1.談論自己對教師職業的看法
a 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心愛護學生的健康成長。
b 教師是眾多職業中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業難以做到的
c 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心
d 教師這一職業具有鮮明的示範性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師範
4.你最欣賞的班主任是那一種型別？你會怎麼做？
我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做乙個好的班主任，我認為應該做到一下幾點
a 首先要教學出色，學生佩服你，才會有威信
b 要有駕馭，管理班級的能力，給學生創造乙個民主和諧的環境，關心每乙個學生，了解每乙個學生的生活，學習情況
c 要具備敏銳的觀察能力，及時發現班級存在的問題，並能妥當處理
d. 有很強的人際交往能力，不僅與學生,與家長和諧相處，還能夠協調好各任課教師與所在班級的關係
e.要做好學生的表 f.作為班主任,一定要適時對學生進行思想教育
5.怎樣與學生進行良好的溝通?
a 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現出真誠的關心，如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂於與教師進行溝通
b 對於不同的學生採取不同的溝通方式，對於調皮的學生就要經常談話，督促他改進缺點。對於不善言談和性格孤僻的學生，還可以進行書信和談話相結合的方式，想方設法走進學生的心靈。語言要幽默，委婉，含蓄
c 能夠設身處地的為學生著想，感受學生的內心世界。
d良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態度，可以使學生覺得受到重視並肯定自己的價值。要避免當學生講話時，急於表達自己的觀點
6.談談你自己的個性特徵，是否外向，內向，是否有幽默感
我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內向的一面，要看所處的環境，所面對的人。
我本人是比較文靜的，尤其在師長面前，比較內向。而在同學和朋友面前，則很開朗活潑。我自認為，還算是是乙個比較幽默的人。
如果當了老師，我希望自己幽默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。與學生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。
7.如何對待差生？如何發現"差生"身上的閃光點？
a 應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解
b 必須大力進行感情投資。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞
c 挖掘"閃光點"，幫助後進生在學生心目中占有一席之地，為他們不斷創造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心裡願望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發揮他們各自的愛好和專長，為他們創造成功的條件的機遇
8.教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法
我認為教學既是一門技術，也是一門藝術。教師是一種專業性很強的職業，教學需要有很深的專業知識功底，因此，教學自然是一門技術。而整個教學過程的設計和安排，需要智慧型，整節課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術
9.你認為乙個優秀的教師應該具備哪些素質？
a.首先要有愛崗敬業，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學
b.專業水平高，要有淵博的知識和過硬的教學能力
c.科研和創新能力很重要，只有刻苦鑽研，不斷創新，才能夠全面實施素質教育
d.我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養，有道德
10.你的座右銘是什麼？
我的座右銘是：只要有足夠的動力和熱忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽為神奇
11.如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？
現在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對於剛走上講台的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰
要想應對這樣的挑戰，就要求年輕教師有過硬的專業知識，對於知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣乙個資訊**的時代，面對形形色色的學生，課堂上會出現很多的突發狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然後可以找其談話，甚至可以告訴他：
"老師需要你的支援和幫助，就像你也需要別人的支援一樣"，用真誠打動他，並在今後的日子裡，逐漸樹立威信。
12 你找工作考慮的重要因素是什麼？
首先是自己的能力和性格最適合做什麼樣的工作，什麼樣的工作可以發揮自己的特長，在此基礎上找自己真心喜歡的，相對比較穩定的，然後是工資待遇和工作量的大小
13.同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的願望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。
一位老師的評語是："胸無大志，真沒出息！" 一位老師的評語是：
"願你把歡笑帶給全世界！" 請你對兩位老師的評語分別做出評價。
顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心，同時也給學生灌輸了這樣的思想："工作有尊貴和卑微之分"。給學生灌輸了一種錯誤的價值觀
社會中有並且需要各種各樣的職業，只要的合法的，對人類的發展有益的，我們就應該尊重和肯定其價值。我們的學生不可能人人國家領導，世界富豪，我們應該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，使他們有差異的個性發展，實現自我價值
1. 學生打瞌睡，"呼嚕聲"一下子把全班同學的目光吸引了過去，教師如何處理？
教師首先要穩定自己的情緒，千萬不能在學生面前發脾氣，否則會失去教師的威信，也
會影響全班同學的情緒和課程進度。教師可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語氣對說："現在這個天氣比較容易使人想睡覺，但睡著的話容易著涼，著涼可能就會生病，生病就不好了。
同學，你覺得想睡覺得話，可以站起來，等到不困了在坐下來。"
2. 對於性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理？
對這類學生，教師首先，應該在感情上關心和信任他們，多接近他們，善於走進他們的心靈，是他們願意說出心理話。其次，教師要給他們創造與別人交往，在集體說話的機會。鼓勵他們樂群，是他們體會到人間和集體的溫暖，從而克服憂鬱、多疑、多愁善感的消極心理。
最後一點，教師批評這些學生時，不要再公共場合批評他們，避免傷了他們的自尊心，出現意外後果。
3.對於開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？
這樣的學生活潑好動、精力充沛、興趣、注意力易轉移。對這類學生，採用和風細雨、輕描淡寫式的批評已經不能讓其警惕，對其嚴重的錯誤必須要嚴厲指出。這類措詞要尖銳，語調要激烈一些，但絕不能諷刺和挖苦。
同時，對這類學生應該採取高標準、嚴要求的方法，教他們認真地做每一件事，並善始善終，培養他們堅韌、耐力等個性品質。
4. 對於性格調皮、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理？
對這種氣質的學生的教育要用情去感化他們，要從學生切身利益出發，漸進式的交談。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。因為他們的防衛心理特別強，當他們情緒激動時，應該避其鋒芒，想辦法穩定他們的情緒，引導他們認識自己的錯誤和缺點，把批評資訊漸進傳遞給他，最後達到教育的目的。
5.如何處理遲到的學生？
首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情況。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。對於偶爾遲到的學生，不要小題大做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學幫忙請假；對於連續遲到的學生，教師要引起注意，調查遲到的原因，和家長及時溝通，安排好同小區的同學做好監督，不讓他遲到。
6.如何處理有矛盾的兩個學生？
當學生發生衝突時，教師要穩定自己的情緒，不要不分青紅皂白地將同學批評一通，因為你的處理方式將直接影響到學生。學生往往會模仿老師的方法來處理問題。而且，對於未曾了解清楚、未能把握全過程的事情，教師切忌急於下定論，造成"錯案"。
當學生之間發生矛盾或衝突時，教師應該及時到場，，向當事人詢問事情的前因後果，有時也可以從旁觀的學生那裡得到資訊。然後應該讓當事人雙方冷靜下來，並且迴避其他同學，以免激化矛盾。在學生冷靜後，讓學生先反省，先談自己的過失。
因為孩子大多開口就會說"他怎樣怎樣"把責任推在別人身上。讓學生說說自己，可以是他自己意識到在矛盾中自己應負的責任，然後引導學生、主動承認錯去、主動地向對方表示歉意，化解雙方的矛盾。
7.學生為什麼會偏科？
學生偏科有很多原因，我著重從以下三點來分析：
第一興趣。興趣是最好的老師。學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象。
第二老師。部分老師因為某科老師而出現偏科的現象。
第三環境。學生之間經常在一起學習、**的科目，會影響學生對那些科目的偏好。
8.為什麼選擇教師這個專業？
我認為教師這個職業是高尚而神聖的，這麼說一點也不誇張。洛克曾經說過："人類之所以千差萬別，全在於教育之故。
"在先天條件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全面發展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。而我讀的是師範類的專業，我也具備了一定的教育教學的能力，而且加入數學教師的行列是我多年以來的乙個強烈的願望。
我迫切希望能夠成為一名優秀的教師，能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們，為教育事業貢獻我的乙份力量。
9.你是如何看待教師這個行業的？
我認為教師這個職業是高尚而神聖的，這麼說一點也不誇張。洛克曾經說過："人類之所以千差萬別，全在於教育之故。
"在先天條件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全面發展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。而我讀的是師範類的專業，我也具備了一定的教育教學的能力，而且加入數學教師的行列是我多年以來的乙個強烈的願望。
我迫切希望能夠成為一名優秀的教師，能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們，為教育事業貢獻我的乙份力量。
同時，我認為教師這個行業也是比較辛苦的。雖然教師每年有寒暑假，給人的感覺就是教師這個行業不錯。我想，很多人還不了解教師這個行業。
教師每天的工作量至少在10個小時，而在這10個小時裡，教師要備課、上課、批改作業、了解班級情況、了解學生動態等，然後就是對學生進行輔導、交流、談心、做思想工作，再就是聯絡家長，與家長一起共同分析學生的情況，以期找到乙個更加合適學生的管理、教育、促進、提高的方法。所以說教師是比較辛苦的。
小學教師招聘考試面試問題
1.談論自己對教師職業的看法 a 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心愛護學生的健康成長。b 教師是眾多職業中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業難以做到的 c 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心 d 教師...
小學教師招聘考試面試問題
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