人們究竟為什麼工作,為誰而工作

教師，確實是乙個平凡的職業。許多人正是在平凡和單調中逐漸倦怠，喪失了激情。所以，我們更應該深刻體會這個人生哲理：

只有抱著「為自己工作」的心態，承認並接受「在為他人工作的同時，也是在為自己工作」這個樸素的人生理念，才能心平氣和的將手中的事情做好，最終獲得較豐厚的物質報酬，贏得社會的尊重，也實現自己的價值。

人生離不開工作。工作不僅能賺到養家餬口的薪水，同時，困難的事務能鍛鍊我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與學生的交流能豐富我們的品性。從某種意義上來說，工作真正是為了自己。

我們到底是在為誰工作呢？當我們開始推委責任，當我們喪失工作激情，當我們對工作產生怨恨的時候，我們需要暫時停下我們手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題。

如果不在35歲之前弄清這個問題，不調整好自己的心態，我們很可能與快樂無緣，與成功無緣。明確了這個問題，我們就能解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向傑出。

從每乙個教案開始，從每一節課開始，從每乙個孩子開始吧。既然來了，就幹吧，既然想幹，那就幹好吧。在工作中，不管做任何事，都應抱著學習的態度，將每一次任務都視為乙個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。

千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。

工作是乙個施展自己才能的舞台。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的乙個舞台上得到展示。除了教育教學工作，沒有哪項活動能提供這樣充實自我、表達自我的機會以及如此的個人使命感和一種快樂生活的理由。

你在為誰工作呢？我們其實都是在為自己工作。教師其實是一門職業，更是自己的事業，不要成為工作的奴隸，要讓工作成為一種興趣，成為一種生命內在的需要，成為展示智慧型和才華的舞台。

這樣，你才能體會到人生的幸福和成長的快樂。