長興縣第二小學2012學年度第一學期
教導處工作實施意見
一、指導思想
以長興縣教育研究中心工作要點和學校工作計畫為指導，以探尋本真的教育、生態的教育為目標，繼續圍繞「減負增效」這一中心主題，遵循「以人為本、創新為本、發展為本」原則，全面提高教學質量，全面提公升教學品位，促進學校和諧可持續發展。
二、工作目標
1．全面落實學校教學策略，全方位提高教育教學質量；
2．加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化、精細化，努力提高學校的教學管理水平；
3．加強師資培訓力度，著重培養青年教師，培育骨幹教師，激發全體教師的工作積極性，確保教師隊伍的進一步整體優化；
4．加強學校的體藝工作，強化教育特色，全面提高學生的綜合素質。
三、主要工作
（一）遵循規定，規範辦學行為
1．嚴格執行課程計畫，開齊上足、上好各類課程，堅決杜絕隨意刪減科目、增加課時等現象，堅持按課表上課，保質保量上好每節課；教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協調課務。
2．嚴格規範辦學行為，確保學生「在校集中教學時間、家庭作業總量時間、在校體育活動時間」這三個時間符合規定；堅持正面教育為主，杜絕體罰和變相體罰行為；進一步樹立抓規範就是抓質量的意識，重點培養學生良好的學習習慣，提高課堂教學實效。
（二）精緻環節，夯實常規管理
本學期，學校教導處切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末，重點放在教學「六認真」工作上：
1．認真備課
提前備課：備課要提前一周，精心備好每一課，堅決杜絕無教案進課堂的現象。從本學期開始，教導處將固定時間、固定人員對每位教師的備課進行檢查，並進行簽名，從而真正落實教師的提前備課。
創新備課：同年級段同學科教師進行明確分工，堅持集體研討備課與個人創新備課相結合，既體現教師個體的智慧型，又發揮教研組集體的力量，杜絕「一人備課，全體分享」的現象。
2．認真上課
從本學期開始，教師要提前1-2分鐘在教室門口候課，並帶齊教案和必要的教具等，要示意學生做好上課的準備，以保證40分鐘的教學時間。體育課、資訊科技課、實驗課等不在本班教室上課時必須由任課教師提前帶領學生到指定教室或場所上課。
教師上課要有充分的教學準備，不打無準備之仗；要有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現教學目標的落實；要給學生創設良好的氛圍和留出足夠的練習時間；我們不僅要抓實語文、數學、英語、科學四門學科的課堂教學，同時提高考查類學科的課堂教學水平。
3．抓實練習
課堂作業與家庭作業，從質與量兩方面求精：各任課教師以強化學生作業、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業，年級組內開展各種形式的作業展評，保證所任班級學生作業達到整潔規範的要求，提高整體的作業質量；課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業練習的效能；作業布置形式多樣，適量精當，倡導分層作業、特色作業；作業的布置還要注意學科間的合作與平衡，嚴格控制家庭書面作業量，低年級禁止留書面家庭作業。
作業要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以後要有二度批改；學習困難生的作業提倡面批。教導處在檢查學生作業時將特別關注以下四方面：學生書寫作業是否認真、每次作業是否都有批改、錯題是否訂正、是否經常使用激勵性的批改語言。
4．認真考查與考試
本學期，繼續加強各學科學生學習能力的調研，注重調研後的分析、反饋、改進，及時了解教學質量動態。對於過程教學質量抽測中存在較大問題的年級與學科，教導處將實行跟蹤調研。
5．認真輔導學生
按照因材施教的原則，教師必須抓好扶優補差工作，對20%學生必須堅持關愛、持久、嚴格的「六字」要求，要滿腔熱情，耐心輔導，力求「三清」，即「堂堂清」、「日日清」、「周周清」。尤其要做好畢業班學生輔導工作，力爭在明年的小學全縣質量監測中取得好成績。
6．認真組織課外文體活動
本學期要繼續不折不扣地開展課外文體工程活動，不斷豐富學生生活。課外文體活動計畫落實、人員落實、內容落實、時間落實，活動要按計畫認真組織，保證活動時間，確保活動質量。
本學期，教導處將加大力度組織對教師的「六認真」實施情況進行檢查，並做好記錄，及時向被查教師反饋，真心誠意地幫助教師進行有效整改，全面提高學校教學「六認真」的工作水平。學期末，學校教導處將開展「教學六認真先進個人」評選活動，從而促使我校教學六認真工作要從形式走向內涵，從有效向著高效邁進。
（三）紮實研究，打造有效課堂
1．推進教研組建設
學校繼續以教研組為平台，以校本教研為依託，以課堂教學研究為重點，以課堂實踐為手段，以「主題研討課」、「同課異構」為主要形式，進一步強化教研組功能，從制度上落實教研組活動的時間和內容，合理安排說課、研課、學課標、解題訓練等內容。
2．抓實教研活動
本學期，學校教導處將開展以「上課、聽課、評課」為核心內容的教研活動：期初，各教研組根據實際確定本學期教研主題，然後根據主題制定一學期教研活動內容安排，落實上課教師和中心發言人，每一次活動要全體組員積極參與，認真總結反思；定時安排課堂教學研討活動。研討時先由上課教師說課，再由全組教師圍繞研究主題提出各自見解，評課時各組成員必須對研討課進行全方面的評價。
3．完善聽課制度
本學期，繼續加強行政隨堂聽課的力度，行政人員隨堂聽課後檢查相關的教案、作業，聽課後須直接與教師反饋課堂教學、備課和作業情況；加強同學科聽課活動，提倡不同學科之間的相互聽課，取長補短。一學期，要求校級領導聽課40節，中層領導聽課40節，年級組長、教研組長、聽課組成員聽課30節，一線教師聽課20節。
（四）專業引領，提公升教師素養
「他山之石，可以攻玉」。本學期，學校教導處將通過開展「教研組長示範課」、「年級組展示課」、「集體研討課」、「家長開放課」等課堂研究、展示活動及各類競賽等形式為廣大教師搭建平台，對青年教師做好指導工作，給骨幹教師多多展示機會，全面提公升教師素養。
（1）創設良好的骨幹教師成長環境。繼續高度重視骨幹教師的培養，對事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的教師要多壓擔子，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會。
（2）加強對青年教師的培養。聯合教科室做好師徒結對工作；對部分青年教師進行有目的有重點培養，本學期，各學科建立青年教師人才梯隊，確實各學科培養人選，實行多聽、多看、多練等跟蹤培養活動。
（3）著力於教師的業務培訓、學習。學校將為教師創造一切條件，通過「請進來，走出去」的形式，組織教師參加各類培訓、各種觀摩活動，積極組織教師參加上級組織的相關學科教師基本功競賽、優質課評比活動、校際聯誼活動等為教師發展夯實堅實的基礎。要求每位教師上交一篇教學**，上交一節自己覺得滿意的課堂教學設計，上交乙份最佳的作業設計，上交乙份最滿意的測試卷。
本學期，學校教導處還將組織全體教師認真學習2011版各學科《新課程標準》。具體做法是：利用業務組學習時間組織全體教師進行學習，寫好一篇學習心得，期中組織一次全體教師的《新課標》業務知識競賽。
（4）組織評師活動，提高教師職業道德。學期中，學校教導處將組織1-2年級的家長評師和3-6年級學生評師活動。重點圍繞工作態度、教育能力、教學水平、職業道德等對全體任課教師進行評議，促進教師端正師德。
（五）彰顯個性，豐富學科活動
以學生為主體，著眼學生發展，結合學科特點創造性地開展各種活動，全面提高學生的綜合素養。
1．語文學科——加強閱讀與寫作指導
繼續開展「102030」閱讀工程，並通過班級讀書會等活動推動閱讀活動開展；以年級組為單位利用樓道展板開展美文欣賞、學校作文競賽等活動來激發學生的寫作興趣。
2．數學學科——重視數學思維訓練的培育
在鞏固取得成果的基礎上，低中高數學組輔導教師要以現代數學思想培育學生的數學意識：繼續通過「每日一題」深入開展數學思維訓練活動，讓學生感受數學的魅力；狠抓兩個基本，即：口算基本訓練和應用題基本訓練。
3．英語學科——豐富英語活動內涵
通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，使英語生活化，實用化，寓教於樂，將學生帶入快樂的英語世界，激發學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為學生創造了乙個展示自我才華的舞台，鍛鍊個人能力的平台，挖掘個人潛質的前台。結合學校具體情況，本學期將開展「每日英語」、「英語歌曲」、「英語書法」活動。
4．體藝學科——展現亮點，再創輝煌
深入挖掘藝術、體育的潛在發展優勢，開發校本課程，並以舉辦學校「體育節」、「藝術節」為契機，全面展示學校體育、藝術教育成果，為實現「學校有特色、學生有特長」這一發展目標而努力。
（六）其他工作
認真做好教導處內部管理，做到教導處工作人員分工具體，職責明確，嚴格管理，樹立為教學第一線服務的思想，樹立教師是上帝的理念。
嚴格遵守各室規章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責。
認真做好書籍、資料的徵訂和管理工作。
強化學籍管理。
積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實，對體育課、實驗室等可能涉及學生安全的環節定期進行安全檢查，以保障安全工作落到實處。
附一：聽課組名單
語思組：沈雪玲、何麗芳、劉國琴、劉衛芳、孫靜、談衛萍
數學組：張漢勤、莫美華、臧娟、李敏、陸國鳳
技能組：沈末琴、葉明霞、費榮江、何永平、曹雲軒
備註：英語組、科學組、資訊科技等組成員較少，不專門設立聽課組，要求全體成員參與聽課活動。
附二：教導處工作行事曆
學年第一學期教導處計畫
2012 2013學年度第一學期硯昌中學教學工作計畫 一 指導思想 本學期教導處將遵循縣教育局和學校的工作思路，把提公升我校教學質量作為工作的重點。進一步深化課程改革，加強管理，加大檢查督查力度，求實創新，確保課堂教學走上一條優質高效的道路 以校本教研為重點，著眼於教師的發展，轉變教師觀念，樹立終身...
2019學年第一學期教導處工作計畫
新光中學 一 指導思想 圍繞縣教育局 教研室和校長室的工作思路，以 聚焦課堂 發展教師 為工作理念，以提高教學質量為根本，繼續加強教學常規精細化管理，根據教育局開展 主動 有效課堂 新一輪達標與提公升工程的實施意見，結合我校實際，全面啟動新一輪 主動 有效課堂 達標與提公升工程，從而提高課堂教學效能...
2019學年第一學期教導處教學計畫
3 抓備課質量，完善備課程式，提高備課質量。倡導寫教案之前的 教學前思 在研究教材的同時更要研究學生，認真做好學情分析，注重對學生的學習方法及學習活動的安排，在制定教學目標時突出情感 態度 價值觀的多維設定 教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動 合作學習和 方式，以教學方式的改革帶動學生學...