日記姓名日期星期：
每天工作結束後回答如下問題:
1. 今天我做了什麼？為什麼？
2. 今天我做錯了什麼？為什麼？
3. 我是何時著手於最首要的任務的？為什麼？能否開始得更早？
4. 我在工作時間表中發現了什麼模式？
5. 一天中何時效率最高，何時最低？
6. 今天最耗費時間的三件事？
7. 哪件事需要花更多的時間，哪件事需要較少的時間？
8. 明天我會怎樣更有效地分配時間？
１０天後一起討論員工的記錄，找出這１０天之中管理者所從事的６件最有收效和６件無收效的活動。計算出在此活動上花費的時間總額。
下面是一些常見的事
１、浪費時間的事情 ２、浪費時間的事情 ３、浪費時間的事情
淘汰策略淘汰策略淘汰策略
帕金森：「在有限的時間內做盡量多的工作。」
柏拉圖說：「百分之二十的時間投入產生百分之八十的成果效益。」
有效運用時間的秘決就是建立優先順序。也就是說了解哪個活動最能帶來收益。分別從公司、潛在客戶以及自已的角度出發，列舉出5件收益很大的活動。
使用這三個清單將有助於員工明確哪些活動最能使公司受益。
從公司的角度出發：
1、2、
3、從客戶和潛在客戶的角度出發：
1、2、
3、從自身的角度出發：
1、2、
3、最高優先順序活動：
1、 2、
3、我將要使用哪一種重點時間管理方法？
有什麼潛在障礙要克服？
試想這些活動的益處是什麼？
我將怎樣全力以赴實現這個計畫？
活動的目標是什麼？
怎樣以及何時來判定自已的成功？
什麼使我不得不放棄這種行為變化？
今日日程
1時間飛快
目錄倖存者 3 雪花贊 4 煥然一新的 小姑娘 5 觀察日記四則 泡蒜 6 父母之愛 有時並不被理解 8 家鄉 9 家鄉的雲台山 10 讀書之樂 11 課間操 12 回首遙望，當年那幼稚可笑的聲音還飄在耳旁 向前展望，公升學考試已出現在眼前 眼看目前，快樂的聲音仍不絕於耳 一晃十餘年，真如夢一場。想...
1 2時間和位移 一
1.2時間和位移 一 教學目標 知識目標 1.知道時間和時刻的含義以及它們的區別，知道在實驗中測量時間的方法。2.知道位移的概念。知道它是表示質點位置變動的物理量，知道它是向量，可以用有向線段來表示。3.知道路程和位移的區別。過程與方法 通過對質點的理解，體會物理模型的建立過程。情感態度與價值觀 培...
c 1時間管理測試
d 我沒有時間指導他們。e 我沒有遇到這樣的問題。6 雖然不願意，但有時我不得不被別人催著去做一些事情。因為a 別人的權力比我大，我沒有辦法。b 人總是要面子的，不好意思推拖。c 幫幫別人也好，這樣大家關係更好。d 多做一點也沒有什麼大的壞處。e 我沒有遇到這樣的問題。7 你是否能廣泛聽取各方面的意...