西安博愛國際學校
2010—2011學年度第二學期教務處工作計畫
根據區教育局2023年春季開學工作會議精神及教育教學工作要點,結合學校實際，以提高教育教學質量為重點，著力實施教育「五大工程」（教育教學管理工程、教育教學質量工程、教育科研引領工程、學校標準化建設工程、校園文化建設工程），優化課堂教學方法，全面推進課改程序，提高教育教學質量，紮實推進素質教育，特擬定本期工作計畫：
一、指導思想
傳承學校優良傳統，堅持課堂教學是對學生進行思想教育、促進其發展的主渠道原則，牢固樹立和全面貫徹質量觀，更新教學觀念，轉變教學方式，充分發揮教導處「指導、服務、督查、創新」的功能，以培養和造就「人格健全，能力出眾，成績優秀，特長超群」的學生為目的，確保教學成績有較大提公升。
二、工作目標
以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨幹教師的示範作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。
三、策略與措施
1．抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性。
2．促學習，落實先進教育理念，提公升教師專業素質。
3．重研究，加強教學方式、學習方法研究，提公升教科研水平。
4. 樹典型，加大骨幹教師培養力度，突出教學骨幹示範作用。
5．提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。
四、具體工作任務要求
教學質量是學校的生命線，要贏得社會的認可，辦人民滿意的教育，就必須千方百計提高教育教學質量。把教學工作作為學校的中心工作，一刻也不能放鬆，每位教師都要把提高教學質量作為自己的根本任務。
（一）推進師資隊伍建設，促進教師的專業成長。
1. 加強幹部隊伍建設。領導幹部要不斷學習現代教育教學理論，不斷更新教育教學觀念，認真學習教育政策和法規，不斷提高依法治校和依法治教水平。
要模範遵守學校的各項規章制度，遵紀守法，嚴於律己，吃苦耐勞，勤奮拼搏，真正起到師生表率作用。領導幹部要有更豐富的專業知識和創新能力，要參與公平競爭，不斷磨鍊自己，不斷提高自己的業務水平和教學能力。領導幹部除上好自己所任教的班科外，還必須管好和指導好所分工各線的工作，要努力把自己鑄造成既是名師，又是導師。
2．加強師德建設。貫徹落實全國教育工作會議精神，深化師風、教風、行風建設。評選師德標兵，樹正氣、講奉獻，樹立學習楷模，同時通報有違師德規範的行為，警示戒勉。
全體教師必須樹立高尚的品質、健康的心理和健全的人格。在對待學生問題上，教師應該用良好的形象和模範的行為去教育影響學生、薰陶學生、感化學生。嚴禁在教育教學活動過程中使用粗鄙的言行對待學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁打罵學生。
教師要樹立正確的價值觀，形成奮發進取的行業作風，強化職業道德，弘揚「愛崗、敬業、奉獻」的師德師風，一切以學校大局為重，為人師表、教書育人。
3．加強教育政策法規學習。組織學習全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2023年）》，學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》、《學生**事故處理辦法》、《教師職業道德規範》等教育政策法規，全面了解召開全國教育工作會議和制定並實施《教育規劃綱要》的重大戰略意義，進一步統一思想、凝聚共識，增強辦人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性。
4．抓好教師繼續教育工作，促進教師專業技能發展，開展校本培訓。抓好教師的學習培訓，使教師崗位學習培訓工作走向制度化、系列化和規範化。以學科為單位，學科骨幹當主講人，積極有效地開展校本培訓工作。
抓好教師思想建設、理論學習、基本功達標、促進教學能力的提高。全體教師要樹立現代教育和終身學習的思想，掌握現代教育技術和資訊手段，進一步實施資訊科技與課程整合。專科畢業的教師還必須繼續進修到本科水平，鼓勵本科畢業的老師參加研究生進修學習，培養教師終身學習能力。
5．貫徹落實教師績效工資量化方案。推行對教師的「德、能、勤、績」考核考評制度，從出勤、工作量、工作態度、工作實績等方面對教師進行考核評定，打破平均分配的做法，真正體現多勞多得，優勞優酬的原則，對考績好、有突出貢獻的教師實行獎勵。
6. 推進名師工程，壯大骨幹教師隊伍。培養一批務實創新，課堂效率高，學生喜歡，家長認同的有影響力的骨幹教師和學科帶頭人。
抓好典型引路，發揮骨幹教師的示範作用，把優秀教師的成功經驗和有效教法變為學校寶貴財富，實現我校優秀教案共享，實用教法共用。落實師徒結對傳、幫、帶工作，定期開展薄弱教師的業務提高培訓，開展薄弱教師自我診斷和科組、優秀教師集體會診，不斷提高薄弱教師的業務水平和教學能力。
（二）加強常規管理，提高教學實效。
根據學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度，使教師教學有章可循。每週各教研組都要有學習教學規章制度的時間。各級科組、備課小組及全體教師，每學期期初都應根據學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂教學工作計畫，落實好完成教學任務的各項措施，並在整個教學過程中切實實施計畫，期末認真做好教學工作的總結。
1．加強教學常規管理。加強教學常規管理，是建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量的基本保證。教務處要組織好每學期的教學常規檢查，加強教學上的指導，把教師完成教學常規工作情況同教師的質量工資掛鉤。
計畫每月集中檢查一次教案及作業批改情況。教務處提出批備檢查要求，每週各教研組長對本組教師進行教案及作業檢查。第13周，全體行政負責檢查所有教師教案、聽課記錄本、科組教研活動記錄冊、集體備課活動記錄冊、集體備課教案，組長負責檢查學生作業，教導處根據各負責人的檢查情況書面總結進行彙總歸納總結，召開全校教師會議進行教學常規檢查情況總結，表彰好的老師，分析存在問題與不足，督促及時改進工作。
2．做好培優扶困工作。培優扶困是學校教育教學工作的重要環節，單幫獨教是我校的一項特色教育，也是一項長期而艱鉅的任務。每位老師必須高度重視，各科組的學期工作計畫要重點體現。
加強學生個別輔導，實施分層次教學，要面對學生存在的差異，不以學生的分數高低論成敗，要給予學業特困生更多的關愛、幫助和激勵，挖掘學業特困生的學習潛能，關心每乙個學生。每位教師對分配給自己的培扶學生要進行認真分析研究，制訂培扶計畫上交教導處。每學期應有10次以上培扶活動，並在《培扶記錄表》上作好記錄，每學期認真寫好4個培優扶困教案，上交教導處檢查。
3.發揮教導處服務教學、指導教學的功能。認真執行上級制訂的課時計畫，嚴格控制各學科的進度統一，按時完成教學任務。
嚴格安排好並監控好平時測驗和月考月結，把好章節關，過好單元目標關。認真組織好各學科競賽和各特長生比賽以及期中、期末質量檢測和有關中考科目考試。
4.堅持下級行政負責制和推門聽課制。下級行政對所管級組的教育教學質量負責。
繼續落實推門聽課制度，部主任、教研組長、校長要貼近教師課堂，指導課堂教學。要求行政領導每學期聽課30節以上，教師聽課20節以上。推行教研組長對所管學科的指導工作，努力提公升本學科的教學質量。
5.各年級均實行「月考月結」制度。實行易級評卷，成績出台及時公布分析，掉隊的班科花大力氣改進。加強質量檢測和過程分析指導。
6．嚴格學籍管理制度。及時進行新生造冊登記，對新生的基本情況實施電腦管理，完成新生資料的錄入工作及各級新編班學生資料的整理。學期初將各年級全體學生名單分班級，按學號報送區基礎教育科。
（三）加大科研力度，加強校本培訓，提公升教學質量。
每位教師都應積極投身教研教改之中，堅持專題理論和業務學習，積極探索教學規律，大膽創新，優化課堂結構，提高課堂效率，確立課堂教學是提高教學質量的主渠道。
1．加強集體備課管理。集體備課要做到「四個統一」：教學內容、教學進度、測驗考試、教輔資料的統一，重點進行教材分析、教法**和學法指導的討論，集體備課要圍繞專題開展討論，各年級每個備課組每學期要有3個以上專題，並記錄在《教研活動記錄本》上，備課組的集體備課教案與備課組成員教案是一致的。
①每位老師要準時參加每週一次的教研和集體備課活動，主持人要做好出勤記錄。②備課組長要制定集體備課好計畫，開學初填寫《集體備課計畫表》，當好每次教研活動的主持人，做好教研活動記錄，填寫《集體備課記錄表》，記錄主備人的教學設計、備課組成員建議和教學後反思。③每次教研和集體備課活動要確定主講人和活動的內容，科組成員輪流當主講人。
主要內容有：專題校本培訓、教法**、學法指導、課堂教學管理、教學要點、重點、難點的分析和處理、熱點問題分析、作業的布置、批改與講評、選題與命題，重點是教材分析和教法**及學法指導。④教研組長負責組織落實指導每週的科組教研活動，開展好校本培訓、集體備課等教研活動。
2.加強個人備課管理。教師個人備課要做到「六備」：
備課標、備教材、備教法、備學生、備練習、備實驗（或教具）。教案分課時撰寫，複習課也須有體現單元和課時的教案；教案內容：課題、三維目標、重點和難點、教學流程和教學策略設計、板書內容設計、作業設計，要求寫「後記」。
在同級同科集體備課的基礎上，個人教案應體現個人特色。鼓勵教案電子化，只有教學流程的課件不能代替教案。三年教齡以下的教師必須寫手寫教案。
3．開展教學心得交流。讓有經驗教師上示範課。組織教師多參加校內外的教研交流、說課、聽課、評課活動。
我們根據「三個有利於」評價課堂教學效果，落實學生在教學活動中的主體地位。實現角色的轉換與教學方式的轉變。每個年級組每學期開設同級科的全校以上的教學觀摩和公開研討交流活動課，創造更多機會讓優秀教師走出校門展示才華，成為區骨幹教師或學科帶頭人。
4．加強公開課管理。各學科要推出兩節多**校級以上公開課，時間安排在第2周到第7周，第12-16周，要求行政、同科組老師參加聽課，並做好記錄，科組長組織好評課工作。每學期教導處把教師公開課情況錄入教師個人成長電子檔案，作為教師個人職務晉公升的重要依據。
凡沒有上公開課的老師，如要申請職務晉公升，學校一律不出示證明。實行對校級公開課的四大環節管理： 1） 申報與審批。
校級公開課採取個人申報制度，教務處從四個方面關注該公開課是否有示範作用和公開價值才同意申報並依時向全校發出聽課通知。2）個人說課與集體議課。正式上公開課前的科組教研活動中，先由授課者進行說課，再進行集體議課。
3）聽課與評課。教務處向全校老師發出通知聽課，印發授課講義、提供教材給參與聽課者。聽課老師認真做好記錄，課後根據課堂記錄，參與科組教研活動的評課。
教研組長對每位評課者的發言做好書面記錄和總結，並填寫「西安博愛國際學校公開課評課記錄表」。
5．加強聽課管理。教務處設計、印發了《西安博愛國際學校聽課本》，格式統
一、內容全面、要求明確。無論是聽公開課還是推門聽課，都要在聽課本上做好記錄，並及時向授課者反饋評價意見。教務處每學期的期中、期末都收《聽課本》檢查，看聽課數量是否達標，要素記錄是否齊備，不符合要求的，督促完善，然後歸檔。
學年第二學期教導處工作計畫
教導處工作計畫 一 指導思想 落實貫徹執行新學年的工作思路，樹立科學發展觀 保持與時俱進的精神，以 科研興校，以校為本 為宗旨，深化課程改革，營造人人參與教育科研的氛圍，不斷完善教學教研管理制度，努力提高教學教研水平，以促進學生全面發展為目標，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，加強教研組和...
學年第二學期教導處工作計畫
2 本學期教師應更加強化向課堂要成效的意識，從集體備課到個體教案的形成，從內容引入到組織教學，從時間分配到教學重點點撥，從教學活動的設計到多 合理使用，從課堂練習到課後作業的選擇，從學習方法 策略的指導到學習興趣 習慣的培養等各個方面，教師都必須精心設計，積極 學生主動參與教學活動的途徑和方法。本期...
年度第二學期教導處工作計畫
市第四中學教導處工作計畫 2015 2016學年度第二學期 一 指導思想 以黨的十八大精神為指導，以求真務實的工作態度，認真貫徹落實2016市教育工作會議精神，立足 以德導學 教育理念的引領，以評價為導向，以 規範 為準繩，以 創新 為動力，以 發展 為目標，著眼初一抓基礎，著力初二抓提公升，著重初...