在校園用字方面，各類學校的公文、公章、名稱牌、會議用字、宣傳用字、標語以及各種集體活動用字均使用規範漢字。
三、主要措施
學校是語言文字工作的主要陣地，對全社會具有基礎和示範作用。因此抓學校語言文字工作要緊緊圍繞社會需求，適應政治、經濟和文化的發展，立足於全面推進素質教育，為社會主義現代化建設輸送優秀人才的需要等方面來思考和定位。
（一）加大學習宣傳力度
學習宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，是一項長期的任務，是語言文字工作的重點。根據《憲法》和我國多民族實際制定的《國家通用語言文字法》，是我國歷史上關於語言文字工作的第一部專門的法律，是抓好語言文字工作的主要依據和準繩。學校領導要帶頭學法知法，通過開展多種形式的學習宣傳教育活動，使廣大師生全面領會、掌握法律的基本精神和主要內容，提高依法、執法意識和語言文字規範意識，推進《國家通用語言文字法》在學校的貫徹落實。
學校將通過晨會、廣播站、**、宣傳標語、學習園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。
（二）健全管理制度，提高學校語言文字工作的制度化、規範化、科學化水平
抓好學校語言文字工作，必須逐步建立健全有效的規章制度，形成日常化、制度化、規範化的工作格局和管理模式。學校將成立領導小組，委派領導分管，並落實機構人員和職責。要結合本校實際情況，工作有針對性，有目標計畫，有要求措施，有督促檢查，通過「三納入一滲透」（即納入培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會等教育活動中），確保工作目標要求的實現。
學校將通過舉辦朗誦、演講比賽、書法比賽和青年教師公開課、優秀教案比賽等形式促進此項工作走上健康軌道。
（三）加強教學中的語言文字規範化工作
在教學中認真落實語言文字規範，培養學生樹立語言文字規範意識，養成規範使用語言文字的習慣，對於提高學生的語文素養具有重要作用。學校將嚴格按照國家制度的教學大綱和教學要求，抓好教學中的語言文字規範教育工作。
1.抓好語言規範教育。普通話教學是中學語文教育的一項基本內容，中學階段是學生學習語言的最佳時期。
學生要讀準4500個左右常用漢字的字音，能正確地用普通話語音讀出學過的詞語，在校內率先普及普通話，使普通話成為校園語言。
2.抓好漢字規範教育
（一）教師應具備正確使用規範漢字的能力，其中語文教師應熟悉漢字的各項規範標準。教師批改作業、板書、投影等面向廣大學生的手寫字，一律要求使用規範字。認真組織教師特別是語文教師學習掌握好《第一批異形詞整理表》，要求他們以身作則，樹立規範意識，在教案、板書、批改作業等環節中使用推薦詞形，在教學中強化學生對推薦詞形的記憶，並隨時糾正學生使用的非推薦詞形。
（二）要對學生進行必要的文字規範化標準知識教育，加強對學生寫字教學和訓練，培養學生用字規範意識和書寫技能，能正確分辨其識字範圍的規範字和不規範字，能正確書寫漢字，字形筆順規範。
（三）結合學校精神文明建設，對校園內外公共場所的用字進行清理，規範公共場所的社會用字行為。
（四）注重抓好教師語文素質水平的培訓和提高
實施素質教育和做好學校語言文字工作關鍵在於教師職業素質的提高。不同專業對於教學基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是「說好普通話、用好規範字」，具有較強的語言文字規範意識和應用能力。這是教師具有較高職業素質的乙個重要標誌。
壽縣炎劉中學
2023年1月1日
近三年規範語言文字工作規劃
書法課教學計畫 一 指導思想 本學期通過寫字教學，增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣。發揮寫字教學的育人功能，培養學生的基本素質，基本技能，讓學生能夠規範 端正 整潔地書寫漢字，有效進行書面交流，並對學好語文及其它學科，培養終身學習能力，打下堅實的基礎。2 教材分析 本學期選用的是 寫字同步教材...
炎劉中學語言文字工作教育培訓制度
為了進一步做好師生語言教育培訓工作，進一布提高師生語言文字素養，特制定本制度 教師要積極參加普通話培訓和測試，不斷提高自身規範用語水平，使我校全體在崗教師普通話水平達標率 並把語言文字規範的要求納入到教師業務考核和教師基本功考核中。學校每學年開展推廣普通話活動周活動，對教師進行語言文字法規及常識的宣...
穴坊中學語言文字工作三年規劃
6 將普通話合格作為錄用教師條件 新教師上崗條件 教師繼續教育內容。在教師年度考核 期中教學檢查 評選先進 評定職稱時，都要將普通話內容列入，使全體教師在教育教學 宣傳 會議及其他集體活動中100 使用普通話，在職教職工95 以上參加普通話培訓，1954年1月1日後出生的教職工必須參加普通話水平測試...