第一周：
背誦內容：
《書湖陰先生壁》
茅簷長掃靜無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
《春光染綠我們的雙腳》
踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳。
杴鎬叮叮噹噹，奏響了植樹歌謠；溪水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗。
我們走到**，**便披上綠袍，千年裸露的山岩，結束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當風兒吹起的時候，便湧起陣陣林濤。
小鳥抖動彩翼，來這裡搭窩築巢；松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。
撐起綠色的大傘，小兔再也不怕天上的老雕；
在茂密的樹叢中，小猴開心得又蹦又跳。
山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。
待到金色的秋天，我們把豐收的果園擁抱。
踏一路春風，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。
誦讀內容：
《泊秦淮》
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。
第二週：
背誦內容：
知之者不如好之者，好之者不如樂之者——《論語》
知之為知之，不知為不知，是知也——《論語》
《只揀兒童多處行》第5～9節
走進玉瀾堂的院落裡，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……
春光，就會這樣地飽滿，這樣地爛漫，它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！
贊同誦讀內容：
《秋夕》
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
第三週：
背誦內容：
《六月二十七日望湖樓醉書》
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
《遊園不值》
應憐屐齒印蒼苔，小釦柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。
誦讀內容：
《夜雨寄北》
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？
第四周：
背誦內容：
禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。——《老子》
吾生也有涯，而知也無涯。——《莊子》
《只揀兒童多處行》
我們在花下大聲讚嘆，引起一群剛要出門的孩子，又圍聚過來了，他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住乙個額前披著短髮的女孩子。笑問：
「你說這海棠花好看不好看？」她忸怩地笑著說：「好看。
」我又笑問：「怎麼好法？」當她說不出來低頭玩著鈕扣的時候，乙個在她後面的男孩子笑著說：
「就是開得旺嘛！」於是他們就像過了一關似的，笑著推著跑出門外去了。
對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花也和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數，這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。
朋友，春天在**？當你春遊的時候，記住「只揀兒童多處行」，是永遠不會找不到春天的！
誦讀內容：
《金陵圖》
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。
第五周：
背誦內容：
《飲湖上初晴後雨》
水光瀲灩晴方好， 山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。
《二泉映月》第4節
又是乙個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。
他想起了**說過的話，想到了自己坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……
誦讀內容：
《寄揚州韓綽判官》
青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。
二十四橋明月夜，玉人何處教**？
第六周：
背誦內容：
良藥苦口利於病，忠言利耳利於行。——《孔子家語》
尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。《楚詞—卜居》
《二泉映月》第5節
聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積澱已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水，月光都變成了乙個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。
起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在讚嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的**，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的公升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。
它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限嚮往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔迴響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的**，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……
誦讀內容：
《赤壁》
折戟沈沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深銷二喬。
第七周：
背誦內容：
《春江晚景》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
《七律-長征》
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。
誦讀內容：
《望嶽》
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
第八周：
背誦內容：
滿招損，謙受益。——《尚書》
它山之石，可以攻玉。——《詩經》
《二泉映月》第5節
聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積澱已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水，月光都變成了乙個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。
起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在讚嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的**，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的公升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。
它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限嚮往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔迴響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的**，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……
誦讀內容：
《送別》
下馬飲君酒，問君何所之。
君言不得意，歸臥南山陲。
但去莫復問，白雲無盡時。
第九周：
背誦內容：
《題西林壁》
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
《大江保衛戰》第5節
洶湧的激流中，戰士們的衝鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望。…… **有洪水，**就有軍旗飄揚；**有危險，**就有軍徽閃爍。
滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。
誦讀內容：
《臨洞庭上張丞相》
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥聖明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
第十周：
背誦內容：
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——司馬遷
《大江保衛戰》第5節
洶湧的激流中，戰士們的衝鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望。…… **有洪水，**就有軍旗飄揚；**有危險，**就有軍徽閃爍。
滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。
第十一周：
背誦內容：
《夏日絕句》
生當為人傑，死亦為鬼雄。
今日思項羽，不肯過江東。
《六月二十七日望湖樓醉書》
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
誦讀內容：
《飲酒其五·結廬在人境》
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，
心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
第十二周：
背誦內容：
臨淵羡魚，不如歸而結網；揚湯止沸，不如釜底抽薪。
三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
《曉出淨慈寺送林子方》
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
誦讀內容：
《離思五首》（其四）
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
第十三周：
背誦內容：
《示兒》
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
《清平樂·六盤山》
天高雲淡，望斷南飛雁。
不到長城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫捲西風。
今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
誦讀內容：
《烏衣巷》
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
第十四周：
背誦內容：
身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。
《望月》第2節
月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江裡，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。
月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……
誦讀內容：
《竹枝詞》（二首）
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
第十五周：
背誦內容：
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。
《灰椋鳥》第2、3節
一天下午，我和同伴來到了林場。下了車，輕輕走進林內。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。
周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林鬱鬱蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：
「灰椋鳥！」我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始歸林了。
一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續投入刺槐林。沒有幾分鐘，「大部隊」便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它有大都是整群整群地列隊飛行。
有的排成數百公尺長的長隊，有的圍成乙個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收穫，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。後到的鳥與林中的鳥互相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的夥伴匯合。
誦讀內容：
《白雪歌送武判官歸京》
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
第十六周：
背誦內容：
凡事預則立，不預則廢。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
《灰椋鳥》第5節
夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子裡的灰椋鳥還是不願過早地安眠。看，這幾隻剛剛落在枝頭上，那幾隻又馬上撲稜稜地飛起。
它們的羽毛全變成金紅色的了，多麼像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了乙個天然的俱樂部。這上萬隻灰椋鳥是在舉行盛大的聯歡會，還是在慶祝自己的節日？
要不怎麼會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。
五年級上冊經典誦讀
春如舊 人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落 閒池閣，山盟雖在，錦書難託。莫，莫，莫！青玉案元夕 宋.辛棄疾 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳 縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。南鄉子登京口北固亭有懷 宋.辛棄疾 何處望...
五年級經典誦讀總結
為了提高學生誦讀的積極性，避免單調枯燥的背誦，學校採取多種誦讀方式穿插其間，例如 師生對誦 男女生對誦 接龍讀 擂台誦 詩詞誦讀大比拼等生動活潑的愉快形式 有時還積極引導學生經典誦讀手抄報，融詩詞 繪畫 書法於一體 有時也指導學生在課外遊戲中借用琅琅上口的詩文誦讀。本學期還開展了大型詩歌朗誦會 親子...
五年級經典誦讀材料
經典誦讀三百篇 古詩1 採蓮曲 二 唐 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。2 客中行 唐 李白 蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉。3 贈花卿 唐 杜甫 錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞？4 江南風李龜年...