2023年秋季（2012-2013學年度第一學期）
教科研工作計畫
一、指導思想：
2023年我校的教科研工作將認真貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，堅持「科研引領、質量為先」「以研促教、科研興校」的工作方針，以提高學校的教學質量為中心，以促進教師專業化發展為出發點，狠抓突破口，注重過程管理。在創新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高學校辦學品質。
二、工作思路：
常規管理「三嚴格」，教師培訓「三做實」，教研活動「三突破」，課題研究「四完善」。
三、具體工作及措施：
（一）注重管理規範關注細節夯實基礎
1、嚴格執行課程計畫。一是嚴格實施國家課程，督促教師切實按課程表上好每一節課。學校行政做好經常性的巡課工作，做到「三查」：
查教師、查學生、查安全。教導處進一步落實巡課制度，做到每天「三看」：看課堂、看課間、看活動。
切實保證教育教學常規的落實。二是建設和完善學校特色課程。
2、嚴格落實教學規範。教導處將定期深入教研組、課堂，了解教育教學情況，月常規考核細緻嚴格，定期檢查與平時抽查相結合，認真彙總，及時反饋，分層指導，提出整改意見。教研組每月要不定期互查組內教師的備課、作業批改、單元檢測等情況，並將檢查結果反饋給任課教師，對存在問題的教師限期整改。
確保教學質量的提高。**教師自我查評，教師要以自查、反思的方式，對自己的備課、課堂成效、課堂練習、作業批改等進行自我監控和隨堂監控；教師每學期聽課不少於15節，並有隨堂聽課記錄，有對課堂教學的細節或環節點評，及時反饋、交流。
3、嚴格監控教學質量。一是認真指導教師做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，並認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學；二是開展「教學質量監控」的研究。抓好期中、期末測試質量分析，有計畫地對班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析進行抽查。
三是加強畢業班質量管理。繼續鞏固畢業成績，加強學校與家長的溝通與聯絡；準確研究和把握畢業考試動向，制定科學合理的複習計畫，做到早布置、早安排，早抓。
（二）做實校本培訓促進教師專業發展
今年，我校將深入貫徹落實旗教育工作會議和教育規劃綱要精神，以建立義務教育現代化示範學校為總體目標，做實「**」培訓，實現教育隊伍現代化。
一是做實全員培訓。進一步加強「學習型」教師隊伍建設，以「三講」做實全員培訓。①講求實際。
本學期我們將重點組織學習2023年新版課程標準。各教研組、每位老師要對修訂後的課標進行深入地解讀（課標有哪些變化，為什麼要變，對教學實踐有什麼指導意義），相應的開展一些研討、交流活動。②講求實用。
結合「雙比」活動和義務教育現代化示範學校建立工作，在培訓中，注重教師基本功、電子白板和網路運用等培訓，突出教師急需的理論、業務技能的培訓。③講求實效。學校將利用「百家講壇」「杏壇書話」等形式，豐富學習的內容，拓寬學習的方式，形成學校校本培訓特色。
二是做實骨幹培訓。在立足教師整體優化的基礎上，按照「面向未來，重點擊拔，梯次培養，合理分布」的原則，努力培養和造就一批高水平的學科帶頭人和骨幹教師。①突出引領,繼續開展「傳幫帶」活動。
充分發揮學校各級骨幹教師的輻射引領作用和老教師的示範引領作用，建立新一輪師「徒徒結對子」，並開展新教師匯報展示活動，培養新教師迅速成長。②強抓重心,繼續高度重視骨幹教師的培養。對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子；要為骨幹教師的成才搭建舞台，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、講學、學術研討活動。
③開拓資源，邀請教研室專家教授等來我校進行專題講座，積極選派教師外出培訓學習。使骨幹教師在培訓學習期間，獲得的資訊量更大，貯備的知識更多，視野更開闊。④搭建台子，堅持實施骨幹老師「六個一」工程。
即骨幹老師每學期堅持「上好一節示範課、研究乙個小課題、帶好一名徒弟、開展一次專題講座、讀一本教育專著、在公開刊物上發表一篇**」。
（三）彰顯教研特色聚焦問題有效突破
1、常規教研有新突破。進一步加強建設備課組陣地，智慧型教研。學校要緊緊以建立高效課堂為主題，建設備課組陣地。
形成教導處抓教研組，教研組抓備課組，備課組抓學科的管理體系。要進一步規範和落實學校教研組集體備課制度，加強教師之間的對話，互動和合作。在教師之間形成一種濃厚的教研氛圍。
努力做到「三要」：即要有具體的教研活動計畫、要在教研組長負責下進行集體備課、組員在教研組內要有明確分工，形成工作合力。通過備課梳理知識點，明確重點難點，通過同伴互助和專業引領，促使執教教師反思，改進教案，使其教學質量螺旋上公升，達到教師專業成長、學校教學質量提高的雙贏效果。
2、教研方式上有新突破。進一步加強有效教研方式探索，多維教研。本學期，我校將加強教研創新，提公升教學研究水平，在研討中以問題為紐帶，以案例為載體，以常態課堂教學情景為資源，以理論為支撐，積極開展多種渠道、多種形式的教研活動。
做到「四化」：（1）教研行為自主化。學校把每週四定為「教研日」，教研活動中要求做到「三個有」，即有主題、有中心發言人、有活動記錄。
要求教師積極主動地參與教研活動，主動與同事交流教學中的成功與失敗。使廣大教師由「被動學習」變為「主動學習」，由「被動研究」變為「主動研究」，形成濃厚的教研氛圍。（2）教研主題專題化。
開展教研活動時，教師要定好計畫、確立研究主題，做到「兩個結合」。一與課堂中的實際問題相結合。二是與校本培訓相結合。
3）教研內容系列化。本學期，學校將結合「課內比教學」活動開展教研匯報課、課題研討課、新教師展示課的「三課一條龍」系列活動，切實提高研討實效。（4）教研形式多樣化。
教研活動要由單一的上課研討到集說課、上課、評課和課例撰寫為一體的「複合型」研討；由按章節、單元、模組教學內容進行「說教」活動到「說學」活動；由一位教師上課，其他教師無要求觀課到課題化推進觀課議課活動；由學科教學研討到學科專業素養展示或訓練等等。學校依託校園網路的先進性，繼續強化教師的科研意識，促使教師資訊素養的提高，努力使教育**成為教師的精神家園，成為教師快速成長的平台。建立「小召中心校」**群，豐富已有的教師部落格，並與實驗小學網校鏈結。
堅持每月最後一周的周五下午第三節課後開展網上教研活動，並制定網路教研的評價標準，確保活動質量。 3、教研實效上有新突破。進一步搭建「課內比教學」平台，高效教研。
學校要通過「課內比教學活動」高效課堂建立等活動開展說課、上課、觀課、議課等一系列教研活動，達到「三比」。①比常規。關注課堂，抓教風、抓學風，努力提高課堂教學效益。
教務處定期檢查教師教案、反思、學生作業、課時進度等常規工作，力求規範、嚴謹、有序。②比高效。全體教師要以學生終身發展的教學理念為指導，深入地理解課程、理解學生，全力構建有效課堂，促進每乙個學生全面、和諧、健康地發展。
二是要開展有效教研。將教育科研的切入點轉到教研組現代化建設上來，加強常規教研跟蹤調查，加強常規教研目標調控，加強常規教研的指導力度。③比質量。
改進學科教學質量評價機制。對語文、數學、外語等學科教學質量評價，堅持「重平時」、「看三率」的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業負擔情況；評價一看期中期末考試「合格率」、二看「優秀率」、三看「提高率」，全面評價班級學生學習情況；**在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學質量的途徑和方法。
（四）主打科研品牌做精做強輻射引領
1、完善教科研制度。一是校級領導帶頭教科研的制度。校級領導應帶頭參與並負責乙個研究課題或子課題；二是教科研職能部門管理制度；三是課題組管理制度。
按照課題計畫開展科研工作，確保課題研究順利進行；四是教科研保障制度。學校將積極為教師創設好教科研有利條件；五是完善教科研的獎勵制度。對教科研活動中表現突出的教師個人，在評優、職稱、培訓、外出學習等方面優先考慮。
2、完善教科研隊伍建設。一是抓教科研管理隊伍。建立以校長為組長，副校長、教務主任為副組長，各教研組長為組員的校級研究指導小組，負責教科研課題立項、評估、指導及成果推廣，以教科研室為龍頭，抓好全校的教育科研工作。
二是抓教科研骨幹隊伍，將進一步推進「名師」工程，借助旗、校「名師工作室」、培養一批科研骨幹。充分發揮其主觀能動性，在進一步提公升其思想文化素質的同時，也達到影響與培養出另一批優秀教師的目的。三是人人參與課題研究，承擔學校的乙個小課題研究，或參與市級以上教科研課題研究並承擔一定任務。
3、完善教科研研究過程。我們將著力搭建三大平台：一是學習交流平台---組織教師開展讀好書活動，開闢閱覽室，鼓勵教師上網閱覽，組織教師外出學習、考察、培訓，及時了解教育科研的新動態。
二是實踐創新平台---組織開展各類教科研活動，給老師乙個展示教科研成果的平台。如參加公開觀摩課、賽課活動，加入教科研課題研究，撰寫**等。定期開展「五個一」活動(每個課題組確定乙個專題研究重點，組織一次專題研究學習，開展一次專題研究課匯報，組織一次專題研究座談，撰寫一篇專題研究**)。
通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平。三是反思交流平台---認真組織一些常規性的學術沙龍，圍繞中心工作確定沙龍議題，制定學術沙龍活動方案，定期開展研討活動。4、完善教科研資料。
學校要規範對課題資料的管理，每個課題組要認真做好課題過程性資料的整理工作，包括實施計畫，活動計畫，個案積累，理論學習材料，階段性情況匯報，研討課教案，專題總結等內容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料。
2023年秋季（2012-2013學年度第一學期）
教科研工作計畫
南小召中心校
2012、8、20
教科研工作計畫2023年
教科研工作計畫 2015年我園教科研工作以 綱要 指南 為指導，以幼兒發展，教師發展，幼兒園發展為目的，認真貫徹落實幼兒園總體工作要求，不斷提高教師專業素質，充分挖掘遊戲的教育價值，使我園的教育教學在穩步中不斷發展。一 工作重點 1.通過各類業務活動，進行全園培訓，使不同層次的教師通過日常研究和專題...
2023年教科研工作計畫
2011 2012學年第二學期教科研工作計畫 2012年教科室工作將圍繞學校提出的 一高一中 目標開展，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，努力提高我校教科研工作水平，充分發揮教科研在教育教學活動中的引領作用，為圓滿完成各項目標，現制定工作計畫如下 一 工作目標和思路 1 工...
2023年教科研工作計畫
2015 2016學年度上學期 樓德鎮中心小學教科研工作計畫 一 指導思想 本學期，我校教育科研工作將以規範常規管理 創新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量 促進學校特色發展和教師專業成長為目標，以服務並推進學科基地建設為中心，以校本教研 校本課程建設 學科教研組為立足點有效開展各級各類...