心理諮詢室建設情況小結
博濟橋第一小學
2023年9月
心理諮詢室建設情況小結
建設「心理諮詢室」是實施心理健康教育，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育的需要。我校認真對照市中小學校心理諮詢室建設標準，開展了我校心理諮詢建設工作。現將我校心理諮詢室工作開展情況總結如下：
一、成立心理諮詢室建設領導小組
組長：張廣建（校長）
副組長：許洪進（副校長） 於英姿（副校長）
組員：馬井存、來振輝、姜麗娜
領導小組認真組織學習了上級檔案精神，狠抓諮詢室建設工作的落實，對照我市心理諮詢室建設督查標準，成員之間互相協調，積極配合，於去年5月就完成了心理諮詢室建設工作。
二、心理諮詢室建設完成情況
本著安靜和方便的原則，我校的心理諮詢室選擇了3樓校長室旁邊一間房間，總面積約60平公尺。這裡視野開闊，環境便利，既安靜，又便於學生來諮詢或談話，是乙個比較理想的場所。我們還根據小學生年齡小的特點，把辦公接待室和個體諮詢室的名稱分別確定為「心靈小屋」和「心靈港灣」，以幫助同學們正確面對學習、生活中遇到的各種煩惱，讓同學們能在多彩的童年快樂成長，健康發展。
為了能卓有成效的開展心理健康工作，切實發揮諮詢室的功能，促進學生身心健康發展，我校領導小組在諮詢室配置上下大力度，除心理檔案管理系統統計軟體正在籌備中以外，心理測量軟體、空調、電腦、印表機、固定**、電視機、錄音筆、數位相機、心理圖書、資料櫃、辦公桌、鐘錶、飲水機、環型沙發和茶几等基礎硬體裝置都已經到位，初步達到了建設標準。
三、心理健康工作開展情況
經領導小組研究，我校確定了責任心強，業務能力強、積極上進的心理諮詢兼職教師2名，並制訂有心理諮詢工作計畫，定期對師生進行心理輔導，開放心理諮詢室，教師做好各項諮詢記錄。我們還在學校網頁增設了心理健康專題版塊，定期開辦心理板報，開展豐富多彩的興趣小組活動、心理劇活動等。心理健康課間週上一節，為學生的心理的健康發展和成長做出適時指導和引領。
四、今後的工作計畫
1、規定心理諮詢室開放時間：
我校心理諮詢室將利用下午學生活動時間開放，每週2開放一次，每次從下午3點半到4點半共1個小時。
2、我校心理諮詢室將運用以下主要量表
我校心理諮詢室按照學校的教育教學安排，設立以下常用心理測量工具，包括：學生心理健康檔案表、小學生心理健康調查問卷、智力測查量表、個性與性格測查量表、能力傾向測驗表、心理綜合測評表等多種心理測量工具圍繞新生入學的角色轉變，小學生學習上的困惑、不良的學習習慣、與同學的矛盾、情緒調節、考試焦慮等問題，幫助學生了解自身心理發展的狀況，消除心理障礙，恢復和保持健康心理。
我們相信，有上級部門的支援與幫助，加上心理健康教育越來越被重視，今後，我校心理諮詢室將會不斷的加強自身建設，努力提高諮詢水平，不斷的服務於學生身心健康需要，使學生的生活學習中充滿陽光與快樂。
心理諮詢室工作總結
江口職校2014年心理諮詢室工作總結 學校是學生學習知識掌握技能的陣地，更是引導學生心理健康教育的主場所。為培養學生良好的心理素質，促進學生人格健全發展，使學生能迅速適應複雜多變的環境，作為職業教育學校，開展心理健康教育工作勢在必行。為此，我校根據相關檔案精神，結合學校實際，在2014年中開展了心理...
心理諮詢室工作總結
本學期，根據學校領導對學校心理諮詢的要求，並以學校教育工作對心理工作要求為目標，通過對我校心理諮詢工作的現狀研究後，吸取和借鑑了已往心理諮詢工作中的經驗，制定了心理諮詢的計畫，加強對學生心理輔導的宣傳力度，將集體輔導與個別輔導密切結合，相輔相成，充分利用心理諮詢室的硬體，落實制度，提高心理輔導中的針...
心理諮詢室工作總結
在大力倡導素質教育的今天，學校除了給學生傳授知識外，更應是乙個幫助學生認識自我 發展潛能 學習解決問題和提公升人際溝通等能力的地方，學校心理諮詢室作為學校的乙個部門將致力於支援 配合學校 老師 家長幫助學生適應 改善及解決在學校 家庭 或成長方面的心理問題，讓學生能發展潛能，盡顯所長。上學年，從總的...