語言文字是人類文明的載體，標準和規範的語言文字是資訊社會發展的基本要求。中華民族，有著五千年的文明歷史，這種令世人驕傲的文明史除了從一些文物上體現出來外，最主要的是由於文字的記載而燦爛。但真正有文字記載的其實才三千多年的歷史。
所謂倉頡造字，那也只是個傳說而已。秦始皇對文字的統一與規範，給我們後人提供了難以估量的精神財富。在科技化、資訊化的時代裡，實現語言文字的規範化標準化，更是普及教育、提高文化水平、發展科學技術的一項基本工程，對我國改革開放和社會主義現代化建設具有重要意義。
然而，在如今的社會上，卻有更多的人將更多的心思和精力花費在外語上，形成一股「外語熱」，而我們中國人自己的漢語言卻不知不覺成了被人們遺忘的角落。加之隨著網路的普及，也有很多人在交談時，用語用詞很隨便，隨意簡化漢字，運用縮寫形式，只求似而不求準，這樣雖節省了時間，但是錯別字隨處可見，病句百出。這些現象對於推廣普通話，實現語言文字的規範化、標準化無疑是極大的障礙。
我們應該呼籲我們的社會，我們的人民重視我們的漢語言文字，使它得到傳承並且發揚光大，越來越走向規範化標準化。學校是語言文字規範化標準化的主陣地，作為一名小學教師的我，決心以身作則，做好漢語言文字規範化、標準化的學習和宣傳工作，努力使學校的語言文字工作規範化、標準化與素質教育一起開花結果。
首先，我要堅持在課堂上使用普通話，寫規範字，不寫錯別字，而且要不斷的學習，提高自己的語言文字運用能力，使自己的語言更接近於規範化標準化，以達到言傳身教，潛移默化的作用。
其次，我要蒐集一些漢語言文字方面的文明歷史，還有一些有趣優美的詩詞散文，歇後語，對聯，順口溜等等，使學生感愛到漢語言文字的美，從而對漢語言文字產生濃厚的興趣，深深地愛上它，想要努力地學好它。
再次，就是創造氛圍。在學校、班級比較醒目的地方貼上「請講普通話」的標語，時刻提醒大家要講普通話，使學生養成講普通話的習慣。
最後，製造機會，不斷提高學生學習漢語言文字的興趣和運用漢語言文字的能力。
一、在班級內建立讀書角，並要求學生做好讀書筆記，每隔兩周進行一次展示，看誰讀的書最多，誰記的筆記最多，誰積累的好詞佳句最多，還可進行成語接龍比賽，看誰積累的成語最多，以激起學生的學習慾望，養成良好的閱讀習慣。
二、開展每週一講活動。在活動中可以講故事，講笑話，說快板，說相聲，演話劇，演小品等，以提高學生的口語表達能力。
加強語言文字規範,從我做起
殷家城小學鄭世偉 語言，是人與人之間溝通的紐帶，交往的橋梁，共同的結晶。語言對人類乃至整個世界而言，都有著重要的意義。講普通話，用規範字，成為時代發展的必然趨勢和要求 是體現個人修養的重要標準 是提高城市形象的重要標誌 也是提公升國家形象的一項重要基礎工程。尤其是在今天這個時代，作為教育工作者，我們...
從我做起,從小做起
新沂市徐塘小學四 2 班李紫玉指導老師尹秋俠 小時候，我常常在報紙上看見 依法治國 從嚴執法 等字樣，長大一點，總聽家裡長輩講 家有家規，國有國法。心中很是疑惑，那個 法 字是什麼意思呢？爺爺常說 做什麼事都不能亂做一通，心中要有法制觀念，一定要遵紀守法。隨著年齡的增長和社會接觸的增多，我慢慢地對 ...
規範語言文字
我校規範日常教學中用字用語等方面教改措施 學校是推廣普通話 推行規範漢字的基礎陣地，我校歷來重視語言文字規範化工作。讓老師在日常教學中 作業批改中 說普通話 用規範字。不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。為保證此項工作的實施，特建立措施如下 一 管理有力 制度健全，將語言文字規範化...