沙河站中學
為強化學校教學工作管理，進一步抓好各種規章制度及各項常規工作的有效落實，學校決定從2023年秋季繼續實行教學跟蹤督查制度，以加強以加強教學常規管理，便於學校經常性地督促、檢查和指導工作，及時發現問題，解決問題。
一、督查要求：
校長、分管校長、教導處應深入教師、深入課堂、深入學生，掌握學校教學工作的第一手材料，進一步完善教學常規管理體系。
二、督查形式：
形成每天巡課、校內調研(教師備課、作業批改、以及教書育人情況)等形式的督查制度。
三、督查內容：
1、每週抽查學校各項教學工作計畫、個人教學計畫、班級工作計畫的執**況。
2、督查執行課程計畫情況。
3、督查執行教學進度情況。
4、督查教師集體備課、備課、作業布置與批改、輔導與幫扶學困生及單元檢測情況。
5、督查教師課堂教學情況（聽課）。
6、督查教師參加教研、示範課、公開課情況。
7、督查教學儀器使用、圖書借閱情況。
8、督查中青年、骨幹教師培訓計畫執**況。
四、督查評價：
根據每週督查情況，在學期結束的綜合考評中予以適當量化計分。
沙河站中學
2013.9
朱里小學教學計畫跟蹤督查制度
為強化學校教學工作管理，進一步抓好各種規章制度及各項常規工作的有效落實，學校決定從今年開始實行教學跟蹤督查制度，以加強經常性的督促 檢查和指導工作，及時發現問題，解決問題，從而做到認真執行市 區教育主管部門安排的各項任務，形成 上下聯動 整體推動 的良好局面。一 督查要求 校長 教導處應深入教師 深...
教學計畫制度
為全面推進課程改革，不斷完善學校教學工作，促進學生的發展，促進教師發展，促進學校的發展，堅持以實踐 提高 發展為中心，努力加強教師隊伍建設，特制定以下內容 一 總則 1 教學工作必須以全面貫徹教育方針 促進學生全面素質的提高為指導思想，以人的發展為本，以促進學生可持續發展為目標，有計畫 有重點 有規...
教育教學工作督查制度
加強教學的過程性督查是學校教育教學的重要環節，現制定本制度。一 建立教學質量監控與評價制度 1 定期檢查 指導教師的備課 上課 作業布置與批改 學習輔導 考試評價等情況，並進行評估指導。學期末，要對教師備課 上課 案例研究 專題研究 撰寫教學隨筆和 總結等業務質量開展自評 互評，進行表彰鼓勵。每學期...