暑假我們10教育學班進行了為期一周的校內實習，主要是撰寫教育學和心理學教案、微格教學和實習導師評比。我深知這為期一周的實習，是進入校外實習的提前準備。我也深知這為期一周的實習，是在更加接近工作的環境下進行的。
首先是撰寫教案，我選的是一篇我們以前學過的關於心理學方面的創造性思維的培養。為了能更好的對這章課文的了解，為了更好的上好這節課，我在分析教科書的同時結合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的我就上網查詢資料，或者請教老師。
在幾天之後我的第乙份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，並提出了很多很珍貴的意見。因為我們面對的是中專生，為了避免知識理論過於枯燥，於是我在其中設計了幾個和學生互動的環節，並且在講解理論課時為了讓學生更方面的理解，我還列舉了幾個淺顯易懂的例子，以提高學生的興趣和注意和對理論思維的掌握。
其次是模擬在講台上講課。因為我們是師範生，平時也多多少少上過講台幾次課。可是由於我所講的課文是我上學期才上過的課，理論性偏強，要想講好它，我必須對它非常清楚，熟練於心，才能讓底下的學生聽懂。
再就是我的教態必須標準，作為乙個老師舉手投足之間都是學生看在眼裡的，教師必須對自己嚴格要求。最後講課要板書與多**結合，深入淺出。在這方面我需要學習的還有很多。
17號，全班同學早上7點10分集合，坐校車去新區進行微格教學。在微格教學中我們可以看到有的同學準備的很充分，能信手拈來，熟記於心。有的同學在講台上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導學生。
輪到我開始上講台看到幾十雙眼睛看著我，我頓時也覺得緊張，後來經過心理暗示之後我開始大膽、大方、自信的給同學講授自己準備的這節知識。
我的校內實習導師是尹小敏老師，因為上學期她教我們的是教育社會學，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解。實習評定那天，我們這個小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準備的課堂教授。
我是第五個上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵我，嚴格的眼神中帶著慈祥。
氣氛緩和下來之後，我開始微笑，大聲地講課，寫板書與學生互動。我開始喜歡並享受站在講台上的感覺。講完之後尹老師對我講課內容的提出幾點不足並提出改進方案。
同時肯定了我在台上準備充分，課堂氣氛活躍，親和力強等方面。
在這次校內實習中指導老師給我提供課很多寶貴的意見，讓我對怎麼撰寫一篇好的教案和怎麼上好一堂課都有了大體把握。在具體實施過程中有時也出現過失誤，老師都認真的一一給予批評和指正，並且教給我們很多上課教態，語言方面的技巧。讓我深知「冰凍三尺，非一日之寒」。
要做一名優秀教師，不但要有豐富多彩的書本知識，還要有豐富的教學經驗。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應付自如、耐心嚴謹，要有互動性，知道怎麼靈活處理突發事件。
短短為期一周的校內實習結束了。雖然實習結束了，但並不代表學習的終止。「吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣」。
我還有許多學習和改進的地方，希望在接下來的一學期裡不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維，增加知識應用能力，做乙個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在學習期間對我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺。
我會繼續努力，在今後的學習中努力提高自己各方面的能力，我會盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養，為成為乙個合格的人民教師而不斷努力。
校內實習學習心得一
利用自己的課餘時間對上課的班級進行隨機抽樣和檢查，進行實名制記錄二 調查結果 調查結果表明，大學生的自覺性還有待提公升，60 的學生在上課期間玩手機，30 的學生在上課期間睡覺或者講話，只有10 的學生在認真聽講。三 心得體會 這次的在校實習使我受益匪淺，不僅讓我對自己有了重新的定位，也讓我明白到每...
校內實習心得體會
心得體會 首先是溫故而知新。這次實踐需要一定的理論知識來支援，我在聽老師講的同時也發現了許多原來忽略或未熟練掌握的知識，例如對萬用表內部結構認識有點模糊等，於是就藉此機會在課下好好複習了一下。然後是實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。這次實踐不僅證明了我們原有的理論知識是正確的，加強了我們的認識，...
校內實習報告
在老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。實習前，楊老師先給我們小組做總體上的指導 一 要認真規範寫教案。二 要大膽走上講台注重教學儀態。三 要寫好粉筆字注意板書。在實習實踐中我都認真領悟指導老師的要求並認真對待。首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂裡所沒有經歷過，沒有學...