一、教學目標：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學會運用生活化的典型細節來表現親情。
二、教學重點：親情類作文寫作方法指導。
三、教學工具：多**
四、課前準備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章「鏈結」：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. **《一碗陽春麵》（日本·慄良平）；
5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺「救命水」》（楊格，《讀者》，2003.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯）
五、教學過程：
（一）匯入：由國際家庭日的徽號引入，屋簷下心連心，屋簷下演繹著乙份份關愛，親情在這裡衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每乙個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。
古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
（二）聽一聽：
**韓紅的《天亮了》，同時螢幕顯示歌詞：那是乙個秋天，風兒那麼纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。
就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這麼走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什麼風險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。
這是乙個夜晚，天上宿星點點，我在夢裡看見我的媽媽，乙個人在世上要學會堅強。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這麼走遠，留下我在這陌生的人世間，我願為他建造乙個美麗的花園。
在**聲中介紹故事背景：看過2023年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背後，還隱藏著乙個真實的、催人淚下的故事.……2023年10月3日，在貴州麻嶺風景區，一輛滿載遊客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落， 36名乘客中有14位不幸遇難。
而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是乙個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出於父親、母親的一種本能，也許是出於他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的乙個奇蹟。
在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學們，還記得唐山大**中那個咬破食指、以血代奶、延續兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得**報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？
誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那麼潤物無聲的難道不是母愛嗎？
請看下面這篇學生習作。
（三）讀一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個麵攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連乙個硬幣也沒有。
麵攤的主人是乙個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那裡，就問：「孩子，你是不是要吃麵？」「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關係，我請你吃。」
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗裡。「你怎麼了？
」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激！」她忙擦眼淚，對面攤主人說，「我們不認識，而你卻對我這麼好，願意煮餛飩給我吃。
可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！」
老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼去不感激她呢？你怎麼還要跟她吵架？」
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！
」這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
（四）說一說：（此環節鼓勵學生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
（1）請舉手的同學回答。
（2）教師小結：當你想起這個人的時候，你們之間已經產生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產生撞擊。剛才從同學的敘事過程中，我們進一步理解了這兩個字的含義——感動。
原來在我們的生活中，有那麼多的感動，曾經使我們感動的那一刻，可能來自於我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在乙個情感的核上，我們把這情感的核叫「動情點」。同學們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。
（五）議一議：
如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學生討論總結。
1.寫真人真事，親身經歷。
多**顯示相關名言：
① 「感人心者，莫先乎情」 ——白居易
②「你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會唸得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。」 ——冰心
③情真，語不雕琢而自工。 ——沈德潛
④真實是文學作品的生命，感情是文學作品的血肉。
2.抓動情點，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了乙個動情的故事，這是我國現代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什麼？
（1）略讀文章。
（2）簡單點評。
小結：原來我們生活中的愛還寄託一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是「一袋橘子」、「一封來信」；子對父的愛是抒寫「乙個背影」。
所以往往一件細小的東西，如「一杯水」、「乙個鉛筆盒」、「一次微笑」、「乙個眼神」、「一根頭髮」……都能寄託一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄託一種怎樣的感情？或者你能舉一樣東西，他也曾經抨動著你的心弦？
（1）請舉手的同學回答
（2）小結：這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是乙個細心的人，在生活中都能找乙個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們缺少積極觀察生活的態度。
我們要學做生活的有心人，要善於發現那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善於捕捉自己內心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。
3.通過鮮活的細節來表現人物。
教師進行一些個性化、特徵化的技巧指導：
（1）抓住人物的動作、語言、神情特徵化的細節
（2）特徵化的細節可反覆呈現，在不同情境下展現，以突出其鮮明的性格特徵
精彩細節示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細緻地表達出來了，這個細節描寫勝似千言萬語。
精彩細節示例之二
學生習作《感受親情》：「搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……」不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我「瞧」了。
我的眼前彷彿又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
這裡運用細節描寫來表現親情的溫暖。
（六）練一練：
寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學們的總結，想必同學們心中早已是千言萬語湧上來，急待用文本來抒發自己的感情了，那麼，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以「感悟親情」為話題，寫一篇作文。
要求：1.真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。
2.提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。
3.題目自擬，不少於。
同時，也請同學們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導行，把學文與育人有機地結合起來。
請記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維繫心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那麼，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。
板書設計
寫什麼最熟悉、最動情
感悟家——親人1.寫真人真事，親身經歷。
親情怎麼寫講真話、訴真情 2.抓動情點，由小事見真情。
3.通過鮮活的細節來表現人物。
感悟親情作文
精選作文 感悟親情 作文 如果你是一顆種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養分 如果你是一株小草親情就是大樹，為你張開遮風擋雨的長臂 如果你是一艘小船，親情就是燈塔，為你指引返航的道路 如果你是一條小河，親情就是大海，為你敞開包容的懷抱。人都說久病床前無孝子，這些人無視親情，他們不知道親情是什麼。...
感悟親情作文教學設計
捕捉生活線索詩化親情體驗 感悟親情 作文教學說課楊慧 葉聖陶和夏丏尊先生在合著的 閱讀與寫作 中說到 寫作素材的 普遍於整個生活，整個生活時時在那裡向上發展，寫作的素材自會滔滔汩汩地無窮無盡地流注出來，而且常是澄清的。語文課程標準 中關於初中寫作的課程目標也要求 學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和...
親情的感悟
清晨的陽光格外明媚，照亮了大地。鳥兒在枝頭間歡唱，清新的空氣令人心曠神怡。這些蘋果是昨天剛買的，你多帶上幾個，還有，這些衣服也帶上，天涼了，要注意保暖。又到了返校的時候，媽媽在說話間把一些零食和衣服塞進了我的揹包裡。媽，我的揹包已經裝不下了！我不滿的抱怨著。好了好了，就這些了，趕緊走吧，不然就要遲到...