為了總結經驗，彌補班主任工作的不足現對本班工作總結如下：
一、把握班級情況
基本情況：我班底子薄，原先是大家都不願意接任這個班的班主任，經過上學期的整頓，班風學風稍有好轉，全班共有27人，有近一半人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、玩手機，遲到也較為嚴重，還有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進一步完善班級管理建設。
本學期重新組建新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理，對班幹部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班幹部中，部分工作態度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了過班委。實行值日班委制度，經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班幹部，並進一步帶動了班風學風的好轉。
實行安全否決制，嚴禁學生下曠課、遲到、早退。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。
三、抓典型，以點帶面以點補面。
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。
對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種型別：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
四、質量檢查成績的正確歸因及對策
1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績沒有什麼提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性還尚可，不善於思考。
根據上述的原因，主要採取如下一些對策：
1、改善學習行為習慣
a、引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要採取「強化學習」的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發揮自我暗示的積極作用。
五、聯絡家長形式的變革效果良好
經聯絡家長採取分批的形式進行，比以前只是老師說，家長聽的老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之後就沒有結果了，現在這種談話式的家長會能回饋問題，深得好評，收到良好的反應。
六、喜憂參半。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發他們的鬥志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收穫是：
能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發怒！
規範學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。進行對將來走入崗位階段的學習中同學們能互相幫助。
採取多鼓勵少批評的方法，基本上做好後進生的轉化工作。
13建築班：李達
班班主任工作總結
1 在班會課上對全班進行思想教育和寓教於樂式管理 現階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據此情況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由班幹部總結現階段班裡的情況，然後是我做總結並以多種形式進行教育。最後盡可能地做一些寓教於樂的活動，在活動中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分...
班班主任工作總結
活龍民中林遠發 又一學期過去了。這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了乙個新的認識 要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那麼在開展班主任工作中，一定要遵循 尊重 平等 的原則。所謂尊重，包含兩層意思 一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容 一是老師與學生之間的平等，二...
中班班主任工作總結
和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支援又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。工作至今，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態去和我的孩子們一起生活和學習。乙個學期下來自己在班主...