為了對同學們增進了解，要抓住一切可能的機會和他們接觸，在每次公升旗、上課間操時，我堅持跟班，了解他們的情況；對於一周的班會和團活動我每次都會到場，並且配合班主任搞好組織活動。在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上這些方法，才能逐步了解了班內每乙個學生，才能努力做好班級輔助管理工作。
接近乙個月的班主任工作讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。我想我也要感謝這些可愛的學生，因為他們將會給與我無數美好的回憶和寶貴的經驗。在以後的工作中，我將繼續學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮鬥！！！
師範生實習班主任工作總結
2023年10月9日至11月15日，我在xx中學進行了乙個多月的實習。在指導老師李xx老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功。實習內容包括教學工作和班主任工作。
在實習期間，我被安排到高一
（4）班擔任實習班主任，跟著李xx老師學習。經過這段時間的實習，在***的指導下，我學到了不少東西，這些是在學校裡學不到的，唯有親身實踐才能有收穫的。現在我將實習期間擔任班主任工作的收穫總結如下：
一、概括。
實習班主任的班級為xx中學高一（4）班，共有學生58人，其中男生30人，女生28人。該班為普通實驗班（高一級一共8個班級，其中1班和2班為實驗班，其他班為普通班），學生較活躍他們的集體榮譽很強，且學習的自主性較強，這主要歸功於原任班主任李xx老師從開學開始培養他們自主能力。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由於學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。
這是以後班主任工作要注意處理協調好的問題。
二、日常工作。
高一級4班，58個學生由於人數較多，第一次見面介紹完後，我就用了乙個星期的時間把全班同學的名字記了下來，在聽課期間了解全班的聽課情況。接下來的時間，我的具體工作安排是這樣的：
1、在實習班主任期間，每天早上七點半之前我都會按時達到4班教室，協助衛生委員和紀律委員督導4班學生做清潔、早讀，並調查遲到同學的遲到原因。
2、每週一協助***值班，主要工作為統計並督導各班級清潔、紀律、及出勤情況。
3、第二節課後監督學生站隊做廣播操，下午監督學生午寫，平時找值日班長和學習委員了解作業的上交情況等等。
4、逢周
一、三、五協助***上晚自習，一般來講就是給學生解答課後習題的疑難問題。
5、重點了解班級部分學生情況以及採取了適當的個別輔導。
三、收穫。
在班主任工作實習中,我遇到的最大難題就是如何管理好4班的紀律，這個班級是普通班，該班級的學生會比實驗班的要難管，自主性比較強，有的學生自暴自棄，不把學習當回事，對待實習老師也當浮雲。但，困難是阻擋不了我前進的腳步的。李細丹老師對我說：
如果你能把乙個「爛班」管理，那麼以後遇到什麼樣的班級也能游刃有餘了。我細細體味***的這句話，覺得她說得很對。如果我能克服眼前的困難，那麼以後遇到更複雜的困難，我也不慌了。
我回頭想想，青春期的他們，是這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化，把它們當做朋友般真誠對待，慢慢地他們開始喜歡我，接受我的指導。
此外，要管好整個班級，班幹部的管理是相當重要的。班幹部可是班主任的得力助手呢！如果班幹部發揮模範帶頭作用，那麼，班主任的工作就會省力很多。
首先是要班幹的培養，留心班幹的工作，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班幹的管理。然後是班幹的職責分工要明確，班上的事務管理很多，所以班主任乙個人做也是很辛苦的，讓班幹部分工，一來可以鍛鍊他們的能力，二來也是權力的分散；最後，要更好地了解班上情況，就要利用好班幹的職能了，班主任不可能時時刻刻在班上，但班幹卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對於一些同學的課堂表現他們也很容易掌握，所以作為班主任，一定要用好班幹部。
良好團結的班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，密切同學們之間的關係。經過乙個星期的準備和籌畫，在第八周的周五進行了以「團結互助，共建和諧班級」為主題的班會。這次班會活動的方案是我跟班幹部共同商量後決定的，由我和班長共同主持，這樣給學生們提供了自我
展示的空間，激發了學生們的參與熱情。在班會課上，同學們暢所欲言，發表一下他們對這個主題的理解，同時結合他們在日常生活中的行為習慣，進行這方面的討論。在這節課的最後，我還特意安排了遊戲環節，讓同學們以小組合作的形式參與，共同出謀劃策完成任務，爭取團隊的勝利。
同學們非常踴躍的參與其中，在遊戲的歡樂中感受到「團結」的力量。我班同學在這次集體活動中更加團結和友愛，而我也在班集體活動中與同學們更加親近。
當然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，還應該要把自己的教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，被你的人格魅力所感染，這對於班主任工作是至關重要的。在以後的日子裡，我將會繼續努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。
以上就是我班主任工作的總結。乙個多月的實習班主任的工作經歷雖然很短，但通過這次班主任實習，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李xx老師。
在以後的工作中，我將繼續學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮鬥。
班主任工作實習總結班主任工作實習總結 「師者,傳道授業解惑也」,「教師是人類靈魂的工程師」，帶著這樣的目標和驕傲， 我開始了我的教師實習之旅，近 60 天的時間，教學理論一點點地轉化為教學實踐，模擬教學變為真正的面對面教學，儘管生澀，但在慢慢地變成熟。教育實習已經結束，回顧這兩個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：
教育實習對每乙個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師範生將理論知識付諸於行動的必需環節。 兩個多月的工作生活體驗，在 xx 中學校領導、老師的支援和指導下，在原班主任傅老師的幫助輔導下， 我充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學習，在學習中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨。我付出了很多，但也收穫了很多學校裡學不到的知識，綜合教育素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了要成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
尤其是班主任工作對的重要性。 實習期間，我擔任的是 xx 中學初二（7）班的實習班主任。班上有 47 位學生，總體來講，207 班是個基礎比較好的班級。
在班主任傅老師的帶領下，樹立了良好的班風。為了盡早熟悉學生， 我常到班級跟同學進行交流， 了解學生情況， 並很快根據情況制定了工作計畫。 首先，日常工作主要情況如下：
每天早上堅持 7 點鐘到教室，檢查教室的清潔衛生， 督促學生交完各科作業。接著督促早讀，早讀是從 7 點 30 分鐘開始，到 7 點 50 分結束，我們班沒有提前開始早讀的習慣， 但因為早讀的時間有限，我們就利用早讀前的十五分鐘來看數學和科學這兩門理科，爭取能利用早上的記憶學習文理科。早讀時，必須要監督每位學生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕抄作業等情況。
接下來是課間操，老師必須到， 監督學生做操情況。午飯管理有任課老師負責，但我也幾乎每天都會去班級看看，是否有浪費、不稱職等現象。午修是從下午 12 點 30 分開始到 13 點 05 分結束，午休期間老師得確保學生全部在教室休息或者自習，並且管理好教室紀律，不許學生出聲打擾其他同學休息。
下午第四節是自習課，如果沒有其他任課老師在，我會下到班裡跟班，管理班裡的紀律，進行一些答疑輔導，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解情況等等。 除了常規工作外，我還組織學生參加各種活動：主題黑板報的製作評比；參加年級的跳長繩比賽；參加廣播操比賽、接力賽、校運動會等。
我們班在廣播操比賽中獲得第一名，在校運動會上取得了比初一進步了 4 名的好成績。通過這些活動提高了班級的凝聚力，提公升了學生的集體榮譽感。跟學生一起參加這些活動，也讓學生感到了我是和他們在一起的，以及我對他們的支援與鼓勵。
交流多了，距離也就越來越近了。在平時我就特別留意那些問題學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發他們的自信心。
乙個多月過去了，也取得了較好的成效。還參加了年級段的家長會， 輔助班主任開展家長會。 從整個班主任實習來看，我覺得收穫很多。
現在我能自如地面對 40 多位同學，他們也很配合我的工作，成功地組織學生參加各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。從班主任老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發現了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎差，跟不上班，我能及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態，並給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學。
但在這個過程中，我因為初次涉及部分問題，給學生做心理輔導工作，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經驗等，這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提公升的。總的來說，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。 十年樹木，百年樹人。
總之， 教師是乙個崇高神聖的職業， 要當一名好的教師更不容易， 在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰， 「學高為師，行正為范」的內涵也在不斷的加深， 這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。
實習班主任日誌
9.13 熟悉班級的各位班委，向班主任了解班級總體情況和運作程式。9.14 初步制定班主任工作計畫。9.16 收繳學生的手機 組織班會活動 晚上就寢前查寢。9.17 檢查兩操 管理自習和晚自修紀律等常規工作 通知週六開家長會。9.18 除常規工作外，與多位班委談話，深入把握班級的情況。9.19 除常...
實習日誌之班主任實習
實習日誌八 小小班主任 2011.10.17 以前總開玩笑說班主任也是乙個小小的官，手下管著幾十號人呢。現在來實習了，有了 當官 的機會，我們自然是要嘗試一下。來學校的第二天，孫校長為我們安排了自己的指導老師後，我們便詢問老師是否為班主任，並積極主動聯絡沒有擔任指導老師的班主任，希望能夠做一些班主任...
班主任實習日誌二
開學第二週，我的班主任工作內容如下 1 第一節班會課，有話大家說 班主任在學生們的眼中都是兇巴巴的，所以學生們存在這忌憚班主任的心理，甚至把 班主任來了 當做嚇唬他人最好的語句，為了改變這樣的現狀，第一節班會課上的表現是逆轉的重點。1.像同學們說明本學期五三班的班級建立方向，要建立的是乙個嚴肅活潑，...