一年級上寫話教學計畫

低年級學生寫話教學在整個語文教學有著重要的地位。低年級說話、寫話教學是學習作文的基礎階段，可為三四五六年年級的作文教學打下堅實的基礎。在這個基礎階段，如果教師引導得法，學生往往會產生「望文生趣」的念頭，樂此不疲，乃至受用終生。

說起來容易，做起來就沒那麼簡單了。為了打好寫作文的基礎，特制定以下計畫。

一、現狀分析

低年級學生閱讀面不廣，語言積累不足，所以他們不感興趣。而一年級學生才剛接觸寫句子，對於他們來說更是有很大的難度，而且有部分學生不會說通順的話，因此，說話、寫話在一年級是難點，為了提高學生的語文能力，為學好語言打好基礎，進行寫話教學是非常

有必要的。

二、教學目標

1、建立句子的概念，認識陳述、感嘆、疑問、對話等語言形式。

2、通過填寫、續寫、擴寫、仿寫等形式練習寫話。

3、初步認識逗號、句號、問號、感嘆號、引號。

4、能寫出通順的一兩句話，至少40字左右。

三、教學措施

1、創設輕鬆的氛圍，讓學生敢說、樂說.如在課堂，要創設輕鬆的語言氛圍，使學生沒有負擔，敢說、樂說，教師給予及時鼓勵。

2、開展豐富多樣的活動，讓快樂啟用孩子的思維。

3、培養學生的觀察能力。仔細的觀察能力對學生寫話能力的提高具有很大的作用。看的多，看的仔細，才有話說，才有表達的慾望。因此，獨特的觀察能力是寫話中的乙個重耍方面。

4、激發學生寫話興趣。「興趣是最好的老師」，有了興趣，學生才有源源不絕的動力。

5、利用好課堂，進行說話訓練。每天利用課堂教生字的時間，鼓勵學生用所學的生字詞說話、造句。每週中，全班學生在老師的指導下統一完成一篇寫話訓練（具體安排見下），每週末要求學生寫一段簡單的話，題目不限，隨學生寫，只要求動筆，培養興趣，不拔高要求。

四、具體內容安排

1.上一年級啦2.自我介紹

3.我喜歡一一4.我的爸爸、媽媽

5.戴上紅領巾6.美麗的秋天

7.我喜歡的小動物 8.我讀的書

9.秋天的落葉10.我的好朋友