專業編碼：
《機電一體化 》專業高階工教學計畫
一、 概述
1、專業名稱及含義
1.1專業名稱機電一體化。
1.2專業含義本專業主要培養研究機電一體化裝置的安裝、除錯、維修、銷售及管理；普通工具機的數控化改裝和機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等。
2、招生物件
技工學校及其他中等職業學校本專業或相關專業畢業學生、或已獲得本職業或相關職業中級職業資格證書的人員，身體健康，且反映靈敏，無色盲、弱視。
3、學制：三年
二、培養目標
1、掌握多種加工技術，其中乙個以上工種達到高階工水平，能夠完成典型、複雜零件進行的工藝分析、生產加工，能夠對生產加工中一些常見的技術問題進行分析處理。
2、掌握電氣技術的基礎理論和專業知識；具備相應實踐技能以及較強的實際、工作能力，熟練進行機電一體化產品和裝置的應用、維護、安裝、除錯、高等技術應用型人才。
3、本專業學生畢業時，可獲得高階技工學校畢業證書，經過國家職業技能鑑定考試合格者可獲得勞動保障行政部門頒發的相關高階職業資格證書。
三、 教學原則
1、根據培養目標的要求，結合職業定向的特殊要求，突出技工學校的教學特點，力求知識結構和技能結構與崗位要求相適應.
2、在教學中充分貫徹理論與實踐相結合的原則，培養學生運用理論指導實踐的能力。
3、重視職業道德教育，使學生在畢業後的工作中表現出良好的職業道德及愛崗敬業精神，有較強的工作能力，在工作中有創新思維，有創新及創業能力。
4、充分採用高科技手段，利用計算機等多**裝置進行模擬實習教學，使用生產型機械和電氣類裝置進行生產操作加工的實習教學。
四、課程設定
公共課使用勞動和社會保障部的統一編教材，本專業公共課課時安排如下：
1、公共課
2、專業課程設定
六、教學計畫綜合表
《機電一體化》專業教學計畫表
擬設高階工專業任課教師配備計畫
專業名稱：機電一體化
注：此表可續
擬設高階工專業實習場所、實習裝置情況表
專業名稱：機電一體化
《機電一體化技術》08機電一體化a
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機電一體化專業介紹
機電一體化專業主要培養學生具有一定職業素質，掌握本專業現代化生產所需要的科學文化基礎理論和專業技術知識，掌握鉗工 焊工和電工基本操作技能 技巧，熟悉電機和複雜工具機維修，能勝任工業自動化裝置的電器安裝與配合除錯，並具備從事機械製造 裝配 維修的能力，專業操作技能達到維修電工中級 或高階 水平，初步掌...
機電一體化
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