教材中增加了和學生生活緊密聯絡的內容。如：拼音中的情境圖和兒童生活緊密聯絡以及拼音表和孩子的名字發生聯絡。
在內容上增添了「***課文」。***課文的特點是不全文注音，僅難字注音。這樣來鼓勵學生運用識字成果，自主閱讀。
不認識的字鼓勵學生猜讀，特別是借助圖畫猜讀。強調了拼音不是閱讀的唯一憑藉，圖畫也是重要的課程資源。
「融」體現在新版本教材分單元組織教學，板塊設定比以前清晰，但教學內容融合性更強，綜合性也有所加強。例如：新版本的拼音教學，一改原版本著重形似的特點，既有口語交際，又有拼音識字，還有觀察和思維等。
改版後的語文課注重兩個延伸：往課外閱讀延伸、往語文生活延伸。這樣改版更符合語文教育規律，更有利於提公升教學效點是準確，進而熟練地拼讀音節。
通過這次網路培訓，讓我明白了新版小學語文的意圖，對小學語文有了更進一步的了解，也為我將來的語文教育教學工作指明了新方向。
語文網路教研的心得體會
前兩天聆聽了醫院路小學馬婧老師講的 葵花之最 一課，我受益匪淺。總體感受是馬老師講課思路清晰，教學過程設計巧妙，語言富有感染力 學生積極參與學習過程，有較強的領悟能力和表達能力。下面將我的收穫與大家一起分享。一 重視課前預習。馬老師的這節課，學生的預習非常到位，無論是對崑崙山惡劣環境的了解，還是對作...
初中語文網路研修心得體會
隨著課程改革的深入發展,社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鑽研教材教法，積極運用最先進的多 手段輔助教學，力爭做新時代的 科研型 教師。首先我們在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動...
小學語文網路培訓總結
在這次培訓學習中，我用心 了專家的 聆聽了各類專題講座，學習到了許多先進的教學理念。這次學習使我對語文教學有了更深刻的認識，同時，我也反思了自己以往工作中的種種不足，可以說通過這次培訓，我真是收穫頗豐，現將網路學習作如下小結 一 如何更好地備課 通過 語文課程標準修訂與教學實施 的學習，我知道了以往...