教師結對幫扶心得體會

2021-03-04 02:57:10 字數 746 閱讀 3785

三、與師和生融洽相處指導

一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關係,使之學會與其它老師融洽相處。通過王老師的指導,我與學校的每一位老師都相處得十分的融洽,學會如何與家長溝通。在工作中充分運用資訊科技教育作用為教育教學工作服務。

借助各種資源提公升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。

四.課題研究的指導

這學期以來我積極投入了由王老師領銜的關於提公升農村資訊科技教師專業化水平的方法與途徑的課題研究。回顧研究之路,感覺既充實又有實效。「在研究中發現問題,在問題中研究,在研究中成長」這是我最大的體會。

在與王老師**的過程中,我了解到最新最切合實際的知識,我經常研讀相關的理論書籍,學習其中的精華理論,追蹤先進的理念思想,努力提高自我的研究修養。我認識到:教師要客觀地把握學生層次,必須深入地了解學生,研究學生,根據學生不同的個性、特點、心理傾向、知識基礎、接受能力進行分層設組。

用動態、發展的觀點對待學生,隨時注意學生的發展變化,作必要的層次調整。然後規定不同層次的教學目標,運用不同的方法進行教學,使各類學生各有所獲,使學生的興趣和自信心都得到提高,在各自的區域內得到充分的發展,使每一次學習後都有一種成功感在激勵著自己,在不斷獲取成功和遞進中得到一種輕鬆、愉悅、滿足的心理體驗,激發再次成功的慾望。

這次與王老師師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會。在今後的實踐中,我會繼續努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己成為一名更加優秀的教師。

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