新教育實驗工作階段總結自開展新教育實驗以來，在過去的乙個多月裡，我們在新教育實驗的大道上，播下了汗水，收穫了喜悅，讓老師和學生真正享受到幸福完整的教育生活。現將我參與實驗的情況總結如下：
一、領導重視過去的乙個多月，學校領導帶頭讀書已蔚然成風，並取得了長足的發展。學校領導班子一直把讀書當作教師充電發展的底氣工程，當成學校可持續發展的奠基工程，當成開拓學校管理新思維的源頭活水。學校重金購書，為了保證有書可讀，學校選購了很多教育專著，保證了人手一冊。
為了達到閱讀專業化，新教育實驗教師在學習新教育書籍的同時做好《學習筆記》。
二、師生互動 1.感悟童心，尋找共同的語言--師生同讀一本書為了使教師更加理解童心、感悟童心，我堅持與學生每月共同閱讀一本童書，並寫下自己的閱讀感悟，讓學生在閱讀中能和老師、同學一起交流、一起感悟。通過共讀，師生的心貼得更近了，相互之間多了更多的理解，多了更多的語言密碼，促進教師和孩子一起成長。
2.課題引領，立足於推進理想課堂的研究在追尋理想課堂的過程中，我們首先著力構建教師的達標課堂，構建行之有效的「高效課堂」，構建充滿靈性的個性化課堂，讓課堂成為學生最留戀的地帶。經過這段時間的磨練，我們在晨誦、午讀和暮省等各方面進步都很顯著，教育教學能力有了很大提高。
這些成績的取得歸功於新教育實驗研究課題的開展，讓夢中的理想課堂離我們越來越近。 3.筆記記心得，部落格作交流在短短的乙個多月新教育實驗中，我們建立了自己的新教育部落格，並與家長取得聯絡，使家長認可並共同投入到新教育的學習中，這些都促使我將自己踐行新教育過程的驚喜和取得成果展示在部落格裡，部落格裡有感悟、有心得。
三、孩子們的快樂時光 1.每天30分鐘的晨誦時光在早上晨誦這一段美好的時光裡，孩子們坐在教室裡捧著書如痴如醉，誦讀自己喜愛的詩歌，從中尋找童年的快樂，享受幸福完整的教育生活，直到上課預備的**響起。原本內向的孩子張開了嘴巴，原本膽怯的孩子變的自信，遲到的學生不再遲到…… 2.
每天難忘的午讀時間每天中午在校園上空就會迴盪起師生悅耳的誦讀聲，帶領我們進入午讀時光，達到一種忘我的境界，讓師生的心靈得以自由舒展，以嶄新的、富有活力的精神面貌面對每一天。 「路漫漫其修遠兮」，我時刻警醒自己，必須時常捧起一本書，靜心靜氣投入閱讀之中。
新教育實驗工作階段總結新
2013年1月，學校組織陳校長和教科室崔主任北上杜郎口中學考察學習課堂教學模式。和鄒城北宿中學的 同課異構 活動，我們一直在進行著。校外的培訓學習開闊了我們的視野，增長了我們的智慧型，學習了先進經驗，為學校新教育實驗向縱深方向發展打下了堅實的基礎。二 校本學習培訓 2012年5月15日，我校舉行新教...
新教育實驗工作總結
三 師生共寫隨筆，成就個人發展之路。我在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，促進超越自我，在這一學期來我堅持每週寫教育隨筆，並堅持指導學生讀寫繪，進行批閱。對於孩子們的不斷成長和點滴進步，我都及時地給予肯定和表揚，並不時地給他們打氣，加油！一學期下來，大部分的孩子都有很大的進步。四 積極相應學校的安...
新教育實驗工作總結
2012年4月我校正式成為日照市第二批新教育實驗學校，為了一切的人，為了人的一切 教給學生一生有用的東西 重視精神狀態，倡導成功體驗 強調個性發展，注重特色教育 讓師生與人類崇高精神對話 這些新教育理念開始影響老師們的教學思想，激發老師們的教學靈感。這一年裡，我校圍繞 締造完美教室 有計畫地開展了一...