教師師徒青藍結對總結體會經驗

2021-03-04 05:11:11 字數 1743 閱讀 5086

緊張又繁忙的一學期即將結束了,不知不覺我在教師這個崗位上已經度過了整整一年。對於教師行業來說,我還是乙個新人,我十分珍惜這份工作,總是希望自己能夠做得更好。但是由於自己經驗不足,很多地方都有所欠缺。

從教之前,我個人一直樂觀地理解教師所受到的尊重,卻不知道教師所承受的壓力。俗話說「萬事開頭難」。工作之後,僅僅頭幾個星期,就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。

作為教師個人來說,繁重的課時量,來自教學的壓力,來自學生和家長的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第乙個挑戰!

這段時間,辦公室的老師給我帶來了幫助之外,我的師傅單老師也走進了我的工作生活,不管是生活還是工作上都給予了我莫大的幫助。

師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課,這也成為大多數徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。在這個過程中,我是受益者,我把我的收穫歸納以下幾點:

在教學工作上,我們互相聽課、交流。我的師傅單老師是教導處主任,平時的工作量可想而知,而且我們不是乙個校區的,要互相聽課還要跑到另乙個校區。一開始我老是很怕羞,我認為師傅那麼忙,不好意思老是去打擾,有什麼問題也就自己盡量解決。

後來我師傅可能是看我老不去,她首先來找我,來聽我課,我記得第一次聽課時,我緊張得不得了。課後,師傅耐心地跟我講每乙個環節,那時我真的感動得差點哭了。要知道,那時一年級的教材一會兒上拼音,一會兒識字,一會兒又是課文,簡直是把我「耍」得團團轉。

雖然是一次簡單的聽課,我準備也不是很充分,但自從那次,我漸漸摸索到了上課的一些東西,上課不再那麼害怕!也由那次,我見師傅沒那麼有距離感,相反感覺很親切,平時有事我漸漸地去找師傅。我珍視著我們之間的每一點滴收穫,在潛移默化中,我的心也漸漸放開。

在班主任工作上,她似家長,又似朋友。其實我剛知道自己第一年就教一年級,而且又是班主任時,說真的,對自己一點信心也沒有。班主任該做什麼?

怎麼做?會不會被批評?家長好不好溝通?

……一連串問題、恐懼隨之而來。剛接手時,搭班的老師給了我很大幫助與指導,在我做了一些嘗試之後,師傅出現了。似乎看準了時機,但是又很順理成章、水到渠成。

我記得是有一次師傅來聽我課,在講一年級的孩子難不難教時,師傅談到一年級是習慣培養的關鍵時期,要抓住每個孩子的日常行為規範,其實這些我也懂,作為師傅也明白我的困惑,不厭其煩地跟我從細節講起……小到個人衛生,大到課堂紀律,也真是神奇,班主任工作開展順利之後,課堂紀律、教學上也進步不少!後來我還在學校的班主任論壇上拿了三等獎,獲得了「優秀輔導員」的稱號,這其中的榮譽真要感謝我的師傅!

在人際關係處理上,她讓我學會團結、和諧。我印象很深的是,這學期的新教師匯報課,師傅連著聽了我兩次課,試教時,她特地調好課,一早來北校區。聽完課因為她要回去上課,來不及講細節。

下午我去南校區,師傅就這堂課講到五點左右,大家都已下班走了。期間,可能師傅自己已經忘了,是她一句不經意的話,具體是怎麼講的我忘了,我記得是她在講「安東」給了小夥伴真正的關心,所以他是「瑪莎」的好夥伴時,說在學校這個大集體裡,要多像老教師學習,平時事情多做點沒關係,要謙虛,同事間互相幫助……聽到這些我鼻子酸酸的,那些話分明在出門時,媽媽剛剛講過的,回聲還在耳邊!

這就是讓我深深體會到,我是師徒結對活動中的受益者,我感謝學校為我提供了這樣的機會。我們正趕上新課改,對於一名新老師來說,既是一種機遇又是一種挑戰,要讓學生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。雖然師徒結對只有短短的一年時間,但我發現自己的進步真不少,真是要感謝我的師傅和幫助過我的老師們。

我會繼續努力,更加主動地、虛心地向**多學習,多請教,積極創新,多聽聽**的課,在**的「傳、幫、帶」下,茁壯成長!

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