2011—2012學年度高二年級班主任
申請書尊敬的校領導：
基於對教育事業的熱愛，對學校共同信念的理解，我申請2011—2012學年度高二年級乙個文科班的班主任。在學校走上新的台階並不斷壯大規模的時候，我想將我的個人期待與學校的發展緊密地聯絡在一起，以顯示作為這個集體成員的一種能量。乙個學校只有上下一心，才能有乙個開創性局面的開啟，才會有更快更好的發展。
而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學才能真正體現出其生命和活力。
我希望我能夠承擔起乙個文科班，去增強學生對於前途，對於未來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學生在學業上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為乙個有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內容自然地融進學生的心中，還要扶助乙個個柔弱的靈魂：
給予學生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹於教育的實踐之中。
如果能得到領導的信任，成為一名文科班的班主任，我會把自己與任課教師的關係理解為平等互助的同事關係。我會將和任課老師們團結在乙個集體裡，受著一種思想，一種原則，一種作風的鼓舞，能齊心一致地工作，並使公正的規則和民主的程式在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與科任老師共同制定計畫，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，並希望達成輕鬆、愉快、和諧人際關係。
我會盡力協調好本班任課教師之間的相互關係，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成乙個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌的教師集體，並用這個集體的合力去教育學生、培養學生、提高成績，以達到預期的教學目標
希望學校能認真考慮我的申請，並給予批准為謝！
申請人：張敏明
2023年7月15日
班主任申請書
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班主任申請書
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