一、指導思想：
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校「書香校園」特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，全面提公升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展，特擬訂此方案。
二、活動目標：
1、在校園內營造一種「書聲朗朗，書香滿校園」的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導「我與好書同行」的思想，努力踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。
三、活動措施：
1、加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
學校領導機構：
組長：肖繼隆
副組長：溫進忠洪良枝
成員：廖興賢林春文楊光榮班主任及語文教師
⒉營造閱讀氛圍。
（1）、向全校師生發出「營造書香校園」倡議書，營造建立書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。在櫥窗開闢乙個「建設書香校園」的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。
（2）、利用班會、國旗下講話向全體學生宣講讀書的意義，做到動之以情、曉之以理。要讓大家明白：第一，要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二，要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三，要善讀書，要講究方法，「不動筆墨不讀書」。
（3）、每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開闢富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄。定期張貼「好書推薦」「名人名言」「書海拾貝」、「好書大家讀」「我最喜歡的＿＿＿」「讀書感悟」「讀書心語」「我的日記」等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
該項工作由班主任負責。
（4）、校園廣播開闢乙個「書香園」陣地，定期播音。內容可以多樣，除進行「學生詩朗誦」外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進行一段演講等。**「英語歌曲」、介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學生創設寬鬆、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的薰陶。
該項工作由少先隊負責。
（5）、班級結合學校的讀書方案和班級實際情況，制定出相應的班級讀書方案，其中要有目標、有措施、有考評，簡潔明瞭，易於操作。
3、落實活動。
（1）建設班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作要建設好自己的圖書角，各班開展「獻一本看百本」師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生閱讀量。各班圖書角天天開放，並專門配備1——2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。
(2)、每個班級開展「節約零用錢，購買好書看」的主題班會，引導學生建立起個人小書庫。
（3）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於一小時。
（4）每位學生要準備閱讀記錄本
低年級——學生讀後把頁碼或標題記錄下來。
中年級——做好讀書筆記（以摘抄優美詞句為主，也可模仿優美詞句進行仿寫）。
高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收穫、名人名言、警句、歇後語等）。
（5）、開好「班級讀書會」。學校要組織各班每月舉辦一次「班級讀書會」，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收穫。以「名人名言」、「書海拾貝」、「我最喜歡的「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
班主任做好活動資料的整理工作）
（6）、優秀兒童文學作品閱讀和每週一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閱讀。第一學期閱讀優秀兒童文學作品，第二學期閱讀經典名著。
各年級按學期初下發的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進行考核。
（7）、畢業年級「捐贈一本書，感念母校情」圖書捐贈活動。傳承和弘揚學校讀書傳統。
（8）、開展好每學期一次的「校園讀書節」活動。（其中安排一場「親子讀書活動」）在全校範圍內開展經典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。
（9）、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期中、期末）
（10）、開展「每月一星」推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在公升旗儀式上進行通報表彰，並請一名同學進行事蹟介紹。
(11)、開展「書香班級」的申報、驗收和表彰工作。每學期乙個迴圈。凡獲得「書香班級」榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。（「書香班級」達標驗收試行辦法另列。）
(126)、將學生的讀書評價與德育評價目標結合起來，具體到不同的年級都有相應的讀書目標。把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，為打造「書香校園」，幫助每個學生切實感受讀書的樂趣，促使學生養成終生讀書的習慣。
四．時間安排：
「書香校園」建立活動分三個階段進行。
第一階段：2023年5月下旬，為發動，準備階段。
主要任務是：制定公布方案，計畫，向全校師生發出倡議，做好宣傳發動工作。
第二階段：2023年6月—2023年12月，為重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（
一、二年級講故事比賽；三至六年級「我愛讀書」演講比賽；讀書徵文活動、讀書筆記展評活動）
第三階段：2023年1月，為總結，評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法，（各班總結）好的經驗在全校交流推廣。
五．活動要求：
⒈加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。
⒉規範管理。學校把此項活動納入常規工作進行管理分級管理，明確職責。
⒊確保落實。各班級要以「內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈」為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
建立「書香校園」活動方案
根據縣教育局和中心學校 關於開書香校園建立實施方案 結合我校校園文化建設的實際情況，學校決定以 營造書香校園，構建理想課堂 積極實施有效教學，紮實推進校園文化建設為目標，在大力倡導學生積極參加課外閱讀活動的基礎上，組織全校師生深入開展建立 書香班級 和評選 閱讀之星 活動。一 活動宗旨 溫家寶總理多...
建立書香校園活動方案
一校一品 班級活動方案 一 指導思想 書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校 書香校園 特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，全面提公升學校創新力和競爭力，促進學校...
建立書香校園活動方案
基長小學 學校辦學水平高低的重要標誌就是校園文化建設，充實的校園文化對培養學生的文明素養以及道德情操起著至關重要的作用。今年我縣教育局組織開展 建立書香校園 活動對於培養廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動作用。為認真落實開展建立 書香校園 這一活動，進一步...