一、二輪複習指導思想：
高三第一輪複習一般以知識、技能、方法的逐點掃瞄和梳理為主，通過第一輪複習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。而第二輪複習承上啟下，是知識系統化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高。結合我校實際做出2023年我校高三數學理科二輪複習計畫。
二、二輪複習時間安排與形式內容：
三、加強對核心內容、主幹知識和新增內容的複習與落實。
1、重視教材的示範作用，縱觀近幾年的高考試題，每年的試題都與教材有著密切的聯絡，有的是將教材中的題目略加修改、變形後作為高考題，還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為高考題。教材中還蘊涵著大量的數學思想方法和解題技巧，
2.強化數學基礎知識與基本方法的落實。學案的編寫一定要促進學生深刻理解基礎知識，基本方法的靈活運用。二輪複習要在強調方法與能力的同時,不忘基礎知識的鞏固、提高和融會貫通。
3.強化解題規範性與計算準確性。教師身體力行，示範解題步驟，方法、技巧、規範。
在平時的教學中，注意引導學生根據條件，通過分析、綜合、比較，合理選擇運算方法，以提高運算效率，減少運算量，提高準確率。
4．重視通法訓練。二輪複習中,為了實現綜合能力的突破,主要以方法、技巧為主線,研究數學思想方法，不再重視知識結構的先後順序,而是以提高學生分析問題、解決問題的能力為目的。重點知識重點複習，高考熱點高度重視。
四、具體措施：
1.明確「主體」，突出重點。
我們在繼續作好知識結構調整的同時，抓好數學基本思想、數學基本方法的提煉和昇華，努力做好從單一到綜合；從分割到整體；從記憶到應用；從慢速模仿到快速靈活；從縱向知識到橫向方法的「五個轉化」。 總體上，形成良好知識網路。同時總結解題規律，靈活應用通性通法，模擬高考情境，提高應試技巧。
2、把好教學質量關。
從集體備課到課堂教學，到作業的批改和輔導，環環相扣，絲毫不能鬆懈。集體備課的內容：備計畫、課時的劃分、備教學的起點、重點、難點、交匯點、疑點，備習題、高考題的選用、備學情和學生的階段性心理表現等。
集備時，一人主講、全組聽評、反覆修改、二次定稿。
3、定期檢測、細心批改，有效講評。
眾所周知，取得成績的關鍵是落實，每日有訓練、每週有檢測，限時完成，及時批閱反饋。只要布置就有檢查，認真講評，並且對個別學生進行個別輔導。習題講評課是高考數學後期複習必須關注的一種課型，該課型要佔到總課時的近一半，講評的效果，將直接影響後期高考數學複習的教學質量。
4、注重應試技巧的訓練。雖然我們不能做考試的奴隸，但適當的考試訓練是必不可少的.
4 在平時的複習考試中應做好如下幾點：
(1).容易題爭取不丟分——規範表述少跳步
(2)中等題爭取少丟分——得分點處寫清楚
(3)較難題爭取多拿分——知道一點寫一點
(4)克服「會而不對，對而不全」的問題
總之，第二輪複習過程中，要充分體現分類指導、分類要求的原則，內容的選取一定要有明確的目的性和針對性，要充分發揮教師的創造性，更要充分考慮學生的實際，要密切注意學生的資訊反饋，防止過分拔高，加重負擔。二輪複習是對我們教師的教學水平，研究水平的大檢閱。我們的工作任務是辛苦而艱鉅的，但它也是充滿希望、富有價值和意義的。
希望通過我們的努力和付出，幫助我們的孩子們在成長的道路上邁向成功！
高三數學理科一輪複習計畫
2012屆高三數學第一輪複習計畫 一.背景分析 近年來的高考數學試題逐步做到科學化 規範化，堅持了穩中求改 穩中創新的原則。試題不但堅持了考查全面，比例適當，布局合理的特點，也突出體現了變知識立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進入高校學習所需的基礎知識 基本方法 基本技能等素養，這些問題應引起...
高三數學理科一輪複習計畫
2014屆高三數學第一輪複習計畫張廣柱 一.背景分析 近年來的高考數學試題逐步做到科學化 規範化，堅持了穩中求改 穩中創新的原則。試題不但堅持了考查全面，比例適當，布局合理的特點，也突出體現了變知識立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進入高校學習所需的基礎知識 基本方法 基本技能等素養，這些問題...
高三數學理科二輪複習1 5 14推理與證明
高考專題訓練十四推理與證明 班級 姓名 時間 45分鐘分值 75分總得分 一 選擇題 本大題共6小題，每小題5分，共30分 在每小題給出的四個選項中，選出符合題目要求的一項填在答題卡上 1.依次寫出數列a1 1，a2，a3，an n n 的法則如下 如果an 2為自然數且未寫過，則寫an 1 an ...