3.重視科研工作，提公升教師理論水平
學校成立課改工作專項領導小組以及業務指導小組，監督指導課改工作，並將「三案六環節」教學模式的研究列為課題研究的重點範圍，制定了切實可行的實驗方案，教育教學質量有了很大的提高。
（二）實施「三案六環節」教學模式的收穫
三案六環節先進的教學理念給教學增添了新的活力，促進了教師的教學能力與學生學習能力的提公升。學案教給學生預習的方法，提高了學生自主學習的能力，並促進其自學習慣的養成；通過完成學案，使學生學習目標更明確，有利於提高學習效率；同時提高了課堂教學效果；教學中優先提問學困生，增強其學習自信心，體會學習的成就感，利於後進生轉化；鞏固案的完成，使學生及時查漏補缺，提高學生運用英語的能力；教學中體現以學生的學為主，學生在民主的氛圍中自主**，合作交流，充分調動了學生的學習積極性與自主性，學生學得愉快主動，同時學生的思維能力、創新能力、團隊意識等都能得到有效培養。
二、實施過程中的突出問題以及困惑
當然，我校在「三案六環節」實施過程中收穫很多，也存在一些困惑。
1.科學學科學案、鞏固案不好設計，完成情況不容樂觀，部分學生不能按要求完成。
2.能否將目前的科學實驗記錄與學案、鞏固案結合使用。
3.在農村小學，尤其是三案以何種方式呈現，（學校無條件印刷），三案六環節在村級完小更不好操作使用。
4.有個別教師認為，是領導的事，是少數人的事，與普通教師沒有關係，不去主動更新教育教學思想，不去反思教學方式，以局外人的身份觀望。
5.中心小學與村小之間，年輕教師老與教師、專職教師與兼職教師之間出現不均衡現象。
6.如何取得家長與社會的理解和支援，不僅部分教師不理解三案六環節教學模式，部分學生家長對目前也不理解，他們認為現在現在開展的教學模式是老師減負，但是學生負擔加重了，以為教師現在不認真教學了。
三、新學期務實推進科學「三案六環節」的工作策略和措施
（一）主要策略
1.學校層面：領導、引導、監督。「領導」就是進一步認真籌畫和動員，「引導」就是樹立典型，「監督」首先是建立完善有關監督機制。
2.教師的層面：行動、主動、創新。
「行動」要紮實。「主動」是主動參與。「創新」要領會精髓。
教師要轉變觀念，先學後教才能提高教學效果，教師要變主演為編導，做好教學各環節實施的導演。
3、教學中按照「三案六環節」重組課堂教學，做到從問題入手。
4、重視科學教學中資料資料的蒐集與積累。
5、注重科學教學過程中的過程與方法的顯性化。
（二）幾點措施
1.學案與鞏固案的編寫與使用要作為「當務之急」。學案導的要具體、有效，重在導學而不是導練，要有思考和質疑的價值，校正反饋、遷移應用的練習要少而精，精講點撥要結合預設和生成起到畫龍點睛作用。
真正讓學案成為教師教、學生學的「路線圖」，讓學生在課標引領下、教師指導下、學案引導下，完成課前預習、課堂學習。
2.進一步加強對教師的培訓，分層分步推進，在推進過程中注意發現問題及時採取措施，不斷改進。
3.多走出去學習外界的先進經驗，少走彎路，要求專家來校指導，指明方向，多開展教研活動，積累經驗。
以上是我校在三案六環節實施中的一些實踐與體會，不妥之處，敬請指正。
羅陽鎮中心小學
二〇一〇年二月二十五日
英語羅陽鎮中心小學實施三案六環節工作總結
二 具體的活動安排 我校英語備課組上學期在相關領導的指導督促下以推進 三案六環節 教學模式為主要內容，推進深化課程改革，全面提高教學質量。在其間當然也存在一些困難，諸如村小師資力量薄弱，學生學習條件差，低年級學生無自主學習能力，學校經費缺乏等，為此，我校多方努力，開展了一系列活動，組織研討活動，培訓...
羅陽鎮中心小學實施三案六環節工作總結張艷梅
二 具體的活動安排 我們教研組以推進 三案六環節 教學模式為抓手，推進深化課程改革，全面提高教學質量。在其間當然也存在一些困難，諸如學生學習條件差，低年級學生無自主學習能力，學校經費缺乏等，為此，我們教研組開展了一系列活動，組織研討活動全面實施。1 本學期，繼續配合學校，開展推門聽課活動，促進組內或...
羅陽鎮中心小學體育工作總結
三 繼續加大課餘體育訓練力度，積極備戰縣 市級各類體育競賽。學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展 發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續不遺餘力地開展課餘體育訓練工作。體育教師分別負責校田徑隊和校桌球隊的訓練工作。一學期...