二〇一五年三月二日
一、指導思想
2023年，我學區教研工作以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導 ,嚴格按照《武山縣教體局教研室關於印發2023年教研工作要點的通知》（武教研發〔2015〕1號）的有關措施和要求，以提高教學質量、促進教師專業成長為目標，以高效課堂建設活動為重點，以高效課堂實踐探索活動和賽課活動為抓手，以校本研討、觀摩交流、學習培訓、調研指導和展示推廣為措施，依託各學校教研網路，創新方式，提高實效，積極推進新課程改革，促進校本教研、教育科研等方面不斷創新和發展，使我學區教育教學質量有所提高。
二、主要工作及措施
（一）努力推進高效課堂建設
1、切實加強高效課堂理論學習，促進教師理論水平。
按照《武山縣中小學高效課堂建設活動實施方案》、《關於組織開展高效課堂建設理論學習活動的通知》精神，各校要繼續高效課堂理論的學習，促進教師提高教育教學理論水平，把高效課堂理論的學習貫徹於高效課堂建設活動的始終，用高效課堂理論指導教師教學實踐，讓教師邊學習、邊實踐，邊實踐、邊學習。在組織教師學習時，各校要求以教研組的形式有組織地進行，並指導教研組制定具體的學習計畫，靈活採取個人自學、集中學習、專題講座等形式來進行。
2、認真開展高效課堂實踐探索活動。開展多種形式的教學實踐探索活動是推進高效課堂建設的關鍵，也是有力抓手。春季學期，各學校要按照《縣局關於積極組織開展高效課堂教學實踐探索活動的通知》（武教研發〔2014〕203號）精神，以學校為單位，組織廣大教師立足課堂，積極開展同課異構、觀摩課、研討課、磨課、曬課、反轉課堂等實踐探索活動。
3、全面開展高效課堂建設成果展示及賽課活動。秋季學期，根據縣局教研室安排，學區將全面組織開展高效課堂賽課活動，通過賽課活動，展示高效課堂建設實踐探索成果，推薦縣級優質課教師。賽課活動採取分級比賽的形式開展（學校賽課——學區賽課——片區賽課——縣級賽課）。
賽課活動結束後，學區組織進行高效課堂建設總結、研討活動。
4、積極開展「一師一優課，一課一名師」活動。各學校要結合高效課堂教學實踐探索活動，積極開展「一師一優課，一課一名師」活動，力爭使每一位教師能夠利用資訊科技上好一堂課，促使教師不斷改進課堂教學。
（二）強化教師課改意識，向四十分鐘要效率。
新課改實施了多年，但相當部分教師的課改意識還不夠強，重知識傳授，輕能力培養的現象還普遍存在。切實推進課改，真是任重而道遠。為了更好地推進新課程改革，我們必須做好以下幾方面的工作。
1、深入課堂破解課改難題。教研員深入學校、深入課堂，深入教師，就課改實施中遇到的難題與教師進行研討，尋求破解的策略和方法。各校要鼓勵教師創造性的運用教學新模式，大膽貫徹落實新課程理念。
為了更好地幫助教師破解難題，學校在常規教學管理上既要重視檢查落實，又要進行研究指導，多與教師研討新課程教學中存在的問題，尋求有效的解決方案，使新課改實驗得以縱深推進。
2、以學定教評價課堂教學。教學評價具有導向功能，學校的教學評價管理制度的制定要立足於新課改的實施。形成「以學定教、以學評教」，與新課改相適應的教學評價模式，從評價方式上促新課程理念貫徹落實，將課堂教學評價的關注點轉向學生在課堂上的行為、情緒體驗、過程參與、知識獲得以及交流合作等諸多方面，而不僅僅是教師在教學過程中的具體表現，使「教師的教」真正服務於「學生的學」。
3、重視學困生的轉化。新課改強調，教育的責任，應該使每乙個學生在原有的基礎上得到最好的發展。各校要樹立讓全體學生都得到發展的辦學理念，把這種行為作為乙個教育工作者起碼的道德底線。
調查、了解學困生的現狀，深入剖析學困生的形成的原因及轉化途徑，學習借鑑成功的轉化案例，制定切實可行的轉化措施和方案，提高學困生轉化工作的成效。
（三）、開展課堂教學交流觀摩活動。（1）組織開展校內教師交流活動。各校必須每學期舉行一次全校性的教師之間互聽、互評課等活動。
促進教師間的專業切磋，互相學習，共同成長。（2）組織開展學區內交流觀摩活動。充分利用中心校的優勢，積極組織各完小、教學點教師到中心校觀摩學習；中心校骨幹教師到各完小、教學點送課交流活動。
（3）組織開展南片區交流觀摩活動，積極組織各學校開展相互之間的送課交流、觀摩學習活動。（4）積極組織開展外出觀摩學習活動。根據局教研室安排，積極組織教師參加外出觀摩學習活動，學習先進教學經驗，提高教學技能。
參訓教師要把學到的先進經驗輻射到全校教師，推動學校的教學質量的提高。
（四）實施有效校本教研,走內涵發展之路。
校本教研是從學校實際出發，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為物件，以教師為研究的主體，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。實施有效的校本教研，能促進教師的專業發展，優化教師知識結構，提高教師隊伍素質，從而提公升學校的競爭力，促進學校內涵發展。具體要求有以下幾方面：
1、開展紮實有效的集體備課活動。實踐證明，開展實效性強的集體備課活動，能更好提高教師的教學水平，提高課堂教學效率。各校要切實開展集體備課活動。
開展集體備課基本程式是：個人自備——集體議課——形成共案——個性處理。即每個教師進行認真鑽研，學習研究教材、教參及其他相關材料，寫出自己的教案，然後在集體議課時對自己和別人提出的問題或課堂活動設計進行討論、修改，整合出最佳方案，形成共案，最後各人根據本班實際進行個性化處理。
2、反思教學要制度化。各校要重視抓好教師的教學反思，堅持開展課前、課中、課後的教學反思活動。要使教師理解，課前的反思是反思自己以前的教學流程，採取換位策略，從學生的角度思考教學該如何展開才最能讓學生接受、最有效，對即將實施的新教學流程的合理性進行思考。
教學中的反思主要是及時發現教學過程中存在的問題，對自己的教學流程進行實時監控，反映的是教師的教學智慧型的生成。教學後反思則要發揮其批判性的功能，時刻問自己：「這節課學生學到了什麼？
」「有沒有讓學生得到發展？」並把這個反思以「教後感」的形式記錄下來，各校應通過完善制度，落實反思的過程管理，以促進教師反思的有效性。
3、加強公開課聽評活動的實效性。公開課是老師們再熟悉不過的一種常規教研活動。有些學校對此不夠重視而使這項活動流於形式，沒有使之起到促進教師提高教學水平的作用。
為了更好地提高公開課活動的有效性，各校在開展此項活動時要強調一下幾點：一是議課、評課時間要充足；二是教師評課時要實事求是，營造求真務實的教研氛圍；三是每次活動都要有鮮明的主題，公開課「備、說、上、聽、評」都要圍繞主題進行；四是要注意收集整理公開課的活動資料，做好資料歸檔工作。
（五）重視開展教育課題研究，提高教育科研成效。
各校要結合自身的實際開展課題實驗，注重課題實驗的針對性、實用性和實效性，加大課題過程管理，確保課題研究任務的圓滿完成，力爭早出成果、多出成果，提高教育科研成效。
1、推行校本小課題研究的開展。學校要結合實際指導教師把教學中遇到的問題上公升為課題，開展校本小課題實驗研究，破解新課改實驗中遇到的問題。把教育科研、校本教研和常規教研有機結合起來，增強學校教科研實效性和針對性。
2、積極組織教師參與《2023年天水市高效課堂建設招標課題和專項課題》申報立項和研究活動。加強立項課題的過程管理與指導。督促教師將課題研究與教學實踐結合起來，定期開展課題研究活動。
通過開展教學反思、個案研究、問卷調查、撰寫階段性總結和專題**等，深化研究過程，確保課題研究的有效開展和研究任務的順利完成。教研室要盡力為實驗學校和實驗教師提供大力支援和幫助。教研員要多聽實驗教師的課題探索課，加強指導，盡力為實驗學校和實驗教師提供技術支援和幫助。
（六）開展紮實有效競賽活動，提高學校的綜合競爭力。
通過開展紮實有效競賽活動、評選活動，啟用師生競爭意識，營造學校競爭氛圍，提高學校的綜合競爭力。
1、組織開展青年教師教學基本功比賽。學校要把培養青年教師的工作作為學校實現可持續發展的重中之重來抓，有效提高青年教師教學水平。（1）結合實際自行開展教師教學基本功比賽三字三畫（話、化）。
（2）組織參加縣局組織藝體教師教學基本功比賽。
2、組織開展學生學科競賽，活躍校園文化氛圍。各校要將組織開展學科競賽作為發展學生個性、增強學生競爭意識的乙個良好契機來抓，及早做好規劃，加強賽前輔導的過程管理，提高競賽輔導的實效性，力爭取得更好的效果。繼續組織開展小學生徵文評選活動，給學生乙個展現自我的平台，激發學生的寫作興趣，全面提高學生的寫作水平。
（七）其他工作。
1、組織開展中小學期末統考、抽考工作。（1）做好各年級階段考試的命題工作；（2）做好統考、抽考質檢的考務、監考、評卷以及成績統計、質量分析等工作，根據教學質量評價方案對教師實施獎勵，以促進教學質量的穩步提高。學區將進一步加強期末考試監督與檢查工作，確保質量監測工作公平、公正，真實有效。
2、加大縣局統考的研究力度。為了進一步做好備考工作，今年學區將分學科舉行備考研討活動。各校要按照「加強領導、嚴抓早抓、科學備考、吸取經驗、做好策略」的原則，做好統考考和抽考的備考工作，加大研究力度，吸取經驗，調整、改進備考策略，注重成效，進一步提高教學成績。
3、加大學區教研教改資訊的宣傳力度，充分發揮網路教研的作用。各校要讓全體教師了解「四門學區教研」**群（群號：95618966）。
通過網路，更多更好更快地傳遞、交流教學教研資訊，暢通資訊交流渠道，提高資訊傳遞功能，使網路教研更好地為教師專業成長服務。
二〇一五年三月二日
2023年主要教研工作安排
漣江學區2023年教研活動計畫
一 指導思想 2016年，我學區教研工作以全面貫徹落實黨的十八屆五中全會及省委第十一屆六次全會精神，嚴格按照 惠水縣教育局教研室2016年主要工作計畫 的有關要求，以提高教學質量 促進教師專業成長為目標，以課堂教學研究為主要內容，以 學習課標 研究教材 研究教法 為活動主題，以高效課堂建設活動為重點...
2023年學區教研工作計畫
區水川學區2012 2013學年度 第二學期教學教研工作計畫 一 指導思想 以教育局教研中心工作要點為指導，以2013年工作重點為原則，圍繞打造有效課堂，深化課程改革，以教研促發展，努力提高學區小學教育教學質量。二 主要工作 1.以 高效課堂 為目標，進一步深化教學改革，促進教學過程優化。2.以高效...
山河學區2023年教研工作計畫
2011 2012第一學期 一 指導思想 根據上級要求，結我校發展實際，圍繞 精細管理 有效教學 優質發展 總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的教研意識，提高教師教研素質和教研質量，充分發揮教教研的先導 服務功能，著力提高教教研的實效性，為進一步提公升我校教育教學質量，推進我校持...