青松小學劉瑾
我知道了作為一名班主任，在班級管理中，要力爭做到以下幾點：
一、防患於未然
讓我知道了防患於未然的前提是以生為本，尊重學生，愛護學生。基礎是建立良好的班集體和融洽的師生關係。關鍵是把握初中生的身心特點，及時發現預兆，防止成為意外事件的引爆點。
措施是疏導而不是堵塞。
二、應對於實然
我知道了應對於實然的特點是事情已經發生，班主任要在最短的時間內到達現場，對已發或突發事件予以確認，並及時作出正確判斷，同時有效地制止事態的擴充套件與蔓延。
三、善後於已然
我知道了善後於已然著眼點在如何做好後續工作，包括對外發表訊息，澄清事實真相，對事主或相關事物的**、矯正與修護，對周邊人、事、物的復原，加強預防，減少類似事件的發生，總結經驗教訓，檢討得失，討論工作改進方案等。
四、追求於應然
在班級不幸出現了諸如偷竊、詐騙、搶奪、鬥毆、搶劫等現象時，班主任不能輕率地下結論，要寬容，要善於引導，還應與家長聯絡溝通，使家長認識到沒有很好地關心孩子、教育孩子，才發生了這種情況。家校合力，使學生回到正確的道路上來。
五、感悟於釋然
在學習中，我知道了作為班主任，在班級日常管理中，什麼應該做，什麼不應該做。還知道了，班主任怎樣去自我保護,如:
一、班主任全身心地熱愛學生、保護學生，愛生如人、愛生如生、愛生如友、愛生如子、愛生如己,班主任認真學法、守法，依法辦事，承擔應盡的義務，維護應有的權益，用法律保護自己是最可靠的保護。
二、班主任講求策略，注意方法，將心比心，學會寬容，這是對自己最有效的保護。
通過長期的實踐和總結：做乙個忙忙碌碌的教育者，乙個事必躬親的踐行者。做乙個享受教育的智者，乙個人生價值的享受者。
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