七年級備課組共有8人，年齡皆在35周歲以下，其中，有新教師4人，。教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。對教師的要求越來越高，的每位教師都能感到一種壓力的存在。
有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鑽研教材教法，積極運用最的多**等手段輔助，力爭做新時代的「科研型」教師。
一、不斷更新教育觀念及嚴肅教研。新教材選文大都文質兼美，有助於培養學生的情操，有助於培養學生國主義和增加學生的，有助於培養學生民族文化的感情，有助於樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點。因此，在施教過程中著重注意滲透文化的觀念、審美的觀念、的觀念、時代的觀念和哲學的觀念。
真正到教材是知識和修養的引發點，教授新教材不能死板，要啟用思維。如果將教研切實地開展起來，那麼每週一次的乙個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關鍵。備課組長每次的活動時間提前通知教師，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閒聊中流逝。
二、注意培養學生養成、積累、思考和多寫多改的。新伊始，就給學生統一配備本，提倡讓學生多觀察多思考多動手，採用命題或隨筆等等不同形式，定期檢查督促，學生興趣日增。加強書寫習慣的培養，每日練字，較好，大廳展覽一次，題為「七年級書法作品展」。
學生文面質量有較大提高。盡最大可能給學生提供閱讀機會，班內集有小型書庫互補（學生自帶課外讀物，互通有無。）各班都辦有等，很多班級手抄報在教室內展評過，《》()。
備課組老師積極選送作品參加各種徵文比賽。又自願訂購報刊雜誌多份，不斷擴生視野。這學期我們舉行了不同規模的大賽兩次，一次是漳州市「我最喜愛的教師」徵文，一次全年級都參加的作文大賽，並在大廳展出。
我們還積極鼓勵學生參加了各項全國性作文大賽，如「為學杯全國作文大賽」、第十屆世界華人學生作文大賽、全國奧林匹克作文大賽等。
三、注重培養教師，在短時間內出成績。我們的教師隊伍也將越來越趨於年輕化，備課組採用多種讓年輕教師盡快地起來： 1、創造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思滲透進教學中。 3、老教師做好「傳幫代」的，自己教學多年的要毫不保留地傳授給我們。通過以上舉措，教研組已經有年輕教師擔負起了學校語文教學的重任。
他們的一系列的公開課均獲得了眾多老師的好評。
四、重視學生的活動，讓學生在教學過程中主動學習、**，創造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性。課前五分鐘小，活躍課堂氣氛，學生的表達能力。課本劇的排演，增加了學生的參與意識。
生動活潑的口語交際課，培養了學生的口才和應變能力。加強了課內外的溝通，增加了語文實踐的機會，開發了現實中的語文教學資源。
五、加強、的質量。 1、說課以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重於教材內容的，而忽略了教者在教學方法、教學程式、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。今年我們致力於改變舊面貌，加強說課的質量。
教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環節中滲透了你的什麼教改思路，你是如何貫徹的。 2、評課教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今後我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中還能體現出創新意識。
六、教師們密切配合，不斷探索教學新思路。本學期，集體備課得到了很好的落實，我們規定每週一下午為集體備課時間，共商教材教法，、進度保持統一；互幫互學，備課組說科、聽課、評課逾20次；備課組教師舉行公開課時積極使用多**教學，錄音機、等使用嫻熟；本學期全組教師都至少開授一次全校公開課，組內相互聽課已成慣例。備課組每位教師教學態度嚴謹，工作盡職，作業批改及時，輔導認真，面對這一屆行為能力和接受能力均不高的的特殊群體，我們初一語文組的同行們真是盡心盡力了。
當然，在具體的教學實踐中，我們亦有不少困惑：如何備課，如何寫，如何學生，如何處理教材，如何指導學生課外閱讀，似乎都是語文老師的事。教學實踐了一學期，我們倍感肩上的任務之重，壓力之大。
語文是一門開放性很強的學科，它涉及的知識面十分廣泛。所以，語文教
師必須樹立終身學習的目標，不斷地提高自身素質，以適應教育改革的需要。下學期語文備課組工作的初步構思：作業引領語文教學改革，課堂展現人文生機，使語文的工具性和人文性達到審美、和諧的有機統一。
〔七年級上學期語文備課組工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
七年級上學期語文備課組工作總結
宋以後，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為 教諭 至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱 教習 到清末，學堂興起，各科教師仍沿用 教習 一稱。其實 教諭 在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂 教授 和 學正 教授 學正 和 教諭 的副手...
七年級語文備課組工作總結
王華2014 1 10 一 指導思想 本學期，我們八年級語文備課組在學校的領導下，根據我校語文教研組工作計畫，全體成員能認真學習教育教學理論，研討語文新課改理論，團結協作，較好地完成了學期初制定的計畫，現簡要總結如下 二 主要工作 1 學習新課課程理念，轉變教師的教育觀念。由於我們正處於課程改革的浪...
七年級語文備課組總結
備課組工作總結 宰豔芳本學期，本備課組依然由宰豔芳 吳陽 陳耀 冉清華我們四名語文老師擔任，全心全意搞好集體備課 個人備課 上課 作業 檢測 課外輔導等一系列教學環節。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下 一 紮實備課。我們備課組雖然只有四位教師，但是我們時刻堅持集體協作的思想...