五、抓德育工作強化思想教育
學校以加強和改進未成年人思想道德建設契機，立足學校教育主渠道，構建德育教育大網路，全面推進素質教育，把學校德育工作落到了實處。
貫徹行為規範，強化養成教育。認真組織學生學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規範》，緊緊抓住養成教育這個基礎環節，開展以「『學《守則》《規範》』做合格學生」為主題的學、比、爭活動，監督學生的養成習慣，真正使《守則》《規範》入腦、入心。
家庭教育接軌方面，經常性召開家長座談會，開展家庭訪問，實現了家庭、學校、社會的良性互動。
充分發揮少先隊作用。設立督導隊，學生思想在潛移默化中受到教育，思想得到啟迪，能力得到提高，智力得到發展。努力構建德育教育網路體系，增強了德育的實效性，學生增強了紀律性，養成了良好的道德習慣。
六、抓教學教研提高教育質量
學校把教學質量的提高作為工作的重心和核心。由教導主任吳學虎具體抓。開齊了課程，開足了課時，保證了教學時間，嚴格了教學常規管理。
學校領導經常深入各校各班查教師備課、查教師改作、聽老師上課。檢查備課，發現問題，及時處理。由於狠抓了教育教學的管理，學校的教學質量在穩步上公升。
學校切實抓好教研教改工作，大力實施「苦字當頭實幹興校」戰略。在基礎教育課程改革浪潮的湧動下，由學校教研組牽頭，開展了教研活動，以科研促課改，以課改促教育質量提高的實驗。
七、電教儀器工作
學校繼續加強普及實驗教學工作，鞏固、保持學校功能室及配套設施，落實管理人員，認真按要求開展資訊科技教育。開設資訊科技課，完成鄉鎮現代教育資源中心建設任務，並有專人管理。
八其它工作
1 按要求組隊參加縣、鎮小****會和藝術展演活動，並獲得第三的佳績；
2 組織全校學生學做第三套「七彩陽光」廣播體操；
3 嚴格按計畫招收一年級，學前班新生；
4、管好用好各項教育經費，不再收取任何行政事業性收費；
5、嚴格執行進校書刊管理辦法，學校年內無亂訂教輔資料現象。
總之，學校一年工作按上級指示精神進行，在完成規定的工作外，還進行了一些創新活動，通過各項活動，圍繞著把我校建設成一流管理，一流質量的同類先進學校而努力奮鬥。（自評總分94分）
學校的目標管理
竹基中學目標管理簡述 2 各層次目標一般包括三項內容 應該做什麼，達到什麼要求？應該在什麼範圍，什麼時間內進行？應該如何衡量和評價工作成效？一 學校目標管理概述 一 目標管理含義 目標管理 mbo 是美國著名管理學者彼得 杜拉克於1954年提出來的一種管理理論，他在1954年發表的 管理實踐 一書中...
目標管理方針目標管理標準
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學校安全目標管理責任書
責任書學校負責人 學校教師 福農小學 2014年3月 為了落實 安全第一，預防為主 方針，認真貫徹各級部門有關安全工作的指示精神，本著 人人既是教育工作者，又是安全工作者 的原則，切實保障全體師生的安全，杜絕重大惡性事故，避免引發 件，防止各類事故的發生，學校與教師簽訂安全工作管理責任書 一 目標 ...