第一部分知識管理與課程體系建設
1、知識管理與企業發展
2、開發與培訓的關係
3、企業培訓管理發展階段
4、培訓體系建設
5、標準課程體系建設
6、課程體系建設的核心要素
7、標準課程開發的關鍵流程
8、年度培訓計畫制定的核心要素
第二部分需求調查與課程目標設定
1、培訓的基本過程
2、impac培訓模式
3、不同戰略的培訓需求
4、企業戰略風格與員工類別結合
5、專門專案專家
7、培訓目標的設定
● 標準課程培訓目標
6、標準課程開發培訓需求分析關鍵
● 標準課程的培訓目標等級
第三部分課程內容與培訓全程設計
1、標準課程開發方式選擇原則
2、標準課程開發專案計畫
3、標準課程開發內容取向
4、標準課程內容設計要領
5、培訓內容與形式規劃
● 提煉精華理念
● 重建課程內容
● 配置培訓行為
● 創新訓練說法
● 整合演繹素材
6、培訓效果和學員反應**
第四部分課程確認與試講評估修訂
1、標準培訓課程的確認
2、培訓專案評價指標
3、試講講授評估
4、標準課程講授模組示意圖
● 匯入龍首
● 綱要脈絡
● 演繹紋理
● 資源勁道
● 收結鳳尾
第五部分通用課程之標準教案版本
1、課程教學授課計畫
2、內容配置\行為配置表
3、課堂演示檔案（***）
4、學員\資源手冊
5、講師講解手冊
6、隨堂講義（補充資料）
7、資源庫（備用素材）
8、學員練習手冊
9、考核方案和考試題庫
第六部分課程評估與培訓效果轉化
1、標準課程評估模式
● 簡單模式前後模式
● 多重模式對比模式
2、培訓效果綜合評估
● 反應層評估 ● 學習層評估
● 行為層評估 ● 結果層評估效果層評估3、考核方式設計
● 學習過程中的考核方式設計
● 學習內容掌握程度考核方式設計
● 訓後應用考核方式設計
4、培訓成果轉化
5、自我管理模式與自我管理戰略
TTT課程大綱
課程大綱 第1天上午 1.理解培訓的本質 培訓師的角色 什麼是培訓，培訓與上課有什麼不同？培訓師的關注重點是什麼？在學員和自己之間，你重視什麼？在內容和方式之間，你重視什麼？培訓師的角色和能力發展 不同培訓方式對效果的影響理解 培訓效果與哪些角色有關，培訓師應該如何評估培訓效果？的學習原理討論 好培...
TTT培訓師培訓課程大綱
附件一 一 培訓師職業發展 一 培訓的相關理論 原理 二 培訓師工作的真諦 三 培訓師職業發展的幾大大方向 四 培訓講師的職業生涯 五 社會對培訓方面人才的需求 演練內容 自我介紹，講故事。二 培訓師的儀態儀表 一 西方學者雅伯特.馬伯藍比 7 38 55 定律 二 女性培訓師形象 三 男性培訓師形...
2019張玉講師TTT培訓課程大綱
課程大綱 一 授課流程篇 1 開場五件事 驚堂木 引起學員注意 暖場 好的開始是課程成功的一半 跨時到場的三個優勢 熟悉環境的四個地方 開啟 五 動心情 測試裝置的六個關鍵 約定 好的約定是課程的保證 托起 增強學習信心 期望值管理 管理學習心態 破冰 打破隔閡 開場白 引發學習興趣 有效的開場白 ...