院上中心中學李紅民
教學目標：
1、引導學生了解沉迷網路的表現和危害。
2、正確認識網路的雙面性。發揚其積極的一面，減少其消極影響。
3、使學生真正做到科學合理上網，安全上網。
教學過程：
一情境導課
同學們，人類步入了資訊時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，請看一段**和幾幅**。
1、玩遊戲猝死於網咖的少年，年輕生命的離世，父母悲傷、無助、驚愕，那可是父母一生難以磨滅的痛呀！
2、沉迷網路遊戲的孩子年齡逐年遞減，幼稚而迷離的目光，你死我活的拼殺，在網路的世界裡，他們正經歷著虛幻，正磨滅著追求......
3、一群沉迷於網路聊天的青少年，沉迷中，他們荒廢了學業，沉迷中，他們失去的了理智，沉迷中，他們迷失了自我......
4、面對沉迷，父母心有餘而力不足。
看完**和**，你能談一下感受嗎？
上述案例，數不勝數。上網一搜尋，千萬案例湧在眼前。可見我們要重視沉迷網路的孩子，那麼如何預防沉迷網路？這就是我們這節課要**的話題。
二**明理
（一）**沉迷網路的危害
教師提出問題：面對這些悲劇，我們觸目驚心！假如他們就是你的親人或者同學，你會怎樣幫助他們？小組討論，找出勸解高招。同學們可以參考課本29--33頁提供的材料。
小組以角色扮演的形式展示交流。
教師提問：沉迷網路到底有哪些危害？
教師適時點撥並總結沉迷網路的危害：
對身體的危害
頸項疾病幹眼病
腕管擠壓綜合症
器官損傷免疫力下降
對心理的危害
模仿網路墮落犯罪
孤僻撒謊逃課自傷自殘輕生
網路欺詐威脅生命
（二）**網路的好處
教師提出問題：剛才，同學們在用心想高招的過程中，了解了沉迷網路的危害，那麼網路對我們有沒有好處？請以小組為單位進行討論。
小組展示交流一生上台總結分析網路的好處：
快捷方便靈活
促進學業 ，拓寬知識面
促進個性發展 ，開闊視野
（三）**如何健康上網
通過剛才的討論，我們發現，網路是一把「雙刃劍」，只要我們遠離網癮，合理使用，健康上網，網路將會是我們的好幫手。那麼我們應該怎樣健康上網呢？請以小組為單位進行討論。
小組展示討論結果代表解讀健康上網「四字經」：
明確需要注意姿勢控制時間遠離**擺正關係
避免上癮文明上網謹慎交友謹防上當注意衛生
三我踐我行
教師提出問題：通過討論，我們明確了遠離網癮的必要性和健康上網的重要性，你能制定乙份「珍愛青春，遠離網癮」承諾書嗎？
形式：「我鄭重承諾今後做到如下幾條：1.2.3……」
寫好後先在小組內進行交流，小組選派優秀代表在全班交流。課下把承諾書貼到交流平台上，大家互相督促、監督。
共同宣誓：請班長帶領大家一起鄭重喊出誓言
我們的誓言
要善於網上學習不瀏覽不良資訊
要誠實友好交流不侮辱欺詐他人
要增強自護意識不隨意約會網友
要維護網路安全不破壞網路秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時空
四收穫揹簍
學生談收穫，教師送溫馨寄語
網路是把「雙刃劍」，它既是知識的海洋，又是美麗的陷阱，祝願每乙個同學都能用好這把劍，健康上網，健康生活！
五拓展延伸
課後，每個小組辦乙份「遠離網癮，從我做起」的手抄報，我們將進行展評，好的作品將張貼在文化長廊上。
匡如何預防沉迷於網路
匡振軍各位評委老師，大家好！今天我要說的課題是 如何預防沉迷網路 我將從七個方面進行解說我對這節課構思。一 說教材 如何預防沉迷網路 是七年級必修地方課程的教學內容，它主要體現以下 新課程標準 的要求 體會報刊 廣播 電視 網路等現代傳媒與人們生活的關係，學習利用傳媒安全 有效地獲取資訊。遵守網路道...
防沉迷網路活動總結
集中開展專題教育。集中在放假前等重點時段通過校園廣播 預防小學生沉迷網路提醒，及時向家長推送防範知識。通過課堂教學 主題班會 板報廣播 校園 案例教學 專家講座 演講比賽等多種形式開展專題教育，引導學生正確認識 科學對待 合理使用網路，了解預防沉迷網路知識和方式，提高對網路黃賭毒資訊 不良網路遊戲等...
評論 多點娛樂方式是最好的防沉迷
這世界上有很多事情，是不管你我信不信，只要他信就成的，比如昨天關於網遊防沉迷系統的報道。來自 人民 的訊息稱，在實施網遊防沉迷這4年來，網遊玩家中忠實使用者的佔比下降了50 在有關部門看來，這一結果是值得對外宣傳的，是堆疊出自己政績的諸多數字之一。儘管過去4年中，這個防沉迷系統於玩家而言幾乎不存在，...