通過對《中華人民共和國教師法》的學習讓我對教師這個職業有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，**是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步提高了我的認識。
一、為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自於學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每乙個現象的態度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。
二、虛心向學生學習，做到教學相長。一日為師，終身為父是學生對老師的尊敬之言。對於老師則不可以家長自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。
愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發他們的求知慾和創造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存。**不必不如師，師不必賢於**。
乙個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的夥伴。
三、視學生為己出，處處關愛學生。沒有愛就沒有教育。熱愛乙個學生等於塑造乙個學生，而厭棄乙個學生則無異於毀壞乙個學生。
學生正處於人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心是成功教師的原動力。那麼如何愛心去開啟學生心靈的窗戶？
首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧型的完整的人。
教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。
四、刻苦鑽研業務知識，提高自身各方面的知識修養。新形勢下新的理論知識層出不窮，業務知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，如果鑽研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位，就會對工作產生不可預知的影響。我們應該時刻記住，只有不斷學習新的知識，不斷加強業務進修，才能滿足新時期對教師要求的從經驗型向知識型研究型的轉變，才能更好地做好服務於教育教學這項本職工作。
五、工作作風需嚴謹，在工作標準需嚴格。孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出為人師表，就是要追求以德立身。我們教師的基本職能就是傳道、授業、解惑。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經驗。
而要做到這些要求，就應該做到堅持學習與實踐。要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業務水平。
學習《中華人民共和國教師法》心得體會
對學生的各個方面產生影響。二 虛心向學生學習，做到教學相長。一日為師，終身為父 是學生對老師的尊敬之言。對於老師則不可以 家長 自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們 通過對 中華人民共和國教師法 的學習讓我對教師這個職業有了更深一步的認識...
學習《中華人民共和國教師法》心得體會
對學生的各個方面產生影響。二 虛心向學生學習，做到教學相長。一日為師，終身為父 是學生對老師的尊敬之言。對於老師則不可以 家長 自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們 通過對 中華人民共和國教師法 的學習讓我對教師這個職業有了更深一步的認識...
中華人民共和國城鄉規劃
第一章城市規劃編制的程式 內容與方法 第一節城市規劃的編制與要求 第二節制定城市規劃應遵循的原則 第三節城市規劃中的調查內容和方法 第四節城市用地的分類與評價 第五節城市用地的空間布局 第六節城鎮體系規劃的內容與步驟 第七節城市總體規劃 第八節城市詳細規劃編制的內容和方法 第二章專項規劃 第一節城市...