基礎會計課的教學反思

二、課堂教學達到了預期的效果，實現了教學目標

1、有針對性的複習了與本課有關的內容，如通過銀行存摺匯入，從學生的身邊事物入手，匯入新課，讓學生通過自己和小組的討論總結賬戶的特點，然後讓學生總結規律。

2、新課的教學尤為重要，我在突出重點，突破難點上做了準備，介紹一種非常實用的左手法則，讓學生加深對本節課的認識。然後通過大家來找茬等遊戲智慧型大闖關等讓學生加深對本節課的掌握。邊講邊看，收效顯著，讓學生跟著老師的演示步驟邊講邊練，以掌握本節的重難點，使學生學有所長。

3、課堂練習我採用引導學生學以致用的方法，通過冒險島的遊戲讓學生要求快述準確的掌握賬戶結構，以強化知識點的鞏固，也取得了一定的實際效果。

三、幾點不足與改進的設想

1、由於教師的計算機水平不夠，課件的準備還不夠充分，影響了課堂運用，在課堂上操作不夠熟練，浪費了課堂時間，這就需要在今後的教學中進一步探求多**的運用，熟能生巧。

2、備課和授課忽視了考慮不同水平的學生的接受能力，導致有的學生沒能掌握重難點。這就需要在今後的教學中正對不同程度的學生運用不同的教學方法，配備不同題量和不同的難易程度的題，做到兼顧全體同學，不至於有的同學中途跟不上。

3、課堂教學環節還不夠連貫，課堂練習的時間有點緊張，導致一部分學生沒有完成，原因是多方面的，除以上主要的兩點外，還有語言的精煉不夠，主要是專業術語的運用不夠熟練。

作為一名會計課的教師不僅要有一定的教學能力，還應具備豐富的會計理論知識，更要具備嫻熟的會計專業技能，本人還是有差距的，這就需要自己不斷的學習和完善，不斷地進行教學反思，及時的發現不足，及時的改進。