這就要求我們的教研員：第一應該是本學科的教學專家，是教材最熟、大綱尺度把握最準、教綱研究最細、課堂教法最合適的研究者；要深入學校、深入教學、深入教研活動，不僅能評講教師的課，還應該能上示範課，因此必須要求教研員到學校兼一定時間的課，從基礎年級開始，以便更好地了解本學科課堂教學的真實動態，了解本學科成績難以增長或增長緩慢的瓶頸，提出解決的思路和辦法，為領導決策提供參考。
第二不但要組織教研活動，而且能深入其中，積極參與，把新教材的重點章節詳細備出來，把統一訂購的資料做出來。隨著各個普通高中的迅速擴大，各校都湧進了一大批新老師，教研員應該及時地、有針對性地組織青年教師培訓、教材的研討、全市性集體備課等。
第三教研工作要「以點帶面」，深入學校抓 「點」促「尖」，培養本學科的學科帶頭人，爭取本學科在1—2年內在青島的位次有新突破。
同時，我們應該正確的認識教研員的作用和地位。他們都是從各學校抽調上來的骨幹教師，是學科教學的佼佼者，在學校就已擔當備課組長或教研組長的職務，在教研室更應該讓他們業務上有造就，政治上有出路，經濟上不吃虧，職稱評定優先考慮。局領導和校領導要幫助他們樹立在學科教學中的權威性，不斷激勵他們的鬥志，激發其工作熱情。
三、深化改革，真抓實幹
1、加強制度化建設，規範教研員的作為，進一步激發其工作熱情，制訂《教研員工作規程和行為規範》、《教研員獎懲條例》等制度。
2、每個教研員都要有重點聯絡地區和重點聯絡學校。選派教研員輪流深入學校掛職任課，教研員在學校時間每年不少於三個月，擔任學校教學校長助理，兼任乙個班的教學任務，參加學校各項教學活動。總結學校學科教學和管理方面的經驗，及時加以總結推廣。
3、教研員在選用時都應是各校的骨幹教師，但是，由於近年來教材更換頻繁，為使他們始終保持工作活力和熱情，熟悉大綱和教材，應建立正常流動機制，其工作年限一般以3—5年為宜，對於優秀教研員應該在政治上有出路。
4、建立高中學校、教師科學的評價體系，改革教學能手、優秀教師的評選辦法，促進學校對外的競爭力，激發教師的上進心，使我市對學校的評價與青島的評價接軌，如，名牌大學錄取人數、一批次上線率、一般批次上線率、全員平均分等都應給予高度重視，當然也要重視學校高考的提高和發展。
5、狠抓教學常規的落實，構建高中教學四種常見課型（新授、複習、習題、講評）的各學科課堂教學模式，大膽改革教法，高度重視學法，規範教師的教學行為。
6、建立初、高中教研一體化的管理體制，解決初、高中教學銜接問題，開通高考六年一貫制的直通車。根據青島有關資料分析發現，我市的理科上線率是不錯的，文科較差，這裡固然有高中教學的問題，但最重要的是初中歷史、地理的基本知識嚴重缺口，這才是文科不好的癥結所在，當然理科中理綜成績差距也較大，也反映了我市在初中的生物和物理教學上有差距，這些問題都是急切要解決的問題。
四、統一認識，齊抓共管，共同促進教育質量的提高
高考是全社會關注的焦點，只有高考上去，我們教育才能得到領導和社會更好的認可，高考作為一項系統工程，首先應該在我們教育內部各學段、各部門統一認識，齊抓共管，共同提高高考成績。我們有如下建議：
1、在教體局各部門、各普通高、初學校中廣泛開展 「圍繞高考抓教育」、「如何進一步提高我市高考公升學率，全面提高教育質量」的大討論，以營造更好的高考氛圍。
2、「沒有作為便沒有地位」，但「作為」是需要條件做保證的，因此能否在資金上、圖書資料上、交通工具上、計算機配備上、辦公條件上，以及教研員的政治、經濟待遇上予以傾斜。
3、針對高考提前乙個月的實際情況，可否在今後提前招收部分初三畢業生公升學入高中，在初中定期舉行史、地、生大規模競賽活動，以提高我市重點大學以及文科方面競爭力。
4、對初中學校進行督導評估過程中，能否強化對其達線率（優秀率）的評估，各初中學校在高考中的達線人數能否公布，並進行量化評估。
5、在青島高三教學工作會議上，有關領導對我們視為「禁區」的事情都給予了肯定，如：中考提前舉行、加大複習生招收力度、高二部分學生參加高考、優秀生不考名牌不能走、外地學生留考等等。儘管這些都不應拿到臺面上來講，但所謂高考先進地區都在這樣搞，正如乙個領導所講：
任何工作要有突破，實現跨越式發展，就要改革、創新，就要解決思想，打破常規，說到底就是要違反一些規定。因此我們在現階段中，首先要大膽去闖、去幹，把成績搞上去，得到老百姓的認可後，再逐步規範我們的行為。
高考是一項長期而艱鉅的任務，只要我們齊心協力，勇於探索，紮實工作，就一定能取得勝利，相信我們在市委市府的支援下，在局黨委領導下，經過3—5年不懈努力，一定會跨入青島市的先進行烈。
以上意見必有以偏概全之說，不當之處敬請批評指正。
實施素質教育改進和加強高校德育工作
摘要 素質教育是由政治思想素質 科學文化素質 身體素質和心理素質等諸方面因素構成的乙個系統工程。在諸多因素中，德育肩負著學生培養方向的問題，必須放到首位。因此，改進和加強德育工作就顯得尤為重要。我們必須理論聯絡實際加以研究和 努力探索社會主義市場經濟新形勢下德育工作新思路。關鍵詞 高校素質教育德育 ...
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一 指導思想和工作目標2019年是學院迎評創優年,教研室作為學院的教育教學管理的基層部門,將在學院黨政領導 教務處 系辦領導下,以評估工作為核心,做好教學教育管理和服務工作,認真做好教學研究工作,努力提公升專業教師教學水平和質量.聲樂教研室必與時俱進,適應改革,並且認真鑽研教學方法,提高自身教學水平...
教育局教研室小學教研工作計畫
二 抓教學管理，提高管理水平。1 加強課程管理。各校要嚴格按照課程計畫開足 開齊 開好每一門課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課 變更學科的課時量 加大綜合實踐活動課程和學校課程的開發力度，加強音 體 美 資訊科技 地方課程的教學研究 教學指導，盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支援。在教師...