我社群根據上級檔案精神，結合「開展保持黨的先進性純潔性」主題教育活動、通過積極主動地學習，在創新意識、大局意識、責任意識、服務意識和廉政意識五方面深入檢查，深挖思想根源，研究改進辦法，制定並落實整改措施，把工作的著力點放在解決突出問題上，保證了集中檢查整頓活動的順利開展。為更好地貫徹活動精神，保證各個環節落到實處，對活動開展情況進行總結，以查漏補缺，積極探索建立作風建設長效機制。在這次「整頓幹部作風」活動的學習過程中，我對幹部作風問題、幹部行為要求和工作效能的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作生活作風，帶頭樹立好為人民服務的好形象。
一、幹部作風教育實踐活動的意義。
加強幹部作風建設關係幹部的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民群眾對幹部的期望，是學習實踐「****」和「科學發展觀」重要思想的客觀需要。樹立真心為民的幹部形象，是「****」重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。通過作風整頓，破除「推靠等」思想，可以樹立務實高效率的幹部形象。
實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前改革和建設中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。
二、對照要求，檢查不足
通過學習，按照領導工作部署，對照機關整頓幹部作風相關檔案，找準自己工作中存在的差距，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不紮實、缺乏開拓創新意識等問題。
三、明確方向，努力整頓
一是要努力加強理論知識學習，認真學習和深刻理解每乙份檔案的精神實質，把握起精神要點，提高理論素養與思想政治水平。二要堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑑別力。
四、強化工作的責任意識、進取意識、服務意識。
工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為群眾排憂解難。要按黨員領導幹部要求嚴於律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全域性的高度思考問題，站在發展大局的高度思考工作，積極創新，使自己的工作更好地為經濟發展服務。
五、是進一步更新觀念，樹立四個意識。
要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀和正確政績觀，在工作中展現幹部良好的工作作風。
六、今後努力的方向
1、加強宣傳，提高認識
2、加強學習，精神警醒
第一階段把學習作為首要任務，邊學習，邊思考，邊對比，邊領會。我局制定了局機關「作風整頓」學習計畫，作風整頓與「樹正氣、講團結、求發展」、「為民、務實、清廉」主題教育活動、中共**紀委關於「嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益」的黨員談話活動、「三整頓、一提高」相結合，開創心齊氣順，風正勁足，清明廉潔的良好局面。
3、查擺務實，方向明確
組織黨員幹部認真開展個自查活動，撰寫了個人作風建設分析材料，從思想、學習、工作、生活等方面深入分析，指出了存在的問題，諸如主動意識差，缺乏創新意識，明確用強烈的責任感有計畫、創造性地開展工作，合理地利用各種資源，加強溝通，強化責任，提高效率。
4、徵求意見，有效解決
群眾入手，體察民情民意，加大落實作風整頓的「推動力」。督促檢查抓起，強化落實作風整頓的「約束力」。為確保作風整頓活動不走過場，由集中檢查整頓活動辦公室對全體機關幹部作風整頓活動情況進行督促指導，切實保證了作風整頓活動的深入紮實開展。
通過這段時間的活動，全體黨員幹部組織紀律進一步增強，工作積極性、責任心明顯提高。特別是班子每個成員都能積極開展談心活動，及時交流思想、溝通情況、消除隔閡、增進團結、互相幫助，從而極大地增強了班子整體的凝聚力和戰鬥力。
臨邛鎮東南社群
2023年8月28日
幹部作風教育實踐活動自查自糾階段總結
區衛生執法監督大隊 開展幹部作風教育實踐活動，是新時期加強黨員幹部隊伍建設，提高工作水平和工作效率的重要措施。按照 區區委 衛生局局黨委總體部署，區衛生執法監督大隊於7月11日 8月20日認真組織開展了幹部作風教育實踐活動自查自糾階段的學習。在自查自糾階段的學習中，區衛生執法監督大隊結合自身實際狠抓...
學校幹部作風整頓活動總結
三 多渠道查詢問題，務求找準問題 xx月，學校利用教職工大會，部門會 年級會等廣泛宣傳我校開展的幹部作風整頓建設活動的目的和意義，讓群眾知曉並積極參與。通過發放意見徵求表，召開部分職工座談會，向家長和社會各界人士問卷調查，幹部個人自我剖析等形式，主動查詢班子，處室個人存在的問題。班子 部室 個人對於...
幹部作風整頓建設活動總結
茫汗中心校 自全旗領導幹部作風整頓建設活動開展以來，中心校在局領導幹部作風整頓建設活動領導小組辦公室的領導下，認真組織，扎扎實實做好了學習教育 查詢問題 整改階段的各項工作，有力地開展了本單位工作作風整治活動，樹立了部門良好形象，效果較好，現將活動開展情況總結如下 一 主要作法 一 學習教育階段 1...