支教社會調查報告

2021-03-04 05:59:14 字數 1207 閱讀 2772

在支教的這短暫的十天中,我們收穫很多,在山區了解了孩子們假期的一些情況,知道了山區的孩子們是如何度過自己的假期的,對此,在見習期間,我走訪了一些孩子,走進了他們中間,了解了孩子們內心的真實想法,讀出了一些自己的結論和看法。

寒假和暑假,是一年中較長的兩個假期,在這兩個假期中,孩子們的可自由支配的時間比較多,假期裡可以任由的玩,任由的打鬧,而家長由於經濟家庭等原因,對孩子的關心照顧可能不會付出很多時間,這也就導致了假期中孩子們的利用度低,學習效率不高,孩子們在家沒有家長的約束,可能會任意的看電視,任意的懶床,從而使自己的假期過得不太充實,家長可能會忙於生活,這在這種大環境下是很正常的,但是也不能這樣任由孩子們自由發展,在假期期間,為孩子們制定乙個合理的措施有效地提高學習效率是十分的必要的。

由於山區經濟情況較弱,孩子們可能接受不到良好的假期課外輔導,而自己乙個人學習的效率可能會降低,所以幾個孩子結伴學習可能效率會更高,結伴學習可以有效緩解因為乙個人學習而導致的乏味無聊,幾個同學在一起可以更好的提高學習效率,同伴之間可以相互交流,這樣的模式對山區的孩子們來說不失為乙個好辦法,同時幾個孩子在一起,安全係數比較高,相比去爬山,去玩水,這樣的學習方法會更適合學生,也會更適合家長,使家長在假期中間,減少對孩子的擔心。在山區村委會也可以為孩子們提供乙個良好學習的的地方,這一次的指教中,我感覺東坡村的村委會教室就做的比較科學,這樣可以把村子裡閒散的小孩都聚集在一起,一起玩,一起學習,村委會可以建立村子裡的圖書角,購置一批書籍,供孩子們閱讀,使孩子們利用假期時間,多給自己充充電,利用假期時間多閱讀課外書,增加自己的知識量,只是乙個非常值得借鑑的地方。村委會空餘的房屋這時候便應該成為假期孩子們學習娛樂的地方,這一次的支教生活,使我感受到了東坡村的這種方法的科學性,孩子們真正學到了東西,家長真正的放心孩子們,可以更好的更好的投入到生產中,減少對孩子的擔心。

這一次的東坡村,在一間教室內有四大架滿滿的書籍,這對於孩子們來說真的是一件大好事,尤其是對於愛好寫作讀書的同學,完全可以滿足他們的要求,這些書籍包含了很多種類,家長大人都可看,孩子們正在長身體的時刻,這個時候書籍對於他們來說是比較重要的。我注意到在東坡村的書架上擺放著很多兒童讀物,漫畫,孩子們都非常喜歡,非常感興趣,山區的村子裡可以考慮假期的這種孩子學習的模式。

以上這幾種想法是我經過十天的支教的生活後自己的真實想法,是所見所聞後的自己的一點看法,的確,山區特殊的地理環境決定了孩子們學習的一些情況,這些孩子們更應該抓住寶貴的學習時間,發揮自己身上所具有的吃苦耐勞的性格,將自己的這種性格應用到學習中去,不服輸,努力上進,征服大山的任務便擔負在這群孩子的身上 。孩子們,加油!

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