二 〇 一三年五月
引言人生不能打無準備之戰，要學會未雨綢繆。通過對《大學生職業發展與就業創業》的學習，我了解到現在的社會競爭力非常大，深知自己的人生不能這樣漫無目的的 「揮霍」，這樣勢必會造成時間和精力的浪費，作為當代大學生，面對當今這個競爭激烈的時代，怎樣能使自己在三年後從容融入社會？我們必須做好自己的人生規劃，所以我給自己擬定了乙份大學生職業生涯規劃書。
在大學生職業生涯規劃書裡面我給自己制訂了詳細的大學目標。人生沒有目標，就沒有追求，有了目標就有了方向，有了動力。作為一名通訊工程專業的當代大學生， 在面對機遇和挑戰，我濾清的自己的人生規劃。
很難說什麼是辦不到的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，並且還可以成為明天的現實。努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做乙個悠遠的夢吧，每個夢想都會超越你的目標。 夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們會沐浴在夢想的光輝之中。
我們既然期望輝煌偉大的一生，那麼就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧型和毅力，去創造我們的快樂。
俗話說，水滴石穿，,繩鋸木斷, 只要規劃好自己的人生目標，並為之不懈奮鬥，不懈努力，相信美好的未來屬於自己。
①自我分析:
職業價值觀：
通過在網路的《職業價值觀測試》得出最高分在三個方面：
1美感,說明我的工作目的和價值在於能不斷地追求美的東西,得到美的享受。
2成就感,說明我的工作的目的和價值在於不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的讚揚或不斷實現自己想要做的事。
3社會交際,說明我的工作的目的和價值,在於能和各種人交往,建立比較廣泛的社會聯絡和關係,甚至能和知名人物結識。
最低分的兩個方面：
1安全感,說明不管自己能力怎樣,希望在工作中有乙個安穩的局面,不會因為獎金,加工資,調動工作或來領導訓斥等經常提心吊膽,心煩意亂。
2管理,說明自己的工作的目的和價值,在於獲得對他人或某事物的管理支配權,能指揮或調遣一定範圍內的人或事.
職業興趣:
經測試我的職業興趣是：實際型。
願意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活。不善言辭，較為謙虛。但是缺乏社交能力。
喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材的職業有興趣，並具備相應能力。如:
計算機硬體人員。
職業能力：經測試發現自己是常規型。
樂於完成指令性的任務。總希望知道別人期望他幹什麼，自己從不謀求領導職務。不喜歡冒風險，對複雜的人際關係問題不感興趣。工作踏實，忠實可靠，遵守紀律。
給人的印象是：小心的、缺乏靈活性的、有恆心的、遵守常規的、自我約束的、實際的、認真的、有條理的、拘謹的、被動的、順從的、節儉的、有效率的、守紀律的和缺乏想象力的。
我本人有較強的模仿能力和創作能力，覺得自己能夠熟練掌握和操作技能，有較強的組織管理能力，能夠與人很好的交流和溝通。
個人特點：本人性格熱情開朗，做事認真負責，為人誠實謙虛。工作勤奮，能吃苦耐勞，盡職盡責，有毅力。能夠平易近人，善於與人溝通。
自我能力型別簡評
表a表b
360度評估：
自我評估：性格開朗， 有創新意識， 能夠承受得起挫折失敗， 愛好廣泛，積極參加各項活動，善於交際，人際關係好。但是自己在某些方面自制力較差。
父母評估： 關心家裡，孝敬父母，在家很聽話。有吃苦耐勞精神，能體諒父母的辛苦，經常幹家務。
老師評估：學習不錯，學習能力強，尊重師長，團結友愛，有團隊協作精神。積極參加各項活動，辦事能力強，講究效率，考慮周到。但是非常固執。
同學朋友評估：善於與人溝通，喜歡交朋友，為人仗義，對朋友誠實守信。
社會關係評估：關心時事政治，關心國家大事。
swot分析優勢和劣勢：
內部環境分析：
優勢：做事認真負責，細心，具有創新精神，在文學方面有較強的表達能力。口才好，有較好的的交際能力；能夠很好地組織同學，能夠很快的適應新環境。
具有團結協作精神，能夠把握整體，統籌兼顧。
劣勢：做事有點優柔寡斷，經常猶豫不決，工作學習有些保守，沒有長遠目標。優勢注意力不夠集中，很容被一些事物轉移注意力，比如上網，看電視等。
學習上精力投入過多，學習成績中上，時間安排有些許不合理。
外部環境分析:
由於目前通訊技術發面發展迅速，換代比較快，對於我們通訊工程來說既有機遇又有挑戰，國家在通訊方面需求的尖端人才還是比較大的。再加上目前是個資訊時代，所以對於我們資訊專業的學生來說就業是比較有前景的。
②職業分析：
社會環境：
在資訊**的時代，通訊行業正處在發展的時代，研發領域提供了很多高薪職位，從研發員到研發工程師，再到高層市場或管理人員，是本專業畢業生從事研發工作的職業通道；在通訊方面服務類職位，例如客戶經理、市場開發等等，這類人員本來要求的專業水平不高，但對有專業技能的服務人員來說，無疑更受公司歡迎。因此，在全國的大部分地區的就業排行榜上計算機通訊行業還是佔據首要位置，不過這對人才的專業技能要求是更高了。
家庭環境：
家是在農村，父母都在家中務農，我是家中最小的成員，哥哥工作，家庭負擔比較重。
學校環境：
我現在就讀於內蒙古工業大學，學校專業特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校高度重視教學質量和人才培養。學院積極開展國際間的教育、科技、文化交流及合作。
專業環境：資訊工程學院是內蒙古工業大學成立最早的學院之一。學習通訊的畢業生可在通訊系統、通訊網路等相關領域中從事研究、設計、製造、運營以及國民經濟各個部門中從事開發、應用、維護、管理通訊網路與裝置工作。
職業發展環境：通訊專業是資訊科學技術發展迅速並極具活力的乙個領域，尤其是數字移動通訊、光纖通訊、inter***網路通訊使人們在傳遞資訊和獲得資訊方面達到了前所未有的便捷程度。通訊工程具有極廣闊的發展前景，也是人才嚴重短缺的專業之一。
畢業後可從事無線通訊、電視、大規模積體電路、智慧型儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通訊工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作。
③職業定位決策：
最終目標想成為乙個通訊工程師。
從大學畢業—實習生—技術員—工程師。
④大學規劃：
⑤調整計畫：由於社會環境、家庭環境、的變化，俗話說計畫趕不上變化，乙個人不可能完全按著計畫走，為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，所以目前學好高數，英語，專業課，先打好基礎知識，到時候根據需求考慮是否考研，如果社會的需要那麼就考研。再根據社會發展的需要在學校課餘學點與電子通訊相關的課外知識充實自己。
⑥結束語：挑戰人生是我不懈的追求，每一天我要讓青春無悔。智慧型在鑽研中積累，勇氣在奮進中博發。
我將發出最耀眼的光芒，讓光榮的火炬點燃夢想，讓騰空的希望展翅飛翔。沒錯，我要從這一刻改變自己，我們正值年輕，沒有理由頹廢更沒有理由萎縮，我們要抓住年輕，抓住年輕就抓住了未來，這樣才能更好地發展。糾錯以完善自身，調整心態，淡然壓力。
人從一生下來，每個階段都很痛苦，但我堅信只要付出就有回報。人生能有幾回搏，此時不搏何時博！我要從現在開始，塑造重新的自我。
2023年職業生涯規劃結課作業
大學生職業生涯發展與規劃 結課作業要求 大學生職業生涯發展與規劃 是 授之以漁，助人自助 的過程，是引導大學生樹立科學的職業生涯規劃觀念 掌握相關知識 增強各方面能力的重要手段和途徑。通過生涯指導，希望盡早使大學生自覺進行生涯規劃，更好地完善自我，適應大學學習生活，避免其出現焦慮 目標興趣模糊不定 ...
職業生涯規劃課作業
職業生涯規劃書內容 一 封面 1.設計 2.標題 3.班級 學號 姓名 系部等個人資訊 二 扉頁 1.個人基本資料 姓名 性別 x 出生日期 xx 系部及專業 聯絡 xx e mail 2.計畫書基本概況 規劃年限 年齡跨度 起止時間 目標介紹等 三 卷首語 四 目錄 一.自我分析 1.1 職業興趣...
作業職業生涯規劃
11級學生職業生涯規劃設計書格式模板 正文 切勿照抄，提倡原創發揮！引言一 自我分析 結合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位 多角度的的分析。1 職業興趣 喜歡幹什麼 我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是xx型 x分 xx型 x分 和xx型 x分 我的具體情況是 2 ...