2、認真組織學習
創新學習形式，採取集中學習，專題報告，個人自學等形式，認真組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》、教育部師範司《中小學教師職業道德規範學習手冊》、省教育廳《關於貫徹落實〈中小學教師職業道德規範〉的指導意見》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》（下稱《暫行辦法》）和《孫金龍同志在省市領導慰問優秀教師代表座談會上的講話》等。
3、認真總結提高
通過學習，每位教師撰寫了不少於的讀書筆記，撰寫了不少於的心得體會，深刻體悟其活動內涵。學習活動開展有聲有色，達到預期目的，收到良好的效果。
（二）反思評議階段
1、找準問題，廣泛徵求意見
廣泛徵求意見，發放徵求意見表和調查問卷，設定意見箱，開通****等方式徵求意見，找準集體或個人存在的突出問題，及時梳理。學校共發放徵求意見表和調查問卷100多份。
2、民主評議，認真剖析
在查詢問題的基礎上，領導班子、教師之間進行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，共收集民主評議意見10多條。根據徵求到的各種意見、建議和民主評議師德時的情況及平時的一貫表現，肯定成績，指出不足，促進教育教學水平的提高。
二、整改落實，總結提高
1、制定整改方案和整改措施
在總結提高端段，我們高度重視，精心組織實施，加強研究，結合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。根據領導班子的整改意見，及時制定並上交了學校整改方案，明確了整改領導和整改具體責任人。
2、認真進行整改，公布整改情況
各位教師結合徵求到的意見、建議、對照「師德承諾書」、「中小學教師職業道德規範」，進行自我剖析整改，班子成員結合分管工作，認真抓好分管工作的整改，並向教職工、學生和家長通報整改情況。
3、做好材料歸檔工作。在活動尾聲，學校對各類材料進行了歸類存檔。
三、加強教師學習意識
1、教師思想素質有了明顯提高。增強了愛崗敬業、教書育人、為人師表的崗位責任；增強了把學生教好、保護好、培養好的社會責任；增強了對國家和民族未來負責的責任感。自覺加強理論學習，在工作中努力提高服務水平，全體教職工理論修養和綜合素質有了顯著的提高。
2、良好的師德師風蔚然成風，教師進一步樹立了教書育人的意識，教師的崗位職責更加明確，工作作風不斷改變。
3、形成了批評與自我批評風氣，每位教師認真剖析思想根源，明確自己今後的努力方向，並認真進行批評和評議，全體教師受到了一次深刻的思想教育。
4、教師終身學習的意識增強了，教師隊伍建設的管理更加制度化、規範化、系統化。
5、制定了整改方案。根據徵求到的意見和建議，結合自身查詢問題，制定方案，重點解決工作作風不夠深入，增強開創性工作能力，教師榮譽感和凝聚力等方面的問題，進一步明確了自己今後的努力方向，努力提高自己的綜合素質和為人民服務的本領。
四、學規範強師德活動存在的不足和努力方向
1、進一步增強學校領導的整體功能，不斷提高駕馭全域性和應對複雜局面的能力。加強學習，提高政策理論水平和科學決策能力，堅持教師學習制度，增強凝聚力和戰鬥力。強化對學校的管理，確實落實義務教育經費保障機制。
增強網路教育資源，發揮資訊科技及網路教育的作用。不斷加強廉政制度和教學指導制度，自覺接受群眾監督，加強教師隊伍建設，提高教師素質。
2、長期堅持開展新課改教研活動，增強教師新課程理念的進一步更新與轉變，進一步推動教研教改水平的提高。
3、進一步加強教師職業道德建設，教書育人，為人師表。改進學校德育工作，建設和諧校園。
4、加強教師培訓工作，建設學習型校園，樹立終身學習的理念，實施校本培訓，不斷提公升教師業務素質。
師德主題教育活動結束後，學校將再接再厲；全面推行民主評議師德，大力倡導「學高為師，身正為范」，倡導「用愛心和責任辦好教育」，全面提高我校師德師風建設水平，不斷提公升我校教育教學工作水平。
學規範強師德樹形象
6 尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支援與配合，但由於本單位工作特點，決定與學生家長聯絡相對減少 在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。為此，我制定以下整改措施 1 終身學習，持續發展。我作...
學規範強素質樹形象活動方案
工農小學 學規範 強素質 樹形象 師德主題教育活動實施方案 為切實加強教師職業道德建設和教師隊伍管理，進一步提高我校教師師德水平，貫徹落實鎮中心學校 關於決定2012年在全鎮教育系統中開展以 強素質 樹形象 鑄師魂 為主題的師德建設年活動檔案精神 為確保我校師德建設年活動有效開展，特制訂本實施方案。...
強師德樹形象活動反思
一 教師要經常自省 我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的，如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，有時要檢查其質量高低還是有一定困難的。如按教學大綱教學，在講課過程中不一定穿插當時市場實際情況來講，很難看出教師是努力教學呢，還是敷衍塞責履行教學工作。如果教師養成了 自省 精神，就可以在一日工作完了之...