一、教材分析
本套教材的實際為話題——功能——結構——任務相結合，同學們可在學習過程中逐步獲得多元智慧型的發展。英語是學習文化科學知識，獲取世界各方面資訊並進行國際交際的重要工具。教材指導思想1．注重素質教育，關注學生情感發展。
教材面向全體學生，注意幫助學生建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展語言運用能力。
2．雙向式交流，跨文化交際。3．以語言為媒介，融合各學科知識。教材引入了學科融合的思想，有機地滲透社會道德教育，學科教育，多元智慧型教育，審美教育等方面的內容。
4．發展學習策略，培養自主學習能力。教學目的——激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使
他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音，語調並初步打下良好的書寫基礎；培養良好的學習習慣；培養他們初步用英語進行簡單日常交際的能力。同時，注意培養學生的觀察，記憶，想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神。
本冊學習內容包括六個話題：教室，房間，玩具，形狀，服裝，食品和飲料。每個話題均包含三項學習內容：
語音，語彙，交際用語。其中語音學習為暗線，可採取整體學習的方法，通過大量的歌謠和歌曲的輸入，在活潑自己染真實的語境中感知，模仿，習得英語語音，詞彙和交際用語學習為明線，均通過較為自然的語境，在tpr，歌謠，歌曲，遊戲，對話等語言活動中，使用實物，**，錄象，錄音等多種教學手段來感知、模仿、習得語言，達到熟練上口。
根據我校的教學特色：揚生態教育，讓桃李芬芳。以生態文化，促知行。以生態課堂，促學習。以生態活動，促發展。
一年級下冊英語教學計畫
一 教學基本情況分析 1 學生分析 一年級小朋友剛接觸英語半學期，學習興趣很濃，接受能力 模仿能力很強，學習習慣初步養成，但由於年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力。2 教材分析 一年級下學期共包括六個單元，具體如下 unit 1 toys,u...
一年級下冊英語教學計畫
2011 2012學年度第二學期 任課教師 薛麗萍 一 學情分析 一年級現有學生42人。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度很大。少數學生在學前班學過一點，但大部分學生沒有接觸過英語，所以在今後的教學中，應面向全體生，激發學生學習英語的興趣...
一年級下冊英語教學計畫
一 教學基本情況分析 1 學生分析 一年級小朋友剛接觸英語半學期，學習興趣很濃，接受能力 模仿能力很強，學習習慣初步養成，但由於年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力。2 教材分析 一年級下學期共包括六個單元，具體如下 unit 1 toys,u...