實習日誌八——小小班主任
2011.10.17
以前總開玩笑說班主任也是乙個小小的官，手下管著幾十號人呢。現在來實習了，有了「當官」的機會，我們自然是要嘗試一下。
來學校的第二天，孫校長為我們安排了自己的指導老師後，我們便詢問老師是否為班主任，並積極主動聯絡沒有擔任指導老師的班主任，希望能夠做一些班主任工作，老師們都很高興，並欣然同意了我們的徵求。由於學校給我們分配的全是高一班級的指導老師，而高一年級共有12個班，所以我們大多是兩個人共同擔任乙個班的輔助班主任，來到學校兩天後我們的教學工作和班主任工作都全面展開了。
我的指導老師是三班的班主任，是高一化學教研組長劉老師，劉老師是一名教學和管理都特別優秀，而且特別有經驗的中年老師，帶著四個班的化學課，其中包括高一年級唯一的尖子班一班，還擔任著三班的班主任，所以我想他一定非常非常忙，而且也會非常累，可是劉老師幹起這些事來非常輕鬆和有序，讓我佩服於他的經驗。
我們剛去那幾天正是學校開學第二週，而第一周是軍訓，所以第二週也是他們剛開始上課的那週，當然一些雜事也比較多，第二天下午因為學籍表登記工作較為繁瑣，劉老師就叫我和另外一位同伴去幫他向電腦中輸入學生資訊，我很開心老師能夠把一部分任務交給我們，我幹的很認真，而且我很高興通過這次工作鍛鍊了我對**的使用熟練程度。學籍登記完成之後還需要進行再一次的核對，讓學生確認後再進行核對，這個工作做了兩三天之後算是告一段落，接下來還有學生情況登記表，住宿表等材料的完成，我才知道原來班主任的工作還真挺雜而多的，但是通過這些都能很快的對學生進行深入的了解，我並不厭煩這樣的工作。
除去剛開學的這些雜亂工作較多，班主任的日常工作也比任課老師要多很多。早上學生跑早操和上早自習老師都要在一定的時間段內去夠一定的次數，當然，這只是學校的硬性要求，除了規定的次數外，我想，對於剛上高一的學生，如果班主任想要多看著他們，管理他們養成良好的習慣，那麼剛開始這段期間，顯然要多去幾次。我們為了多做些工作，多為老師分擔一些，也和學生多接觸一些，都主動要求早上跟著學生一塊去跑操，所以早上通常我們兩個人帶乙個班級的同伴會輪流著早上早起去跟操和看早自習，這是我們班主任實習工作的一部分。
除此之外，上午兩節課之後會有課間操，學生也是在操場跑步，我們也會跟著下去維持秩序，後來學校要求班主任跟著跑步的時候我們也跟在後面跑，這又是我們工作的一部分。還有就是晚上的小自習，一高的晚自習是無聲自習，第乙個小自習是由班主任看著，學生可以自由安排自己的學習科目，後兩個自習則由任課老師管理。我們來了之後，班級的小自習就由我們看著了，剛開始去的幾次，同學們都以比較新鮮和好奇的眼光打量我們，我當時覺得肯定會影響學生學習，後來慢慢的他們習慣了之後就很好了，有時他們還會在上自習的時候問一些白天上課遺留下來的疑難題目，每當為他們解決了問題之後我心裡都是滿滿的滿足感。
除了早上的早操、上午的課間操、晚上的晚自習這些比較固定的班主任工作外，有時還會有一些零碎的事情需要我們處理，比如剛來第一周我的指導老師因為開會去出差了，剛好那天下午有兩節實驗課，所以我主動要求代課老師輔助她上好實驗課，在學生自主做實驗的過程中對學生進行了一些實驗操作的指導。另外，學校每週在特定時間安排有大掃除，任務都分配好了，我們有時也會去看一下。隔兩周的周五是全年級開班會的時間，第一次開班會劉老師有事要對學生吩咐，所以我們只是去參加。
這次的班會我覺得和以前傳統的班會一樣，班主任向學生說明需要做的幾件事，然後就是向學生傳達學校的規章制度，哪些事可以做，哪些事不能做。最後是班主任向學生要求一些班級注意事項。參加這樣的班會覺得死氣沉沉，老師在前邊講，學生在下邊邊聽邊寫作業。
後來的主題班會，班主任沒事要宣布的話就會交給我們這些「小班主任」和團支書來完成，每次都有主題，團幹部和我們商量之後，班會就由他來主導完成，因為我覺得當好乙個班主任，很重要的一點就是利用好班級的班委，不能什麼事都親力親為，培養出一批優秀的班幹部才是重要的。
由於學校的一些限制，與學生交流的機會並不很多是我這次班主任實習乃至整個實習中非常遺憾的事情，但是，通過一些小事的處理，我已經深深的喜歡上了班主任工作。與學生相處是一件很愉快的事，而與學生一起努力，讓班級建設的更加和諧，讓每乙個學生發展的最好必定是一件更加有意義的事情，我熱愛這樣的職業。
實習班主任日誌
9.13 熟悉班級的各位班委，向班主任了解班級總體情況和運作程式。9.14 初步制定班主任工作計畫。9.16 收繳學生的手機 組織班會活動 晚上就寢前查寢。9.17 檢查兩操 管理自習和晚自修紀律等常規工作 通知週六開家長會。9.18 除常規工作外，與多位班委談話，深入把握班級的情況。9.19 除常...
班主任實習日誌二
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實習日誌和實習班主任總結
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