馬翠玲本學期，高中語文組全體老師團結協作、務實求真、刻苦鑽研、兢兢業業順利而高效地完成了學校的各項教育教學任務。現將一學年的工作總結如下
一、堅持理論學習，提高自身業務水平。
為加強自身修養，提高素質，我們認真學習了《高中語文教學大綱》、《普通高中語文課程標準》、《2023年高考語文科考試說明》等有關語文教學的書籍和其他語文教學文章，了解教研資訊，豐富、提高了自己。「善學才能善研，善研才能善教」，已成為全組教師的共識，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，並認真撰寫教學**。
二、緊抓課堂教學，提高課堂教學效益。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學研究工作中的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了乙個自我挑戰的舞台，更是培養提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此，我們提倡教師利用課餘時間多多閱讀相關教育刊物上的教學例項，同年級的教師要團結合作，備好每一節課，上好每一節課。鼓勵年輕老師多聽老教師的課，提高駕馭課堂的能力，從而提高課堂教學效益。
三、積極開展教研活動，取得顯著教研成果。
本學期，語文組的教研活動更加務實。
（1）我們認真準備並有序地進行集體備課、聽課、講公開課、評課活動，業務專題講座。把這些活動當作重要的教研活動。12次集體備課都做到每次有人專門組織，有中心發言人，大家研討過程，最後有統一案。
備課人說課準備充分，說本課的教學目標、重點、難點，說教材的地位和前後的聯絡，說突出重點、化解難點的措施，說一課乃至這個單元學生應掌握的認知規律和方法、技巧等，另外還開展公開課、教研課活動，本學期先後有3位同志上了公開課或教研課，進行了很好的交流，其中，張志豔的校級公開課獲得一等獎。
（2）.本組年青教師多,為了使他們盡快成長,新教師與老教師結成對子,組成幫扶小組,互相聽課,互相促進,共同提高。老教師耐心幫助，新教師虛心樂學，每月至少都聽4節課，課後新教師認真請教討論，促進新教師的快步成長。
（3）.根據各年級的特點，開展第二課堂活動，豐富學生的課餘生活，提高他們的學習興趣。本學期的二課活動有詩歌朗誦會，演講，節日徵文，語文知識比賽。
這些活動提高了學生學習語文的興趣又鍛鍊了他們的各種能力、技巧。
(4）各年組每月進行一次月考，認真準備，題型較全，體現階段知識，試後都進行了詳細的總結。高三年組認真研究考綱、認真分析學生的具體情況，設定目標，全力以赴迎接高考。
（5）從3月份開學到現在，全組教師積極參加科研活動，全組教師分成了兩個組分別申報，整理了自己的課題,分階段進行研究。
四、 本學期，在各年級組長的帶領下，全組教師團結協作，積極響應學校的各項號召，無論是在教學工作中還是在其他工作中，都能互相幫助，互相理解，共同**商量對策。在全組教師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績。在衛生、紀律考勤方面做得很好。
所有教師都能自覺遵守作息制度，自覺遵守辦公紀律。
由於大家共同努力工作，取得了一定的成績，被評為校級先進教研組，但不足之處仍然很多。理論與實踐的結合點把握得還不夠好，理論學習和工作反思做得不夠深入，這些今後都要予以改進。總之，教學工作始終是學校工作的中心，每一位語文教師都要從新課改理念的高度來對待教育教學，學習新課標，把握新課標，貫徹新課標，認真務實地實踐新課程，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今後教學努力的方向。
組內要經常性地開展教學經驗交流，通過公開課、教研活動等形式促使教師在教育教學方面不斷學習，不斷充實，為語文教學質量的進一步提公升起到積極的作用。
本學期，高中語文組全體老師團結協作、務實求真、刻苦鑽研、兢兢業業順利而高效地完成了各項教育教學任務。體現了「用制度和計畫來管理，以成績來說明問題」的理念。現簡要總結如下：
首先是明確指導思想。本組教師繼續以學習新課標為主要內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。
其次是制定確實可行的計畫。先依據研訓院學科活動安排和學校各項工作安排以及科組學習活動設想制定科組活動計畫，然後各備課組根據年級學科特點做好具體的備課組活動計畫，最後老師們再作出個人的學習成長設想。著重落實備課組的各項工作。
堅持集體備課制度，做到三定：定時間、定主講教師、定主講內容。科組工作計畫的內容主要體現在六個方面：
1.積極閱讀思考，努力培養「三養」。 2.
落實備課組的各項工作。3. 努力做好有效課堂教學。
舉行本組青年教師有效課堂教學優質課比賽，參加全市有效課堂教學優質課大賽。4.本組年青教師多,為了使他們盡快成長,新教師與老教師結成對子,組成幫扶小組,互相聽課,互相促進,共同提高；5.
根據各年級的特點，開展第二課堂活動，豐富學生的課餘生活，提高他們的學習興趣；6.抓好畢業班的備考工作。
再次是總結完成情況。1.備課組集體備課制度落實較好。
主講教師根據教材內容提前準備好主講材料，進行教材分析和教材處理方法的設計，提出在教學中如何培養學生的自主學習能力，如何突出學生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學習並研究教材知識，集體備課時，勇於發言，提出不同見解。最後統一教案，統一進度。
準備好本單元試題，供學生測試時使用。備課組長認真做好集體備課材料的記錄與整理，每學期末認真做好本備課組的總結，並針對某類文體，初步形成這類文體教學的基本模式。集體備課，統一教案的做法相較於單幹，效果好得多。
多人的經驗，多人的學識，多人的智慧型總是強於個人的。2.高
一、高二年級開展了讀名著、背好詩、寫好字、做演講、開辯論等第二課堂活動。3.高三備課組認真分析教材、認真研究考綱、認真分析學生的具體情況，設定目標，全力以赴迎接高考。
與研訓院教研員一起進行了備考調研，有了更明確的認識和更有效的方法。4. 本組青年教師進行了有效課堂教學優質課比賽，從中推選了鍾小嬌、陳羽兩位老師在校教學開放週上語文研究課。
5. 陳羽老師參加全市有效課堂教學優質課大賽，獲得了三等獎。6.
很多老師參加了省級和市級的有效教學**大賽，並且分別獲得了不同等次的獎項。7.配合工會組織的閱讀比賽，每位老師都寫了心得體會。
除了以上幾點，還做了許多任務作，就不一一枚舉了。總之，老師們已經養成反思總結的習慣，這是進步成長的基礎。
最後反思得失。科組做了些具體工作，有一定的成績，但不足之處仍然很多。理論與實踐的結合點把握得還不夠好，理論學習和工作反思做得不夠深入，這些今後都要予以改進。
總之，教學工作始終是學校工作的中心，每一位語文教師都要從新課改理念的高度來對待教育教學，學習新課標，把握新課標，貫徹新課標，認真務實地實踐新課程，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今後教學努力的方向。 組內要經常性地開展教學經驗交流，通過校本培訓、公開課、教研活動等形式促使教師在教育教學方面不斷學習，不斷充實，為語文教學質量的進一步提公升起到積極的作用。
2006-2007學年，語文教研組根據學校的布置，兢兢業業、扎扎實實、卓有成效地開展了教學教研工作。現將一學年的工作總結如下：
一、堅持理論學習，提高自身業務水平。
為加強自身修養，提高素質，我們認真學習了《高中語文教學大綱》、《普通高中語文課程標準》、《2023年高考語文科考試說明》等有關語文教學的書籍和其他語文教學文章，了解教研資訊，豐富、提高了自己。「善學才能善研，善研才能善教」，已成為全組教師的共識，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，並認真撰寫教學**。本學年我們組的王佔敏、高建森、董占巨集、劉俊穎、景志強、趙順洪、王莉七位老師在學校的安排下還先後到鄭州、新鄭等地聽課，通過學習交流提高業務水平。
二、緊抓課堂教學，提高課堂教學效益。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學研究工作中的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了乙個自我挑戰的舞台，更是培養提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此，我們提倡教師利用課餘時間多多閱讀相關教育刊物上的教學例項，同年級的教師要團結合作，備好每一節課，上好每一節課。鼓勵年輕老師多聽老教師的課，提高駕馭課堂的能力，從而提高課堂教學效益。
課堂教學方面，本學期教研組在同教案、同進度、同作業方面進行了要求，其中
一、二年級做的較好，三年級由於開學初期的無序狀態，教學內容、教學進度的統一在上學期沒能實現。
三、積極開展教研活動和校本教研工作
本學期，語文組的教研活動更加務實。我們堅持集體備課、聽課、評課活動。把這個活動當作乙個重要的教研活動。
每週有人專門說課，說單元教學目標、重點、難點，說教材的地位和前後的聯絡，說突出重點、化解難點的措施，說一單元學生應掌握的認知規律和方法、技巧等，另外還開展公開課、示範課活動，本學期先後有14位同志上了公開課或講座課，進行了很好的交流。
校本教研工作我們這學期開始摸索進行，主要集中在優化教學資源方面。三個年級的語文備課組把編寫優秀課本教案、作文教案、三年級用專題講座教案作為重點工作，目前，已經取得了一些成果。
四、高三備考工作做得非常紮實，取得了優異成績
1、重視第一輪對教材的複習，注重作文訓練
2006-2007學年以前，實驗高中的高三語文備考不重視對高中教材的複習。本學年，我們根據鄭州市一些語文取得優異成績的學校的經驗，結合鄭州市教研室的複習進度安排，加強了第一輪對教材的複習。三年級備課組通過對考綱、教材的研究，指導學生重點對字詞、標點符號、修辭、現代文文段閱讀理解、古詩詞鑑賞、文言文閱讀、文學文化常識、背誦默寫、寫作素材等進行梳理複習，夯實學生的知識基礎，為轉化成語文能力提供可能，高考成績表明，學生通過第一輪對教材的複習收穫的非常大的。
作文是語文試卷的重要組成部分，作文訓練是否有效，直接決定著學生的語文成績的高低。2023年，河南省採用的全國卷作文的命題形式突然由話題作文轉變為材料作文，學生很不適應。因此，鄭州市教研室認為，2023年高考，全國卷可能繼續沿用材料作文的命題形式，各高中三年級在備考時要注意材料作文的訓練。
我們根據鄭州市教研室的建議，在本學年，先後針對材料作文寫作的各個環節進行訓練，並印發了《材料作文的審題立意》、《材料作文的擬題》、《給材料議**的寫作》、《材料作文構思五部曲》、《漫畫性材料作文的審題立意》等專題指導文章，使學生比較好地掌握了材料作文的寫作技巧。結果，今年河南省採用的全國卷1又出了乙個漫畫性材料作文，認真按照教師指導備考的學生因為有充足的準備，所以，就游刃有餘地按照寫作要求寫了作文，取得了較高的成績。
2、高三語文備課組在優化教學資源方面有了突破
本學年，高三語文備課組在確立了高考備考重點難點的情況下，分工協調，群策群力，編寫了一些重點考點的精品教案，如《高考古詩鑑賞題的解答》、《給材料議**的寫作》、《現代文閱讀主觀題的解答》、《漫畫性材料作文的審題立意》《語文專題複習教案：語言表達連貫》、《話題作文的審題擬題技巧》、《文言語句的翻譯》、《語文專題複習教案：圖表轉換》等。
語文組工作總結
張氏初中語文組 一年來，語文教研組在教導處的直接領導下,在全體語文教師密切配合下，以新 課程標準 和學校總體工作為指導，認真總結 反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標...
語文組工作總結
時間過得真快，一轉眼這學期又即將過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現將本學期的教研組工作總結如下 一 主要工作 一 不斷學習，吸收新思想，開拓視野。繼續加強學習，進一步轉變觀念。通過不斷的學習 討論 交流，教研組全體成員提高了思想...
語文組工作總結
本學期，語文教研組在校領導的關心 教導處的直接指導，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計畫，在諸多方面取得了較好的成績。一 認真學習理論，更新了教育觀念。作為學校最大的學科組 語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，...