學校各項規章制度
一、考勤制度
為進一步提高學校管理工作的制度化、科學化、規範化水平，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計畫、教學目標的貫徹實施；提高教學質量，特制定教師考勤制度如：
考勤內容
1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。
2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未准假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。
考核辦法。
1、自覺遵守學校規章制度。
在工作日內依學校作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要請假，及時簽到，不得替籤漏籤，有到校未簽到、視為遲到。負責考勤的領導對教師的上班情況認真檢查登記，考勤實行周公布、月小結、學期結束彙總，嚴格請假彙總公示制度。學校每月對於滿勤的同志予以公示，對請假人員數量及時彙總備案，將請假考勤工作納入教師個人工作考核，與教師職稱評定、評優評模、崗位競聘等相掛鉤。
同等條件請假者向全勤者讓路，請假多者向請假少者讓路。
2、嚴格請消假程式。
請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假、病假需提前向主管領導提出，請假期間的工作，由主管領導通知教導處安排。 請假期間所耽誤的課時在假後務必補上。
教師病假半天以上者必須持本人請假條向負責領導請假；除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事後補假或**請假等，學校不予認可。（2天以上）必須持指定醫院醫生診斷書（鄉級以上醫院），即病休證明（急診除外），向有關領導請假後方可休息，急診可於第二天由家屬或本人辦理補假手續。教師事假必須提前辦理好請假手續（突發事情除外），經同意後才能離崗，凡未辦理病、事假手續者視為曠職。
假滿上班後應及時履行銷假手續，因特殊情況需延期者要重新履行請假手續。
（1）、教師病、事假1-2天以內向主管領導請假，並做好記錄，並及時備案。
（2）、事假3-7天、病假15天內，由校長審核批准；
（3）、事假7天以上，病假16天以上，報教育局審核，由分管局長批准；
（4）、學校中層幹部，分校校長、主任事假、病假必須由校長親自審批。
（5）、長期病假（指一周以上）必須持有真實可靠的縣醫院以上醫療診斷病例證明，弄虛作假的教師一經查出按曠職處理。
3、事假每天扣款20元，病假每天扣10元，（重大疾病除外），學校會議、教研活動、公升旗、間操、文藝匯演等學校要求的其他活動，無故不參加者每次罰款5元，遲到、早退、間缺每次扣款5元。因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，並追究相應責任。
4、教師要高度樹立學校形象，工作時間內不得隨意外出校園。學校實行上班時間不定時的查崗監督制度，如若有事外出必須向主抓領導請假並填寫「教師臨時外出登記表」，寫清外出的原因、離校時間和返回學校的時間，臨時請假限時2小時。，主管領導要做好臨時請假的記錄彙總，並及時備案。
超過2小時按半天事假處理，超過4小時按1天事假處理。對外出不請假者、超時不回、查崗時漏崗者，一經查出按曠工處理並每次給予30.00元的處罰。
5、嚴禁在工作時間內進行下象棋、打撲克、打桌球、上網玩遊戲、聊天、看電影等非業務性及其他娛樂活動，嚴禁上課時間接打手機，發簡訊，一經發現每次扣10元處罰，並在週會中通報批評。
6、教師因公出差（如：外出聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務），不計缺勤。但應提前3天報請審批。教師按換課的原則事先將自己的課程安排落實好。回校後及時把課補上。
7、嚴格婚喪產假時間。婚、喪、產假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假處理。經批准的產假、婚假、喪假，請假期間工作由主管領導通知教導處安排。
婚假7天（限本人），產假90天，喪假3天（限雙方上下直系親屬），喪假含節假休息日。教師子女結婚准假三天，但不算滿勤，其他親屬結婚一律按事假處理，上述假期必須一次性連續休完，不得拆開分段使用或抵沖病、事假。
8、全學年病、事假超過15天以上者，不能作為本年度的評優物件，年度考核只能作為基本合格或不合格處理，全學年無故曠職累計超過2天以上者也視為年度考核不合格物件，學校將上報教育局，由局裡處理。
二、文明學校建設管理辦法
1、為了加強文明學校的建設管理工作，不斷提高文明學校的質量，使建立文明學校活動經常化、制度化、規範化，特制定本辦法。
2、建立文明學校活動在黨支部和學校行政的統一領導下進行，具體由黨支部和工會、校辦負責。
3、文明學校標準：
（1）思想政治工作好。堅持黨的「乙個中心，兩個基本點」，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，認真執行黨的教育方針，有計畫地採用多種形式進行「五愛」、「四有」、「八比八查八看」教育，不斷提高師生員工的政治覺悟，並積極開展建立文明班級，優秀教研組，優秀年組（處室），文明樓棟等活動。
（2）教育***。積極開展教科研活動，不斷探索改進教學方法，努力進行教改實驗，提高教學效率，教師忠於職責，為人師表，管教管導，關心學生身心健康。
（3）校風校紀好。教師模範地遵守《中小學教師職業道德規範》；學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，學校形成尊師愛生，禮貌待人，勤奮守紀，團結向上的風氣，無違法亂紀現象。
（4）校容校貌好。門前、院內環境整潔、綠化、美化和淨化，經常向師生員工進行衛生宣傳教育，養**人愛清潔，個個講衛生的良好習慣，衛生裝置齊全，衛生制度落實。
（5）第二課堂活動好。積極開闢第二課堂，做到課外活動豐富多采，健康有益，寓教育於活動之中，堅持抓好「兩課」、「兩操」的訓練，積極開展各種體育、科技、藝術活動。
4、優秀年級組評比條件
⑴年級組積極開展教科研活動，教師教科研意識強，積極參與課題研究，不斷探索改進教學方法，努力進行教改實驗，提高教學效率，。
⑵教師忠於職責，為人師表，面向全體學生，管教管導，關心學生身心健康。
⑶本年級組教師模範地遵守《中小學教師職業道德規範》，無違反《規範》的不良言行；學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，形成尊師愛生，禮貌待人，勤奮守紀，團結向上的風氣，無違法亂紀現象。
⑷積極開闢第二課堂，做到課外活動豐富多采，健康有益，寓教育於活動之中，堅持抓好「兩課」、「兩操」的訓練，積極開展各種體育、科技、藝術活動。
⑸本年級組教師自覺遵守學校規章制度，團結一致，有較強的凝聚力，集體榮譽感強。
⑹有效開展學生安全教育，無安全事故發生。
⑺年級組管理措施得力，保質保量地完成各項工作。
5、優秀教研組條件
（1）教師教學思想端正，教改意識強烈，積極大膽地進行教學改革實驗，勇於承擔實驗任務，樂於承擔研究課、公開課等任務。
（2）組內教師認真搞好備、教、輔、改、考、評各個環節，不出現任何教學事故。
（3）認真制定教研計畫，聯絡實際，積極開展教研活動，每次活動做到時間保證，專題落實，有中心發言人，並認真做好記載。
（4）組內教師團結協作，研究空氣濃厚，老教師自覺做到知識更新，年青教師盡快提高業務能力。
（5）教研成果突出，教學效果良好。
6、文明班級標準：
（1）熱愛祖國，熱愛學校，同學之間團結互助，友愛，尊敬師長，誠實開朗，熱情大方，班級榮譽感強，班風班貌好。
（2）積極遵守《小學生日常行規範》和《小學生守則》，上課、集會、集體活動、放學組織紀律好。
（3）勤奮刻苦，謙虛好學，學習空氣濃厚，積極參加課外活動和各種勞動，德、智、體、美、勞全面發展，各科及格率均在95%以上。
（4）堅持參加課內外體育活動，認真做好廣播操和眼保健操，穿戴整潔，講究個人衛生和公共衛生，體育衛生達標率在95%以上。
（5）遵守交通規則，不在公路上玩耍，不玩火，不做危險性遊戲，沒有安全事故發生。
（6）勤勞、儉樸，愛護花草樹木，保護有益動物，不在課桌凳、建築物和文物古蹟上塗抹刻畫，班級財物保管好。
7、優秀教師評比條件：
（1）堅持黨的四項基本原則，積極參加政治學習，為人師表，師德修養好。
（2）熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，全面貫徹黨的教育方針，不體罰和變相體罰學生。
（3）刻苦鑽研教學業務，大膽進行教改實驗，不斷提高業務水平，教學嚴謹，教學效果好。
（4）遵守規章制度，服從組織安排，樂於吃苦，勇挑重擔，積極參加各項公益活動和文體活動，堅持出全勤。
（5）團結同志，關心他人，家庭、鄰居和睦，講究公共衛生，愛護公共財物，在促進精神文明和安定團結的活動中表現好。
三、教師職業道德規範
1、依法執教。積極學習政治理論，全面貫徹教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中不得有違背國家方針、政策的言行。
2、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
3、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，耐心教導，不諷刺、不挖苦、不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
4、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
5、團結協作。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
6、尊重家長。主動與學生家長聯絡，認真聽取意見和建議，取得支援與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責家長。
7、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
8、為人師表。模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，以身作則，為人師表，注重身教。
四、反腐倡廉制度
為了進一步加強我校黨支部和領導班子的建設， 使學校各部門工作，做到按章辦事，辦事公開，互相監督，扎扎實實搞好廉政建設，特制定以下制度:
l、繼續健全民主集中制原則，發揮黨支部的監督作用，調動工、青、婦、少、教代會的積極性，並要求各部門參與學校的工作。
2、學校的重大事情或各項規章制度，應先由有關行政領導起草，再由教代會討論通過方可實施。
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第一章總綱 一 我國新時期的教育方針 教育必須為社會主義現代化建設服務，必須同生產勞動相結合，培養德 智 體全面發展的建設者和 人。二 我國小學教育的培養目標 初步具有愛祖國 愛人民 愛勞動 愛科學 愛社會主義的思想的感情，初步養成關心他人 關心集體 認真負責 誠實 勤儉 勇敢正直 合群 活潑向上等...