一、班級情況分析：
本學期中班幼兒共25人，年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不願意表達，表述時語言有輕度結巴和大舌頭的現象。為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清楚,正確,學習說普通話。進一步豐富幼兒詞彙,發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。
我根據幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，制定了以下計畫：
二、教學目標：
1、主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自己的意義。
2、願意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。
3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，了解我們身邊環境在變化著，有保護環境的意識。願意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節。
4、會複述故事，續編故事，學會仿編故事，引導幼兒認識頁碼。
5、引導幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環境引發的危害，知道要從小保護我們的家園。
三、具體措施：
1、豐富詞彙，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活中的靈活運用。
2、要求幼兒養成先仔細觀察**，後表達講述的習慣，能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，並從中學習好的講述方法。
3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，提高幼兒語言交往能力。
4、要求幼兒繼續學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。
具體進度安排表：
第二週：花燈謠（兒歌） 我愛大自然（故事）
第三週：我是家庭小主人（兒歌） 繫鞋帶（故事）
第四周：兔寶寶找快樂（故事） 家是什麼（散文）
第五周：竹籬笆和牽牛花（故事） 畫媽媽（故事）
第六周：春天的**（故事） 小烏龜找家（故事）
第七周：春天的秘密（詩歌） 琪琪家的椅子（故事）
第八周：春雨的色彩（散文） 雷公公在敲門（兒歌）
第九周：說顛倒（兒歌） 芽（散文）
第十周：圓圓和方方（故事） 一顆樹（故事）
第十一周：藍汽車（故事） 大草帽（故事）
第十二周：鳥王請客（詩歌） 小喜鵲說的對（故事）
第十三周：大雁考上郵遞員（故事）白雲枕頭（故事）
第十四周：愛心小屋（故事） 到小企鵝家裡做客（故事）
第十五周：快樂的小屋（詩歌）會動的房子（故事）
第十六周：我們的節日（詩歌） 雨後（故事）
第十七周：小猴變魔術（故事） 風阿姨的腳印（故事）
第十八周：樹蔭（故事） 夏天的歌（詩歌）
第十九周：夏天像個綠娃娃（兒歌）桃子熟了（兒歌）
年第二學期幼兒園語言教學計畫
2011 2012年第二學期幼兒園大班語言教學計畫 一 指導思想 根據實際情況制定並實施了一系列措施來貫徹落實 國家通用語言文字法 教育部和國家語委關於進一步加強學校普及普通話和用字規範化工作的通知 等法律 法規和政策。創新工作機制，營造規範 和諧 文明 健康的校園語言文字環境，進一步提高了我校的語...
2019學年第二學期中班段教學計畫
時間過得很快，又迎來了新學期，我會繼續調動段成員的工作積極性，營造乙個團結向上的小集體，在教育教學工作中積極 認真 負責，有較強的教科研意識，同事之間團結協作，互相關心，互相幫助，共同提高，使中班年級組工作更上一層樓。一 情況分析 本年段共有4個班，8位老師，4位保育員。年級組內有資深的老教師，也有...
2019學年第二學期中班興趣班總結
2011年第二學期中班興趣組毛筆畫學期總結 一學期即將尾聲，本學期的興趣班活動也順利地結束了。本學期由我擔任中班毛筆畫興趣班的教學工作，孩子們在繪畫方面的能力得到了很大發展，同時我也獲得了難得的經驗，現把一學期的工作總結如下 本次興趣組孩子共12人，中 二 中三班各轉入兩名新生 周斌 朱啟琛。這些孩...