（討論稿）
為適應新課程背景下學校教學工作管理，科學合理分配教師工作，依照《中小學教師工作量量化標準參考方案》，結合學校實際略作調整，特制訂此工作量量化標準，作為教師工作量分配的依據。
一、適應物件:各學科任課教師、班主任、以及學校各部門負責人員。
二、工作量制定的理念、方法與依據
第1條：工作量制定的基本理念。各崗位職能並重。即各學科教學工作以及各部門工作具有同等重要的崗位責能，並具有不可或缺性。
第2條：工作量量化的基本方法。以任教一課時為標準工作量單位「1」，其它工作折算成標準課時工作量。
第3條：工作量制定的依據。以國家規定的課程計畫與相關的教育政策法規，以及《巫山縣中小學教學工作常規》和《 中小學教師工作量量化標準參考方案》作為教師工作量制定的依據。
三、工作量計算標準
第4條：教學工作量。凡進入課程表的課程（包括國家課程、地方課程和校本課程）且每節按規定時量（小學40分鐘/節）進行的課堂教學，教師每上一節課，計算1課時工作量。
第5條：備課工作量。
（1）各學科備課按每週實際上課節數，每上1節課，計算1課時備課工作量。任教平行班級不計算備課工作量。
（2）所有跨學科、跨年級備課，除按實際上課節數計算1課時備課工作量外，每跨乙個學科或年級每週計0.5課時工作量(跨學科和跨年級只算一次,不重複計算。)。
第6條：班主任工作量。
大班每週計10課時工作量，小班每週計8課時工作量；副班主任每週計2課時工作量。
第7條：部門負責人員工作量。
（1）學校主要部門負責人，每週各計15～22課時工作量。兼任其它部門工作的，按其它部門工作的30%——50%計算工作量（教導主任、總務主任）。
（2）少先隊輔導員，每週記5～7課時。
（3）生活老師，每週計5～7課時工作量。
（4）教研組長，每週計1～2課時工作量。
（5）工會組長，每週計1～2課時工作量。
（6）安全工作。學生健康安全，每週計1～2課時工作量。安全裝置設施安全，每週計1～2課時工作量。安全檔案資料，每週計1課時工作量。食品安全，每週計1～2課時工作量。
（7）後勤專幹，每週計1課時工作量。
（12）所有老師，校會每週計1課時工作量、課間操每週計2課時工作量，體育老師計4課時工作量。
第8條：實驗教學與功能室管理工作量。
（1）在學校無專職實驗員條件下，由實驗課教師自行負責實驗課教學儀器領取、使用、整理和歸還的，適當計算實驗教學工作量。科學每班每週計0.5課時工作量。
（2）儀器室兼職儀器管理人員，每週計2～3課時工作量。
（3）體育室兼職體育器材管理人員，每週計1～2課時工作量。
第9條：臨時工作
全體在職教師每週按1課時計算臨時工作量，未完成臨時任務或臨時安排工作找理由推託的，不計算工作量。
第10條：其他人員周工作量。
（1）對參加課題研究的教師，根據其承擔研究任務的大小，每週按0.5～2課時工作量計算。
（2）各級骨幹教師（市、區）按每週計1課時。
因為工作需要，學校安排代課按每節5元計算，期末在學校代課費中支付。
第10條：考核辦法
教辦對校長工作進行考核，校長對各部門工作進行考核，各部門對教師教育教學工作進行考核。
1、教學工作：由教導部門從教案、作業、課堂教學、聽課、業務學習、上交資料六個方面進行考核。
2、少隊部門：由大隊輔導員從班級管理、家校聯絡、組織參與活動、主題中隊活動、兩操、上交資料五個方面進行考核。
3、後勤部門：由總務主任從財產保管、器材使用、規範收費、安全工作等四個方面進行考核。
4、後勤人員：從教室衛生、公共區衛生、功能室衛生、辦公室衛生、班級學生個人衛生、疾病預防及習慣養成教育和上交資料五個方面進行考核。
2023年9月
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