花，是師生情誼之花，愛的芬芳吸引著隊員求知若渴的心，進取求索的心。所以我只是一棵長在路旁的開花的樹——愛在左,責任在右,在生命道路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香瀰漫,使穿花拂葉的孩子踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,也不覺得悲涼。我的隊員們，你們就是那乙個個雖稚嫩卻飽含生命力的花骨朵，我們的中隊集體就是那一棵開花的樹！
在未來漫長的中隊輔導員道路上，我願我就是這棵樹，任憑風吹雨打，任憑千錘百鍊，我將始終以我的真誠與耐心去呵護我的每乙個花骨朵，讓每乙個花骨朵煥發青春的光彩。我相信，有那麼一天，這乙個個花骨朵會結實生根又盛開出乙個美麗的春天。
二、我願是「平等者中的首席」——與孩子們一同成長
別人說，愛可以創造教育的奇蹟。但是只有愛又可以走多遠呢？我願和孩子們一同成長，這樣才能伴他們一路成長。
我們中國人喜歡這樣形容師生關係：亦師亦友。有時候我覺得自己其實也不過是乙個大孩子，現在和這些小朋友在一起，成為孩子王。
這可真是既幸福又麻煩的事。我享受著孩子們真心喜愛全心信賴的成就感，同時又煩惱於孩子如許之多問題行為的反覆以及溝通的種種障礙和困難。孩子王可不是好當的啊！
我總以為中隊主任老師要博才眾長，要提高自身的素質，有足夠先進的政治素質和深廣的文化知識，才有領頭羊的資格。於是，我一直努力踐行著，學習和關注著先進的教育思想。我一直懷抱著「東學西漸」的文化整合思想，力圖致力於中隊集體教育管理。
當然中隊輔導員不可能是全才，但是我們真的要努力發展成為「綜合型人才」。即使我們不會，我們也要學會合理的引導。面對我們的隊員，乙個個鮮活的生命，我們教師能做的只有開啟他們的心智，擦亮他們的心靈，開掘他們的潛能。
每個隊員都從幼稚走向成熟，我們能為隊員所做的就是對隊員引導、鼓勵、召喚。這樣的心路引航，我們的中隊輔導員倘若自己也迷失了方向又如何能保證我們的隊員呢？
我常常困惑於，我到底該給隊員些什麼？我又該怎樣給他們這些需要的東西呢？作為一名物理學科教師，我對隊員「傳道，授業」的時間實在太有限了，但
是這些決不能影響我所要盡的「解惑」、「誨人不倦」的工作職責。我和隊員就是朋友，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。
當我以平等的姿態和他們交流，去走進隊員觀察隊員時，我驚喜地發現了他們更多的閃光點並且獲得啟發，這樣的教學相長，又何樂而不為呢？既然是「平等者中的首席」，我們總是一起商量中隊中的大小事宜，我們會展開討論甚至是置辯。我常常會問他們：
「我們中隊誰是主人呢？」孩子們會很自豪地拍拍胸脯：「我們自己！
」。孩子們現在已經很習慣對我發問，向我提意見，表達自己的主張。我覺得這樣就很好。
我們的教育應該關注的是人的發展，是鮮活的完整的人格塑造。我不奢望我的隊員能成為萬人敬仰的人，但我希望他們能真實而不虛偽，善良而不貪婪；我不奢望我的隊員能成為力挽狂瀾的巨人，但我希望他們能自主而不依賴…… 而這些我自己是不是都已經達到了呢？也未必然啊！
所以，我也只是乙個大孩子，乙個求知若渴的比較有目標的大孩子，和我的小孩子們一同學習一同成長！
3、我願永葆一顆不老童心—— 將心比心 、彼此身鑑
在和我的隊員們一起的日子裡，每天有真心的微笑，在他們身上，感覺自己也在成長，讓我們彼此見證成長把吧！
四、我願做那小孫悟空的「痴師傅」唐僧——成長需要期待
你相信皮格馬利翁效應麼？孩子的成長太需要關注和期待了，有一天或許就如童話一般，我們的隊員就讓那所謂的奇蹟實現令你驚喜而感動呢。
教師要有教育機智，其實隊員們只是孩子，他們的很多問題行為很難不反覆。所以我想，如果隊員裡真出了孫悟空——那麼我甘願做那乙個痴痴的很執著的唐僧，我會一直懷著希望，一直想法子，嘿，怎麼著也會讓你修成正果的！的
五、我願淡泊明智,寧靜致遠——堅持教育反思執著教育事業
淡泊明智,寧靜致遠。我把這句話當作了座右銘。這是一種很崇高的境界，是人生的大智慧型。
我自然不敢自誇或奢望有這種頓悟和豁達，但是人真的要多學習多沉澱一些有用的東西。教師職業是清貧的，中隊輔導員工作更是煩瑣而低效益的。倘若不是捧著一顆心來，又豈能安貧樂教呢？
泰戈爾說：「果實的事業是尊貴的，花的事業是優美的，但是讓我做綠葉的事業吧，她總是謙遜地專心地垂著綠蔭。」 只要能夠培育出紅花，我真的心甘情願去做一片綠葉去默默奉獻我的青春我的熱——或許這條路會很辛苦，但是我會努力。
讀靈溪鎮一中賴連群老師的教育隨筆我很感動，這就是淡泊。教師要反思，才可能有發展。人家說，面壁十年圖破壁。
不用十年，只要用心一也，又豈能不進步不成長呢？古人有言:「不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。
」說的就是這個道理啊。我的中隊輔導員事業剛剛起步，所謂的學以致用並不是很容易的事，我要多實踐多反思，多請教多改進。倘若這樣能有助益於我的隊員、我的中隊集體，即使為伊消的人憔悴，自然也是衣帶漸寬終不悔的。
中隊輔導員職責
一 少先隊中隊輔導員是少先隊員的親密朋友和領導者。要全面關心少年兒童的思想 學習 健康 生活，並成為他們的表率。二 熟悉少先隊業務，自覺進行少先隊有關理論的學習與研究，不斷提高自身素質和輔導能力。三 結合學校德育處工作計畫和總結，針對自己中隊的實際情況，每學期初制定好本中隊活動計畫，學期末做好總結工...
優秀中隊輔導員
優秀中隊輔導員 事蹟材料 用心育桃李傾心奉真情 從1995年8月走上xx實小的講台開始，我就一直默默耕耘在中隊輔導員這個工作崗位上。十幾年來，我在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，同時也收穫快樂和希望。自從踏上這個崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記乙個信念 用我的真心...
中隊輔導員培訓體會
作為班主任，還肩負著乙個更具有實際意義的工作，那就是 中隊輔導員 的工作，可是，作為乙個當了十幾年班主任的我來說，卻真的沒有上過幾次像樣兒的中隊會課，尤其是近幾年，總是教低年級的小孩子，整天地忙著抓常規，抓養成教育，更是忽略了給孩子們少先隊知識的教育，久而久之，自己也把 中隊輔導員 的稱號給忘記了，...