3.表現期（6——7歲）
表現期是孩子學習兒童畫的**時期，是兒童思維最活躍的時期，也是兒童畫創作最多的時期。他們能夠表達自己的想法，逐漸對造型有了明顯的認識，並且有明顯的寫實傾向。
年齡小一點能夠畫其所想，稍大一點的能畫其所見。觀察力進一步增強，並開始對細節描繪。6歲以後的孩子，還能把所見所聞的事情整體記下來，並能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現出來。
本階段注意要點：
a、引導孩子觀察細節與整體的關係，強調整體的重要性。
b、通過引導，培養孩子的想象能力和創造能力。
c、讓孩子輕鬆大膽地創作自己的繪畫語言作品，重視孩子的主觀意識，不要過分地強調事物的逼真性。
關鍵：通過各種方法和途徑培養孩子的想象能力和形象記憶能力，可以多帶孩子去美術館參觀展覽感受藝術氛圍。
4.寫實期（8歲以上）
這一時期，孩子們開始向寫實方向轉化，關心自己作品的好壞，注重所描繪物體的逼真性，愛欣賞有立體感，有明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。
這一時期孩子的想象力及形象記憶能力方面發展逐漸減慢，觀察寫實能力飛速發展，要進行寫生能力的培養。
這一時期的孩子能夠更好的理解和接受美術專業知識和技法，理論知識也能夠步入系統化的學習。
本階段注意要點：
a、通過學習水彩、國畫、動漫、速寫等課程培養多元化美術學習，也為了以後更好的學習素描、色彩、速寫專業學習打好堅實基礎。
b、通過接觸各種不同的繪畫風格，提高學生的審美能力。
c、將**、舞蹈、地理自然、人文等學科運用於美術教學中，培養綜合藝術素養。
關鍵點：a、觀察能力b、欣賞能力
各位家長們可以根據您孩子的年齡來對號入座，這樣就能知道自己的孩子處於哪乙個繪畫階段。
當然這些規律是普遍性的，針對的是大部分孩子的繪畫階段，不包括一些特殊情況，例如在眾多兒童中，某一時期的發展，有的早一些，有的晚一些，有的在某一方面的天賦更好些，這個要視具體情況而定。
家長與教師要跟據孩子的年齡階段特點，抓住不同的**期來輔導孩子的繪畫方向，千萬不要做拔苗助長的事。
每當孩子們下課之後拿著自己的作品給家長看的時候，應該更多的傾聽他們的畫面內容，有時孩子的創意讓我都感嘆不已。比如李響畫花草時會貼心的給它加上乙個小電風扇，以抵擋炎炎烈日；馬馨柔每次畫太陽雲朵這些普通常見的物體都會加上不一樣的創意，驚訝於她沒有畫過兩朵一樣的雲；姜佳欣會把日常生活融入作品中，畫面內容純真美好，記錄著快樂的童年童真……當讀懂了孩子的作品，適時的給予鼓勵，對孩子學習繪畫有莫大的幫助！
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每個程式設計師 或者說每個工作者都應該有自己的職業規劃，如果看到這裡的朋友沒有自己的職業規劃，希望你可以思考一下自己的將來。lz常常思考自己的未來，也從自己的思考中總結出了一些東西，作為第一部分來談談。lz認為一名程式設計師應該有幾個階段 以下時間都算上實習期 第一階段 三年 我認為三年對於程式設計...
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戰略管理過程 strategicmanagementprocess 包括三個階段 戰略制定 戰術運用 戰略實施 和戰略評價。戰略制定 包括確定企業任務，分析企業的外部機會與威脅和企業內部優勢與弱點，建立長期目標，制定可供選擇的戰略，以及選擇特定的實施戰略。戰略制定過程所要決定的主要問題有 企業進入何...