嵊州市黃澤鎮中心小學
2015-2016學年第二學期工作計畫
經過2023年全體教職工艱辛的付出，取得了優異成績，並得到了社會和領導的認可，我們學校積累了一些經驗，這是我們所期盼的。但是我們要始終保持清醒的頭腦，清楚的知道我們還處在發展的低谷，我們的很多任務作還是隨機性，粗放型的，離乙個規範的，群眾滿意的學校還相差甚遠。因此，本學期，我們要嚴格按照嵊州市教育體育系統工作會議精神，緊扣「文化建設年」的工作主題，推進學校精細化管理，不斷建立和完善學校管理機制，努力建立常態的教師教育教學管理制度，初步探索和建立規範的人文管理系統，再創學校工作新局面。
一、指導思想
今年是「十三五」開局之年,也是推進結構性改革的攻堅年。根據《嵊州市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》和《嵊州市「十三五」教育體育改革和發展規劃》，實現教育現代化「兩步走」發展戰略，「十三五」是我市全面實現教育現代化，全面加快教育體育發展的攻堅階段。也是落實十八屆四中全會精神、全面推進教育體育體制改革創新的深化之年，更是學校牢牢把握教育發展機遇、全面提公升教育發展水平關鍵之年。
本學期，我們將圍繞嵊州市教體局對我校的年度考核目標和本校重點工作目標，緊扣「文化建設年」的工作主題，以建立浙江省教育現代化縣（市）為契機，重點推進十項重點工作即「四個加強」、「三個提公升」、「兩個規範」、「乙個創新」，簡稱「4321」工程，從而不斷提高學校教育、教學管理水平，不斷提公升全校廣大師生幸福指數，實現和諧幸福校園夢。
二、工作目標
四個加強：精細管理師德教育安全教育特色教育
三個提公升：人文環境幸福指數高效課堂
兩個規範：隊伍建設制度體系
乙個創新：虛擬軍銜制
三、工作措施
（一）四個加強
1. 精細管理
為進一步提高我校管理的規範化和精細化水平，不斷提公升學校管理層次與教育質量，結合我校的具體情況的，推進我校的「精細化管理實施方案」。
◇提公升校精細化管理領導小組行動理念;
◇各班級有針對本方案中具體內容列出的條目和重點，結合工作實際，制定工作的精細化管理實施細則;
◇加大宣傳力度，在全校掀起實施精細化管理的氛圍，使「精細化」意識深入人心;
◇學校所有工作都要圍繞精細化管理來落實促進學校管理更趨科學、規範，從而使教師素質、教學質量、教育軟實力得到質的提公升；
◇進一步完善學校特殊學生庫，實施關愛行動「幫教2+1」。
2.師德教育
為進一步促進師德師風建設，提公升教師職業道德素質和職業幸福感。按照教體局相關檔案規定，結合學校實際，制訂師德培訓活動的方案，並嚴格按照方案分階段加以落實。
◎組織學習《關於我市財務人員違紀違法典型案例通報》;
◎組織全校教師簽訂《黃澤鎮小學教師師德承諾書》;
◎積極參加全市教體系統黨員教師「學黨章、守準則、做表率」主題活動；
◎認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定》、《新中小學教師職業道德規範》、《關於加強教師行為「十不准」（修訂）教育的通知》等；
◎積極拓展廉潔教育途徑，著眼「鄉土」，做好「鄉土」文章，開展廉政文化宣傳教育系列活動，把廉以立品，清廉為人的價值理念不斷輻射到每個家庭，在廣大師生中形成學廉崇廉的濃郁風氣，營造校園崇廉尚潔的良好氛圍;
◎認真貫徹落實嵊州市推進構建懲治和預防腐敗體系2013—2023年制度建設工作計畫及實施方案，落實好廉政風險防控機制建設，實施廉政風險預警制度;
◎認真落實《關於建立校務監督委員會的實施意見（試行）》，加大黨務公開、校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權、表達權、監督權，強化學校民主監督、民主管理、民主決策，促進學校黨風廉政建設;
◎以「勤政、廉政、善政」為建設目標，深入開展「講黨性、重品行、作表率」活動，推進黨員幹部作風建設,切實解決黨員幹部黨性黨風方面存在的問題。要健全領導幹部聯絡群眾長效機制，著力解決師生關心的熱點、難點問題，辦人民滿意教育;
◎結合學校關工委做好留守兒童、外來務工子女、班級特殊學生、2+1幫教愛心活動。
◎確立「乙個核心」，實行「兩個否決」，堅持「三個到位」，邁進「四個進一步」，落實「五項活動」；
◎在「三多三提公升」上下功夫，（即：多宣傳，提公升思想素養；多學習，提公升業務素養；多活動，提公升師德素養）。
3.安全教育
「學校安全重於泰山」。特別是學生接送車工程和校園內部安保工作安全形勢複雜和嚴峻。繼續建立「平安校園」。
重點工作一：做好了接送車管理工作；
重點工作二：實施校園安全防範工程；
重點工作三：三位一體，做好台賬。
4.特色教育
（1）軍校
★積極爭創市軍校特色學校；
★繼續完善少年軍校陳列室；
★繼續做好少年軍校課題研究；
★推進少年軍校「虛擬軍銜制」活動；
★結合少先隊開展「三爭」主題教育活動。
（2）排球
※積極打造「排球大課間」、「排球課外活動」、「校園排球節」等活動；
※深化嵊州市特色專案——排球特色建設；
※抓實、抓細市排球訓練點工作，爭取獲得2023年紹興市青少年排球錦標賽男女保三爭二；
※爭取為紹興市排球隊輸送運動員4名；
※爭取立項一項排球特色課題。
（二）三個提公升
1.人文環境
進一步明確學校發展目標和定位，以打造「環境優雅、管理精細、行為規範、特色鮮明」的校園文化為目標，加強校園文化建設研究，提煉學校精神，整合學校活動，完善建設體系。
▲進一步推進校園人文環境建設工程；
▲深化軍校特色的圍牆文化、教室文化、走廊文化、樓文化等等；
▲重點推進學校軟文化建設，如科技節、藝術節、體育節等；
▲大力加強學校行為文化、社團文化、課程文化等，提公升學校文化張力；
▲爭取立項一項校園文化特色課題。
2.幸福指數
以「 幸福校園、幸福班級、幸福課堂、幸福團隊」建設為重點，探索建立「幸福校園」實施的長效機制，促進學校的科學快速發展，努力做到「學生快樂、教師樂業、家長滿意、社會公認」。
★進一步完善「幸福校園」建設領導小組。做到層層建立並落實工作責任制，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制，確保主題活動有條不紊地開展;
★開展豐富多彩的學科活動，遵循學科教學的規律，以行之有效的各類活動為載體，促進學生全面、可持續發展;
★抓住「幸福校園」建設的契機，實施「四大行動」，提公升師生幸福指數，全面推進教育教學質量的提公升;
★通過學校**、報紙、校訊通、部落格圈等多種形式進行廣泛宣傳，形成整體宣傳聲勢，努力為「幸福學校」建設營造良好的**氛圍;
★研究並建立健全「幸福校園」評價細則，抓好過程性管理，把「學生成長的快樂感，教師職業的幸福感，家長和社會對教育的滿意感」作為基本標準，樹立建設榜樣，提高建設活動的積極性；
★積極組織參加教研室組織的思維風暴競賽，做到早準備、早組建、早訓練，充分挖掘學校資源和師資力量，爭取在2015各類思維風暴競賽中做到保三爭二。
★學校的科普藝術教育向著長足的進步和快速的發展。結合鄉村學校少年宮活動，積極組建各種科普藝術社團，並安排校級科普藝術競賽活動有徵文、藝術節、匯演、小發明、標本等，充分挖掘學生的科普藝術潛質得到普遍的開發。爭取在嵊州市級及以上比賽中獲獎30人次以上。
3.高效課堂
抓好教學質量的關鍵在於課堂，要大力開展「高效課堂」研究，旗幟鮮明抓質量，科學有效抓課堂。
▲進一步加強有效教學專題研究，廣泛學習，統一思想，加深對實施高效教學重要性的認識;
▲教導處、備課組及時制訂與高效教學相適應的各項管理制度，重點是常規管理制度和評價激勵制度，高效執行，確保有效教學順利推進;
▲根據區教育局下發的中小學教育督導的重點內容，大力加強常規管理考核，堅持月檢查考核制度，嚴格考核，與獎勵掛鉤，認真向教師反饋考核情況，促進整改提高;
▲備課組之間要密切聯絡，及時反饋「高效課堂」的實施情況，根據實際情況，隨時調整工作思路及活動方案，進一步優化高效課堂教學管理的水準。
▲大力開展校級小課題研究工作，爭取紹興市級課題立項3項以上，嵊州市級課題立項6項以上。
（三）兩個規範
1.隊伍建設
師次隊伍是實施素質教育的重要抓手，是實現教育內涵發展的突破口，也是提高教育質量的新的增長點。因此，本學校學校高度重視學校師資隊伍建設。
■校長樹立正確的質量觀，讓教師明白「四要四不要」；
■改變教育的備課為切入口，開展一體化集體備課；
■樹立「以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線」的主旋律；
■按期完成中小學教師專業發展培訓第乙個五年計畫；
■大力倡導教師讀書學習活動；
■抓好「周一學習日」制度；
■深入實施鎮名師工作室、青年教師成長班、班主任工作例會等等。
2.制度體系
校園文化建設重要內容之一就是制度建設。學校不斷完善各項規章制度，優化管理模式，促進校園可持續發展。
□進一步完善了《嵊州市黃澤鎮中心小學制度彙編》及《相關制度補充手冊》、《嵊州市黃澤鎮中心小學章程》、《嵊州市黃澤鎮中心小學教學常規管理管理制度》、《嵊州市黃澤鎮中心小學美麗辦公室評選辦法》、《嵊州市黃澤鎮中心小學教師崗位聘任方案（暫行）》《嵊州市黃澤鎮中心小學示範文明班級評選辦法》、《嵊州市黃澤鎮中心小學績效成果獎方案》、《嵊州市黃澤鎮中心小學優秀教師考核方案》等一系列管理制度。
□學校實行校長負責制，積極發揮校務監督委員會監督作用。遵循統一指揮的原則，建立校長辦公會制度、行政辦公聯席會議制度，行政蹲點制度，確保學校各項工作的計畫性和有序性。
□擴大基層年級組長責權，建立年級段長制度，加強年級組建設，確保管理的規範化和有效性，促進學校組織結構向扁平化方向發展。
□明確「黃澤鎮中心小學教師請假制度」。
（四）乙個創新
虛擬軍銜制——「不想當將軍的學生，不是好學生」
【活動目標】
進一步深化準軍事化管理為基礎，以科學發展觀為指導，深入貫徹學校精細化管理，牢牢抓住「以生為本」的教育管理服務意識，並且努力為學生營造和諧而又充滿激情競爭的氛圍，從而實現「兵管兵」的學生「四自」管理模式：自強——幹部選拔於學生;自立——團隊服務於學生;自律——反饋**於學生;自榮——榮譽歸功於學生。
【活動方案】
★紅星卡一般每班每週評比一次，每個學生發給一本「軍校伴我成長」手冊，班主任根據學生的目標及表現，徵求任課教師的意見，在每週一的晨間談話進行發放。前一周周五到總政治部領取紅星卡，每次得獎面不超過班級人數的30%，原則上每人每週只能得一張紅星卡；
澤薇2019學年度第二學期個人總結
中文系學生會幹部2010 2011學年度 第二學期個人工作總結 時光穿梭，它總在我們不經意時悄悄離開。眨眼之間，乙個學期也即將過去了。回首這一學期走過的路程，乙個個或深或淺的腳印，都成了我大學生活的印記，無法磨滅。自我進入大學校園起，我學到了許多東西，特別是我能幸成為中文系學生會學習部的一員，我感到...
2019學年度第二學期
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2019學年度第二學期
業務工作總結 樺甸實驗幼兒園 一學期的工作即將結束，在全體教師的共同努力和協助下，本學期的工作比較圓滿地結束了，現將主要工作回顧如下 管理一 班級管理 1 幼兒習慣養成。育人為本，德育為先 各班級教師 保育員積極配合，對於幼兒的養成教育，從學習 規 開始，通過看碟 聽傳統故事 評選 每月之星 等將 ...