乙個人的一生要學習很多東西，而良好習慣的養成，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識，更重要的是良好習慣的培養。學期初，我們針對班裡孩子自理能力弱，首先，對孩子的自理能力進行了培養，具體做法是：
充分的尊重孩子，給孩子充足的時間，讓孩子自己去動手。
早晨來園，送孩子的家長總是匆匆而來，匆忙的幫孩子**服，匆忙的離去，這個看似簡單的事情，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子乙個動手的機會，所以在家長會上，我們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手**服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便於教師更好的發現問題，更有效的實施教育。一學期下來，孩子的自理能力大有長進，其他能力也隨之提高。從家園聯絡的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。
我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯絡中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天，局裡組織知識競賽，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑膠袋，裝上了他吃的一些點心，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油。
真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護，教育下，長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。
每個班裡都有乙個或幾個老師的「寵兒」，這個「寵兒」並不是老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留乙份心，多留一點愛。
二、家長工作
家長工作是我們教育的乙個重要部分。我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。很多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。
我們通過半日開放活動，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學內容及工作方法；並針對一些問題開展討論。在園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯絡冊，每月至少一次，通過家園聯絡冊與家長進行交流，使家長及時了解孩子在園的情況，並針對孩子的具體情況，及時調整教育方式方法。
對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流溝通，做到家園同步，共同教育好孩子。
三、付出與收穫
當幼兒教師是很累，有的時候也會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打**來告訴你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了…… 那份快樂便會從心裡溢位來。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每乙個幼兒都是乙個世界，要想成為每乙個幼兒的朋友，要想得到每乙個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會對幼兒產生很大的影響。
但是，這一切又都很值得，因為，我的付出，得到的是乙個美麗的童心世界！有付出就會有收穫。
一學期來，在領導、老師們的支援下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園裡開展的兩次教師講課比賽中，我獲得了優。我的**《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發表，並在市學前教育研究**評選活動中獲二等獎，**《幼兒創新教育**》獲山東省2023年中小學教育研究優秀成果三等獎，**《與課改同行》發表在《中國教師報―中國幼兒教育週刊》，幾篇短文分別發表在《幼教報》、和《中國幼兒教育週刊》上。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。
１、進一步抓好班級的常規工作，孩子們明年就要公升入小學，需要進一步加強幼兒學習習慣的培養。
２、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善於分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。
３、加強自身基本功的訓練。
４、加強理論學習、提高自己的科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
2023年上學期幼兒園中班教育教學工作計畫二
參考範本 年 月 日 部門 更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質教育，促進幼兒發展 一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學期教材 幼兒園活動整合課程指導 是以 多元智慧型 理論為理論基礎，以 活動 整合 為主要課程，通過 智慧型 空間智慧型 身體運動智慧型 自我認識智慧型 人際關係智慧型 自然觀察...
幼兒園小班上學期教學工作總結
時間如流水，轉眼間，一學期已接近尾聲。回歸這過去的一學期，無論是孩子 老師還是家長，都經歷了乙個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園裡都有了很大的進步，為了更好的完成以後工作，提高保教質量，促進幼兒身心活潑 健康成長，現將本學期工作總結如下 一 教育教學方面 創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生...
幼兒園中班社會教學工作總結
幼兒教育 教師學校 日期 年 月 日 我班孩子年齡偏小，進入中班後，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象，很少有幼兒願意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等...