城關小學「新教育實驗開放周」活動總結
4月22日，寧縣城關小學迎來了「新教育實驗開放周」活動。參加本次活動的有教育主管部門的領導和160多名縣內外教育界同仁。在各級教育主管部門的領導、支援下，在全體師生的高度重視、精心準備下，在與會代表們的熱情參與、積極交流下，我校的「新教育實驗開放周」活動圓滿結束，現將本次活動總結如下：
一、精心籌備，組織得力
學校高度重視本次活動，及時召開行政會對活動做總體部署。從展示內容、展示形式到活動流程等進行了詳細討論、細緻安排。學校立足新教育實驗工作實際，選取了六大活動主題，即：
晨誦—與黎明共舞、研發卓越課程、構建幸福課堂、營造書香校園、聆聽窗外聲音。對活動內容的組織進行了合理分工：政教處負責「陽光課間」及「讀書活動」展示等具體工作；教導處負責晨誦、「幸福課堂」及「社團活動」展示等相關工作；總務處做好校園文化建設及宣傳工作。
二、分工明確後，各科室分頭準備，制定了操作性強的活動計畫，付諸行動。在教職工例會上，積極調動了全體師生的參與熱情，學校上下同心，群策群力，積極籌備。在4月21日，領導班子對本次活動流程進行了總體驗收，並及時總結經驗，為活動的順利進行做好了鋪墊。
三、有序推進，全面展示
本次活動內容豐富，安排井然有序，全面展示了我校新教育實驗的發展歷程。7時40分至8時10分，與會代表們簽到、領取資料，孫校長致歡迎辭，由教導處韓主任對我校的新教育實驗做了詳細地介紹，帶領與會代表們參觀了校園文化建設後，有序拉開了觀摩活動的序幕：
觀摩一、晨誦展示
上午8時10分，「與黎明共舞」 活動主題在各班的晨誦開啟詩中拉開了序幕。伴隨著琅琅的讀書聲，與會代表們邁著輕盈的腳步按序走進了各班的教室。
一、二年級的同學背誦的是三字經、論語；
三、四年級的同學讀、背唐詩宋詞；
五、六年級的同學朗誦增廣賢文、現代詩歌等。同學們讀、背經典的聲音此起彼伏，體現出校園濃厚的讀書氛圍。
觀摩二、幸福課堂展示
為了踐行新教育的核心理念，學校在課堂教學上大膽創新，進行了以「構建幸福課堂」為主題的系列教學教研活動。今天的第
二、三節課，共展示15節課，涵蓋語文、數學、英語、**、體育、美術、品社、科學等10個學科，多數課呈現了「自主、開放、互動、和諧」的幸福課堂模式，音、體、美等常識技能課則以培養學生技能、凸顯本學科教學特色為主。他們新穎的教學理念，靈活創新的教學方法，融會貫通的課堂藝術，達到了良好的師生互動，並且形成了自己獨特的教學風格，讓同仁們深切感受到新課堂教學的真諦！
觀摩三、陽光課間展示
我校堅持「每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子」的理念，以「我參與，我運動，我健康，我快樂」為宗旨，積極推進「陽光體育」運動，提高了師生的課間活動興趣。今天的「陽光課間活動」展示的是
四、五、六年級的室外活動和
一、二、三年級的室內遊戲，室外活動以課間走、韻律操、擺臂練習、軍姿靜站、佇列隊形訓練等為主要內容。室內組織了形式多樣、趣味性強的各類小遊戲，讓學生遊戲中放鬆身心、提公升智力、陶冶情操。
觀摩四、社團活動展示
為了促進學生的全面發展，培養學生的個性特長，學校立足本校實際，以藝術教育為突破口，研發卓越課程，挖掘本校師生特長，引入社會專業師資，聘請校外專業教員，成立了「舞蹈、合唱、手工、繪畫、電子琴、葫蘆絲、羽毛球」等13個活動社團。下午三點，與會代表們一同**了同學們的特色展示活動。從翩翩起舞的「炫舞」舞蹈社團，到婉轉動聽的「百靈鳥」合唱社團，從旋律優美的「藝苗」電子琴社團，到上下翻飛的「羽之樂」羽毛球社團，孩子們種種精彩的表現，搏得與會代表們的嘖嘖稱讚。
觀摩四、讀書活動展示
我校積極開展了旨在「快樂讀經典，修身養品性」的經典誦讀特色專案建立活動，今天展示的是
四、五、六年級的室外古詩韻律操和
一、二、三年級的室內經典誦讀。全校把經典古詩文完美地融入到誦、唱、跳、演、畫等多種表現方法中，室內室外書香四溢，動感十足，營造了濃濃的魅力書香校園。
觀摩五、參觀展室
參觀完社團活動，與會代表們緩緩步入學校展室。在展室內，師生的讀書筆記、新教育實驗資料……深深吸引了與會代表們的目光，讓他們駐足**，流連忘返。從讀書筆記中，與會代表們看到教師們開展新教育實驗的身影。
為了和學生一起成長，教師們堅持每月看一本好書，如《教師課堂管理藝術》、《走進最理想的課堂》等，他們一邊學習教育理論著作，一邊在讀書筆記上寫下心得體會。與會代表們參觀了展室內學生的各種手工作品及師生書畫作品，還參觀文化長廊等校園文化建設，與會代表們看到了新教育實驗的曙光，增強了實踐新教育的信心。
三、梳理成績，總結提高
從活動的籌畫、準備到展示，學校紮實有效地開展了相關工作，在成功舉辦「新教育實驗開放周」活動的同時，學校各校工作也取得了長足的進步與發展。
1.促進了校園文化建設
校園文化是乙個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。在本次活動的籌備中，我校進一步優化了育人環境，更換、增添了樓道文化布置，美化了教室布置，尤其是讀書角的更新，更是營造了讀書氛圍，文化長廊也及時補充了新內容。與會代表們在參觀校園文化建設時，也談到：
發揮好校園文化建設的育人功能，可以使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。我們看到了學校校園文化建設取得的顯著成績，今後，我們將與時俱進、傾心致力於校園文化建設，全面優化育人環境。
2.增強了師生的「團隊意識」
為了成功舉辦「新教育實驗開放周」活動，領導班子團結協作、統領全域性，各科室之間通力合作、緊密配合，師生高度重視、精心準備，人人參與活動，個個出謀劃策，學校自上而下都有了集體凝聚力和向心力，增強了「團隊意識」。都認識到：自己的教育教學行為，代表著學校的育人形象，體現著學校的辦學品味。
有了這樣的認同感，學校人人都能嚴於律己，盡職盡責幹好本職工作，這樣匯聚起來的團隊能量促使本次活動成功舉辦。通過這次活動，讓我們認識到：學校是乙個團隊，只有善於營造一種團隊協作、平等溝通的文化氛圍，才可能放大集體的智慧型推進學校的整體工作。
這就為學校今後工作的順利開展找到了準確的切入點、注入了精神的正能量。
3.體現了學校的辦學特色
本次活動展示的校本課程有三大類：兒童課程、專題類課程和活動類課程，通過晨誦、陽光課間、社團活動、讀書活動展示等，讓我們驚喜地看到了，校本課程作為一種重要的課程型別，在滿足學生的興趣、需要，發展學生的個性和特長，體現學校辦學特色上，有著十分重要的意義。我們將在教育教學工作上放大校本課程的亮點，帶動全校師生的全面發展。
4．提公升了教師的綜合素養
本次活動充分考察了教師的綜合素養。我們可以看到，多數教師集體榮譽感強，具有高度負責的「團隊精神」。盡職盡責做好本職工作的同時，在一言一行中體現了城小人高尚的師德修養。
在展示課的磨課、上課、說課、評課等系列活動中，激發了教師的課改熱情，展示課模範引領教師的專業化成長。使得人人聚焦課堂，個個積極踐行新的教育理念，以提公升課堂師生的幸福指數為目標，不斷地探索、前進。藉此良好的活動契機，我們更要傾心致力於課堂改革，推進師生的全面發展。
5.鞏固了學生養成教育成果
學校對於學生的養成教育常抓不懈，藉此活動的良好時機，各班多次召開主題班隊會，利用演講賽、徵文等多種形式，感召、促使學生養成良好的行為習慣。慢慢地學生養成了良好的行為習：
一、二年級小學生能自覺排隊上廁所，成了校園一道亮麗的風景線；校園的小紙片少了，有了小紙片也能被同學們及時送回家了；小同學誰到了，其他同學能關切地扶起；同學們見到老師，能主動問好……本次活動，鞏固了「學生行為習慣養成月」的教育成果，要將這種成果保持、發揚，全面提公升城小學生的綜合素養。
為了過上幸福完整的教育生活，城小人選擇了新教育實驗；為了做幸福的教育人，城小人放飛了新教育的夢想；為了做幸福的教育人，城小人將在新教育實驗之路上繼續勤勤懇懇地走下去！
寧縣城關小學
2023年4月25日
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