當然，在大學，不同人有不同人的需要，也有不同的追求，想要找到一條能符合全部人的政策會舉辦乙個全部人都喜歡的活動，那是十分困難的，甚至是不可能的。我們策劃活動的時候甚至還做了調研，這個我覺得是十分有必要的，我們的社會需要這樣一種能夠反映主體意願的渠道和方式。假如我們舉辦出的活動連參加的人都沒有的話，那就是比較可笑的了。
除了意願，我們還要收集他們的創意，管理就是從主體中來，然後又回到主體中去。
大一的時候，我還在勤工助學中心辦公室人力資源部工作。人力資源部是管人力資源的，也就是說，要掌握人才的資訊，要恰到好處的任用好人力。除此之外，我們還要將員工的潛能發掘出來，並培養他們，該幹嘛的還是要幹嘛。
然而，中心是乙個人數非常龐大的集體，如果按員工數目算的話，中心還可以算是乙個大型企業了，於是我們的工作量就很大。但是看員工的資料就已經夠讓人頭疼的了，而且我們還要鼓勵學生發揮他們的優勢，然後發掘並培養之。當然，還有乙個問題就是，我們是學生，這也就注定了我們只能是乙個業餘團體，我們的管理部門也就注定了是乙個業餘的管理部門，這個業餘的管理部門當然還是應該具備對業餘管理比較專業的管理常識，這就比專業團隊的管理甚至更加複雜了。
我們就搞活動，大家知道學生是比較喜歡參加活動的，我們從活動中增強了他們的認識，也將他們的心態開啟，讓他們自由的將心扉開啟，從而觀察他們的性情和愛好。
我們還建立了很多電腦系統，以對員工的資料進行收集、儲存、整理和加工。現代管理如果脫離了現代管理的工具，也就像鳥失去了翅膀，行而不遠。
但同時，我們不能夠過度的依賴現代的管理裝置，因為它們經常會崩潰，甚至欺騙我們，這就要求我們對其中的資料整理成一分紙質版的檔案以存檔。這樣，兩個系統並行不悖，就能收穫很好的效果。
當然，還有很多的關於管理與溝通技巧的問題，希望能多點聆聽老師的教誨，以提高我們的管理與溝通技巧。
如何提高溝通技巧
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管理技巧之如何與下屬溝通
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